Конспект спортивного развлечения во второй младшей группе «Зимние забавы. Досуг во второй младшей группе «Зимние игры и забавы
МАТЕРИАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ СЦЕНАРИЙ ЗИМНЕГО СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ СОЗДАТЬ У ДЕТЕЙ ПРАЗДНИЧНОЕ НАСТРОЕНИЕ,ЗАКРЕПИТЬ УМЕНИЕ ПРЫГАТЬ НА ДВУХ НОГАХ, БЕГАТЬ В РАССЫПНУЮ,УКРЕПИТЬ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ.ВКОНСПЕКТЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ПОДВИЖНЫЕ И ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Спортивное развлечение «Зимние забавы»
(вторая младшая группа)
Программное содержание : Создать у детей праздничное радостное настроение, укреплять здоровье детей, закрепить умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, умение бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга.
Предварительная работа: Беседа на тему «Зима», рассматривание дидактических картинок «Зима» и «Зимние виды спорта», беседа о здоровом образе жизни, правильном питании и витаминах.
Инвентарь: Обручи 5 шт, санки 2шт.
Ход праздника:
Ведущая: Начинается зимний праздник! Будут игры, будет смех, И весёлые забавы приготовлены для всех. Хороша красой своею наша Зимушка-Зима Чествовать её сегодня собралась вся детвора.
Зима: Здравствуйте. Дети!
В сугробах огромных
На вьюгах примчалась я к вам быстроходных Спешила на праздник Успеть в детский сад Порадовать дружных Весёлых ребят.
Ведущая: Спасибо Зимушка-Зима спасибо, что на праздник к нам пришла Ребята так рады встрече с тобой!
Зима: Ребята, что зима приносит людям? («снег», «зимние забавы» и т. д.). А вы хотели бы поиграть со мной?
1 . Игра «Берегись, заморожу ».2-3 раза.
Все играющие собираются на одной стороне площадки, воспитатель сними. «Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу», - говорит он. Дети бегут к противоположной стороне площадки, чтобы спрятаться в «доме».
Ведущая: Зимушка, а что ты принесла нам с собой?
Зима : У меня есть для вас обручи и предлагаю вам поочереди попрыгать.
2. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч .
3 Пальчиковая игра «Снеговик». (Картушиной М.Ю.)
Тра-та-та, тра-та-та!
Рада снегу детвора!
Тра-та-та, тра-та-та!
Лепим мы снеговика!
(Дети лепят «снежки» то одна рука сверху, то другая).
Ком на ком поставим,
(Соединяют руки перед собой, потом поднимают их вверх)
Глазки подведём,
(Соединяют большие, указательные пальцы и приставляют их к глазам)
Нос-морковку вставим, (Приставляют к носу кулачки)
Шапочку найдём.
(Кладут ладони на голову)
Вот какой снеговичок,
Снежный белый толстячок!
(Ставят руки на пояс и качают головой)
Зима : А еще я привезла с собой санки и хочу вас покатать.
4. Катание на санках . Зимушка и ведущая катают детей на санках по очереди.
Ведущая: Видишь Зимушка, какие у нас ловкие ребята.
5. Зима : Теперь давайте поиграем в догонялки . (Воспитатель и зима бегают с детьми.)
Зимнее развлечение во 2-й младшей группе «Буратино»
Верёвкина Т.А.
Цель
- вызвать эмоциональный подъем и доставить радость от встречи со сказочным героем.
Задачи:
Образовательные:
учить детей отгадывать загадки по характерным признакам, закреплять знания о зиме, развивать речь, учить петь песенки;
Развивающие:
развивать двигательную активность, память, внимание, координацию движений;
Воспитательные:
воспитывать уважение друг к другу.
Интеграция:
"Музыка", "Коммуникация", "Социализация", "Художественная литература"
Оборудование:
мягкие игрушки, санки, ватные снежки, игрушечные вёдра, метёлки.
Ход занятия.
Воспитатель . Эй, ребята - дошколята, мёрзнут руки, мёрзнет нос?
Постарался же сегодня старый дедушка Мороз!
Ребёнок . Мы Мороза не боимся, в спорте с холодом сразимся!
Ребёнок . Проведём спортивный праздник, пусть сердит Мороз - проказник!
Воспитатель . В круг тогда скорей вставайте
И разминку начинайте!
Разминка
Эй, ребята, эй, ребята,
Встаньте в ряд, встаньте в ряд.
Физкультурой заниматься
Каждый рад, каждый рад.
Вот как весело шагаем
Посмотри, посмотри.
Ноги выше поднимаем
Раз, два, три, раз, два, три.
Воспитатель. Морозы детям не беда,
Не страшны им холода.
Ходим в шубах и ушанках.
И катаемся на санках.
Песня «Зима»
Воспитатель. А мы с вами сейчас на санках будем катать свои любимые игрушки.
Игра «Прокати игрушку на санках».
Воспитатель. Снег пушистый всё летает,
А метель всё завывает.
Сколько снегу намело,
Все тропинки занесло
Мы дорожки разгребём
И в снежки играть пойдём.
Игра «Поймай снежок». Раздаётся сигнал, и взрослые начинают бросать снежок за снежком, а дети. Собирают их в свои ведёрки.
Звучит музыка.
Воспитатель. Что такое? Неужели!
К нам на праздник не шутя, вихри снежные крутя,
Из далека -далека, летит бабушка Яга!
Баба-Яга. Ох, ох, ох, застыли ноги, долго ж я была в дороге,
По сугробу. Бурелому летела к детям я знакомым!
Кости старые размять, себя людям показать!
Воспитатель. Здесь, Яга, спортивный праздник, ты, Яга, спортсменка разве?
Баба-Яга . Чтоб сто лет на свете жить, со спортом нужно мне дружить!
Воспитатель . Ну-ка, к детям ты вставай и игру весёлую с ними начинай!
Подвижная игра «Ой, ты, Яга бабушка».
Ой, ты, баба Ёженька,
Костяная ноженька.
Ты за нами веселей
Беги по дороженьке.
Раз, два, три, лови.
Баба Яга . Какие спортивные дети! Вы, самые смелые дети на свете! (Делает вид, что ищет метлу, находит)
Ой, метёлочка моя, потеряла я тебя! Наигрались здесь мы всласть!
(Подносит метлу к уху, делает вид, что разговаривает с ней)
Что? Ещё одна игра? Поиграем, детвора?
Видели вы все не мало,
Но такого не бывало-
Эстафета на метёлке
Из сосны или из ёлки.
Эстафета на помеле.
Загадки бабушки Яги .
Ох, устала я,ребятки, посидим и отгадаем загадки.
1.С каждым днём всё холоднее, греет солнце всё слабее,
Всюду снег как бахрома, - значит, к нам пришла … (зима).
2.Что за чудо покрывало? Ночью всё вдруг белым стало.
Не видать дорог и рек - их укрыл пушистый… (снег)
3.Разукрасил чародей окна все в домах людей.
Чьи узоры?- Вот вопрос. Их нарисовал …(мороз)
Баба Яга. Какие вы умные да ловкие… А теперь я посмотрю, какие вы внимательные. Будете делать под музыку те движения, которые я назову.
Танец «Ножками потопали…».
Баба Яга . Ух, и заигралась я с вами!
Спасибо вам, мои друзья вновь в сказку возвращаюсь я.
А если буду я скучать, то к вам прилечу опять!
И напоследок хочу всех угостить вас съедобными снежками.
Воспитатель . А разве бывают съедобные снежки? Мы знаем с ребятами, что снег есть нельзя. Правда, ребята?
Баба Яга . Вы забыли, что я волшебница. Так смотрите.
Белый снег пушистый, в сладкий превратись ты.
Звучит музыка. Баба Яга улетает.
Воспитатель. Мы заканчиваем праздник, до свиданья, детвора! На прощанье пожелаю «Быть здоровыми всегда!»
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» п.г.т. Кукмор»Кукморского муниципального района Республики Татарстан
Конспект физкультурного развлечения
на тему «Зимние забавы»
во второй младшей группе
Ирбулдина И. К., инструктор
по физической культуре
2015
Цель : доставить детям радость от общения друг с другом.
Задачи:
1. Учить детей двигаться по кругу и выполнять движения по сигналу в подвижных играх.
2. Развивать мышление и память детей при названии зимних развлечений.
3. Учить детей собирать целое из частей.
4. Развивать мелкую моторику рук в пальчиковой игре.
5. Воспитывать желание принимать участие в играх.
Материал к развлечению : картинки животных (медведь, лиса, волк, заяц), игрушка-мишка, детали снеговиков, снежки, атрибуты для драматизации, угощенье.
Ход мероприятия:
Дети заходят в зал. Встают в круг .
Воспитатель: Давайте поиграем.
Глазки, глазки, добрый день, заниматься вам не лень?
Ушки, ушки…..
Носик, носик……
Ротик, ротик…….
Щёчки, щёчки……..
Ножки, ножки……..
Ручки, ручки……….
Настроение у нас хорошее? А где же оно? Ах, вот оно! В нашей улыбке. Давайте возьмёмся за руки и передадим друг другу хорошее настроение. А теперь с таким же хорошим настроением прокатимся на «карусели»
1. Подвижная игра « Карусель ».
Дети стоят в кругу. На земле лежит веревка, концы которой связаны.Дети подходят к веревке, поднимают ее с земли и, держась за нее правыми (или левыми) руками, ходят по кругу со словами:
Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели,
А потом кругом, кругом
Все бегом, бегом, бегом.
Играющие двигаются сначала медленно, а после слова «бегом» бегут.
По команде инструктора «Поворот!» они быстро берут веревку другой рукой и бегут в противоположную сторону. На словах:
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите,
Раз и два, раз и два,
Вот и кончилась игра, -
движение карусели постепенно замедляется, а с последними словами останавливается. Играющиекладут веревку на землю и разбегаются по площадке. По сигналу они спешат вновь сесть на карусель, то есть взяться рукой за веревку, и игра возобновляется. Занимать места на карусели можно только до третьего звонка (хлопки). Опоздавщий на карусели не катается.
Инструктор по физической культуре. - Вот как мы весело прокатились на карусели. А сейчас займите, пожалуйста, свои места (дети усаживаются вместе со взрослыми.)
Ребята, а какое сейчас у нас время года?
Дети – Зима.
Инструктор пофизической культуре:- Правильно, зима. Скажите мне,пожалуйста, а как мы узнали, что пришла зима?
Ответы детей.
Я раздам вам картинки и буду загадывать загадки, а вы покажите картинку с отгадкой.
2. Загадки (животные)
Лапу кто зимой сосёт? Любит шарить во дворе!
А ещё он любит мёд. Схватит куру - и в леса!
Может громко зареветь, И зовут её - … (лиСа)
Как зовут его? ...(МЕДВЕДЬ)
Дружбу водит он с лисой, Он по полю ловко скачет,
Для других ужасно злой. Как пушистый белый мячик.
Всё зубами щёлк да щёлк, Летом бел, зимою сер.
Очень страшный серый...(ВОЛК) И немножко окосел.
Кто он? Угадай - ка!
Ну, конечно -… (ЗАЙКА)
Молодцы, ребята.
Мы с вами сейчас вспомним игру «Зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит, И ушами шевелит. Вот так, вот так Он ушами шевелит. Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове. Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, Надо лапочки погреть. Со слова "хлоп" и до конца фразы дети хлопают в ладоши. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать, Скок-скок, скок-скок, Надо зайке поскакать. Со слов "скок-скок" и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте. Кто-то (или мишка) зайку испугал, Зайка прыг... и ускакал. Воспитатель показывает игрушку мишку - и дети убегают на свои места. Весело зайкам на полянке.
Инструктор по физической культуре:- Если выпал снег, дует холодный ветер, значит пришла (зима) . В какие игры можно играть зимой?
(катаемся на лыжах, играем в снежки, строим снеговиков)
3. Игра «Собери снеговика» из частей.
Пальчиковая гимнастика
Раз, два, три, четыре,
Загибают пальчики.
Мы с тобой снежок лепили.
Лепят снежок.
Круглый, крепкий, очень гладкий.
Показывают круг, сжимают ладони, гладят
одной ладонью другую.
И совсем-совсем не сладкий.
Грозят пальчиком
Игра «Кто больше соберет снежков» (родители и дети)
Дыхательная гимнастика: «Греем руки» (вдыхать через нос и дуть на озябшие руки, плавно выдыхая через рот, как бы согревая руки).
Инструктор по физической культуре:- Вот какие мы молодцы и снеговика построили, и снежки собирали.
А вы любите сказки, а какие русские народные сказки вы знаете? (дети перечисляют названия сказок) и тут появляется Колобок
Колобок: А что это вы про меня говорите и чем вы занимаетесь?
Дети: - Физкультурой и вспомнили русские народные сказки.
Инструктор по физической культуре:- А что ты принёс детям, Колобок?
Колобок. Я принёс печенье от бабушки и дедушки, чтобы угостить всех.
-Давайте скажем Колобку спасибо, ему уже пора, и пусть никогда больше не убегает от дедушки с бабушкой.
Колобок отдаёт коробку с печеньями, прощается и уходит.
Инструктор по физической культуре: - Вот и закончилось наше развлечение.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 41 «Ласточка»
Воспитатель: Житихина А.В. Улан-Удэ 2016г.
Цель:
- Создание положительной эмоциональной атмосферы в детском коллективе.
- Воспитывать у детей потребность в движении.
- Закрепить умение выполнять основные виды движений: бег, ходьба.
- .Развивать выносливость, ловкость, смекалку.
Оборудование: Маска кота; игрушка лисы; корзина со снежками; 3-4 маленькие корзиночки; музыкальное сопровождение.
Целевые ориентиры: Освоение культурных способов действия, положительное отношение к миру и окружающим, развитие воображения и любознательности, развитие игры, понимание норм и правил и способность следовать им, принятие собственных решений.
Обеспечение развития детей в образовательных областях ФГОС ДО: ":Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие".
Персонажи: взрослые – ведущий, Снеговик.
Оборудование: бумажные снежинки по количеству детей, маски животных, сюрприз (зефир)
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Детки, скажите мне пожалуйста, какое время года сейчас на дворе. А почему так бело вокруг?
Ответы детей.
Ведущий: Зима пришла…За окнами, где черных ёлок ряд,
Пушистые и лёгкие снежиночки летят.
Летят, порхают, кружатся, пушистые летят.
И белым мягким кружевом укутывают сад.
Раздаётся стук в дверь.
Снеговик: Я, ребята, Снеговик. К снегу, холоду привык.
Вы слепили меня ловко, вместо носа тут – морковка.
Дали в руки мне метёлку – только в этом мало толку.
Мне признаться, надоело одному стоять без дела.
Снеговик я не простой, любопытный, озорной.
Знать хочу я, чем ребята занимаются зимой.
Ответы детей.
Ведущий: Снеговичок, ты к нам в гости пришёл?
Снеговик: Да, я устал один стоять, хочу с вами поиграть.
Снеговик: Давайте покатаемся на санках.
Поездка на санках.
(под песню «Саночки» сл. Т.Волгиной, муз. Филиппенко дети бегут по кругу парами. Первый вытягивает руки назад, второй участник держится за его руки. Ведущий в паре с ребёнком) .
Ведущий: Ну, вот, ребята, мы и покатались..
Снеговик: Спасибо, порадовали. А вы зимние забавы любите? Ну тогда поиграйте с моими подружками-снежинками.
Раздаёт детям бумажные снежинки. Дети расходятся по залу.
Игра под музыку со снежинками
- передать снежинку над головой из одной руки в другую;
- наклоны в разные стороны с поднятой снежинкой над головой;
- приседания – снежинка в прямых руках перед собой;
- прыжки вокруг снежинки, снежинка лежит на полу;
- подуй на снежинку, держа её перед собой в вытянутой руке;
- покружись со снежинкой.
Ведущий собирает снежинки.
Снеговик: А сейчас мы поиграем с снежинками в игру «Передай снежок» .
Дети становятся в круг и передают по кругу снежок под музыку по окончании музыки у кого оказался снежок, танцует со снеговиком..
Снеговик: Молодцы, ребята, хорошо поиграли.
Снеговик: А теперь ребятки, загадаю вам загадки.
Загадки от Снеговика:
Я начну, а вы кончайте, хором, дружно отвечайте.
1. С каждым днём всё холоднее, греет солнце всё слабее,
Всюду снег как бахрома, - значит к нам пришла… (зима)
2. Что за чудо покрывало? Ночью всё вдруг белым стало.
Не видать дорог и рек – их укрыл пушистый … (снег)
3. С неба звёздочки летят и на солнышке блестят.
Точно в танце балеринки, кружатся зимой … (снежинки)
4. Разукрасил чародей окна все в домах людей.
Чьи узоры? – Вот вопрос. Их нарисовал … (мороз)
6. Змейкой вьются по земле, воют жалобно в трубе,
Засыпают снегом ели. Это – зимние… (метели)
7. Мы его слепили ловко. Глазки есть и нос-морковка.
Чуть тепло – заплачет вмиг, и растает… (снеговик)
8. Всякая здесь может птица в зимний холод угостится.
На сучке висит избушка, называется … (кормушка)
9. По сугробам возле речки едут длинные дощечки.
Ищут горочки повыше. Назови дощечки … (лыжи)
10. Два стальных блестящих братца по катку кругами мчатся.
Лишь мелькают огоньки. Что за братики?... (коньки)
Снеговик: Молодцы, ребята. Хорошо вы умеете загадки отгадывать. Что-то здесь для меня немного жарковато стало. Боюсь, что я здесь растаю.
Ведущий: Не переживай, Снеговик, я сейчас позову твоих подружек-снежинок, они быстро тебя остудят. Подружки - снежинки, выходите, Снеговика немного остудите.
Танец Снежинок – танцуют девочки.
Ведущий: Молодцы, снежинки, спасибо вам. Ну что, Снеговик, тебе уже не так жарко? Будешь дальше с детками играть?
Снеговик: Конечно буду. Сейчас мы поиграем в игру «Оживи маску» .
Отгадайте, маска какого зверя или птицы в этом пакете. А потом изобразите этого зверя или птицу, покажите его повадки.
1. Неуклюжий, косолапый, летом ест малину, мёд. А зимой сосёт он лапу.
Дети ходят по залу вразвалочку, заложив руки за голову.
2. Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг,
по снежочку тык, тык.
Дети прижав руки-лапки к груди под соответствующую музыку прыгают на 2-х ногах.
3. С ветки на ветку быстрый как мяч
прыгает по лесу рыжий циркач.
Дети изображают белочку, делая поскоки, двигаясь по залу.
4. Гребешок аленький, кафтанчик рябенький
Двойная бородка, важная походка.
Дети ходят по залу, высоко поднимая ноги и хлопая по бокам руками-крыльями.
Снеговик: Молодцы, ребята, хорошо повеселились. Ну, а мне пора возвращаться домой.
Дети и ведущий благодарят прощаются со Снеговиком и уходят в группу.
Конспект спортивного развлечения во второй младшей группе «Зимние забавы»
Программное содержание :
1. Закрепить знания детей о зимнем времени года, играх и забавах.
2. Развивать у детей двигательные навыки и умения.
3. Учить детей выполнять движения под музыку, развивать чувства ритма.
4. Закреплять умения восстанавливать дыхание с помощью дыхательной гимнастики
5. Вызывать положительные эмоции, создать радостное настроение от встречи со сказочными героями.
Оборудование к занятию : «снежки» - мягкие мячики, снежинки из бумаги, игрушка снеговик и медведь, следы, музыкальное сопровождение.
Оформление зала : Снежинки, сугробы из белой ткани, елочки, берлога.
Место проведения : зал.
Звучит музыка «У леса на опушке жила зима в избушке…» , дети проходят в зал.
Ведущая: Заморозила окошки,
Запорошила все дорожки,
Нас на санках прокатила
И на елку пригласила.
Отгадайте, про кого эта загадка? Ответы детей. (зима) .
Правильно. Ребята, а вы любите зиму (ответы детей) . А что зимой вам больше нравится?. Что вы любите делать? (ответы детей) .
А давайте мы с вами слепим снеговика! Но для этого сначала нам надо одеться и выйти на улицу.
Звучит музыка. Проводится игра «Оденься на улицу» . Дети имитируют движения одевания одежды.
Ведущая: : Ну вот, ребята мы оделись, а теперь пойдем гулять!
Дети в колонну по одному за воспитателем шагают под музыку по кругу.
Ведущая: Вот мы с вами и вышли на улицу, а теперь давайте слепим снеговика!
Проводится игра «Лепим мы снеговика» . Дети имитируют движения согласно словам текста.
Раз, два, раз, два,
Лепим мы снеговика,
Покатился снежный ком,
Кувырком, кувырком,
Мы его слепили ловко,
Вместо носа есть морковка,
Вместо глазок – угольки,
Ручки – веточки нашли,
А на голову ведро
Посмотрите – вот оно!
Входит снеговик (грустный) .
Ведущая: Снеговик, почему ты такой грустный? Что случилось?
Снеговик : Ребята меня слепили, и убежали, и про меня забыли. Стою я здесь один и скучаю. Грустно мне.
Ведущая: Ну не грусти так, снеговик, мы с ребятами сейчас тебя развеселим! Мы станцуем тебе веселый танец!
Танец «Кабы не было зимы» музыка из мультфильма «Зима в Простаквашино» .
Снеговик :
Ребята, вы меня развеселили
И на танец пригласили,
А хотите поиграть? (ответы детей)
Все мы будем замирать!
Игра «Замри»
Мы хлопаем руками,
Мы топаем ногами,
Качаем головой,
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем,
И бегаем кругом.
Раз, два, три – снежные комочки на месте замри!
Игра повторяется 2-3 раза. Снеговик хвалит детей.
Снеговик : Ой, ребята, какие большие сугробы намело! Прямо, как в лесу! А вы хотите побывать в зимнем лесу? Дети : Да!
Ведущая: Тогда ребята отправляемся в путешествие в зимний лес!
Дети идут высоко поднимая ноги, согнутые в коленях, имитируя ходьбу по сугробам.
Ведущая :
На дорожку из сугробов мы шагнули,
Ножки от снега отряхнули.
Дети топают ногами.
Чтоб в сугроб не угодить,
По дорожкам нужно ходить.
Дети идут по дорожкам, на которых нарисованы следы.
Ведущая : Шли мы шли, шли мы шли и к медвежьей берлоге пришли. Ребята, а что делает медведь зимой? Дети : Спит!
А давайте мишку позовем, и расскажем, какое прекрасное время года – зима!
Дети зовут медведя. Выходит мишка сонный.
Ведущая :
Мишка, мишка, что с тобой?
Почему ты спишь зимой?
Медведь :
Потому что зимой на улице мороз, снег и лед,
А это – не малина, и не мед! Вот! (чихает) .
Ведущая :
Чтоб зимой не простужаться,
Зарядкой нужно заниматься.
И ты, мишенька, вставай,
Зарядку делать начинай!
Гимнастика под музыку «Три белых коня» .
Ведущая : Мишенька, а еще ребята очень любят играть в снежки. Хочешь с нами поиграть?
Медведь : Конечно хочу!
Подвижная игра «Снежки» .
Медведь :
Понравилось с ребятами мне в лесу играть,
Но теперь мне надо до весны поспать.
До свидания, ребята! (уходит в берлогу) .
Ведущая : Молодцы ребята! Развеселили мишку. Теперь он сладко будет спать до самой весны.
А теперь, мои ребятки, отгадайте - ка загадку!
Мошки белые летают,
Не жужжат и не кусают,
Лишь садясь к нам на реснички,
Превращаются в водичку.
Очень мелкие слезинки
Называются….? Дети : Снежинки!
Ведущая : А давайте мы сейчас превратимся в снежинки полетаем, покружимся и потанцуем!
Дети берут на коврике снежинки и танцуют с ними. Звучит кельтская музыка «Снежинки» .
Снеговик :
Ой, вода течет с меня
Таю, таю я друзья!
Ведущая :
Скорей снежиночки летите,
Снеговику быстрее помогите!
Давай те подуем на снеговика, чтобы он не растаял.
Дети дуют на снеговика (дыхательная гимнастика) .
Снеговик : Спасибо, ребята, выручили меня, не дали мне растаять. А теперь пойду во двор стоять, приходите ко мне играть! До свидания!
Дети прощаются со снеговиком.
Ведущая :
Хорошо мы погуляли,
Очень весело играли!
Вместе дружно покружились
И в ребяток превратились!
Пора нам возвращаться в детский сад!
Звучит музыка «Потолок ледяной» , дети машут руками.
