Мероприятие день друзей в летнем лагере. С такою девчонкой
Сценарий мероприятия «День дружбы»
Цели и задачи:
формировать у учащихся понимание значения дружбы в жизни;
закреплять знание правил дружбы;
развивать мышление, чувственно-эмоциональную сферу детей;
воспитывать уважительное отношение к другим людям, их интересам.
Под музыку дети поднимаются на сцену.
Ведущий: - Добрый вечер, уважаемые родители, гости. Мы рады приветствовать вас в
этом зале.
Сегодняшний концерт мы хотим посвятить дружбе.
-С чего же начинается дружба?
Хором: -Дружба начинается с улыбки.
Песня «Улыбка».
Землю обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зелёных рек,
Совершите чудо - руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и весёлым хмурый человек.
Ведущий: -Что такое «дружба» все понимают, а как объяснить это при помощи слов?
«Что такое дружба?»-спросила я у птицы.
«Это когда коршун летает вместе с синицей».
Спросила я у зверя: «Что такое дружба?»
«Это когда зайцу лисицы бояться не нужно».
А после спросила я у девочки: «Дружба-что такое?»
«Это что-то огромное, радостное и большое.
Это когда ребята все сразу, все вместе играют,
Это когда мальчишки девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете
И звери, и птицы, и дети!»
Песня «Вместе весело шагать».
Ведущий: Какое тёплое слово – « дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь
своего друга, с которым тебе интересно играть,читать новую книгу или секрет-
ничать о чём-то своём. Произносишь слово «дружба» - и сразу вспоминаешь
весёлых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы
живём, который дарит нам общение с другом. Друг – это любимая книга, кото-
рую читаешь и тебе интересно с ней, друг – это мама, которая обязательно по-
может тебе в трудную минуту,друг – это школьный учитель,который поможет
тебе заглянуть в тайны знаний, друг – это старый плюшевый медвежонок с
оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо. Народом
создано много пословиц о дружбе. Сейчас я буду читать начало пословицы, а
вы хором продолжайте.
Не имей сто рублей, …(а имей сто друзей).
Дружба не гриб,…(в лесу не найдёшь).
Дружба, как стекло…(разобьётся не сложишь).
Человек без друзей…(что дерево без корней).
Один за всех…(и все за одного).
Нет друга – ищи…(а нашёл – береги).
Молодцы!
Ведущий: С чего же всё началось? Как возникло само слово «друг»?
Когда ещё никто не знал ни слова,
Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова»,
Соседям древний человек привык
Показывать кулак или язык
И корчить рожи (что одно и то же).
Но словом стал гортанный резкий звук,
Осмысленней лицо, умение руки,
И человек придумал слово «друг»,
Стал друга ждать и тосковать в разлуке.
Ему спасибо за друзей моих.
Как жил бы я, что делал бы без них?
Друзей – людей, которых я люблю,
Я никогда ничем не оскорблю.
Не для того наш предок шёл сквозь мрак,
Чтоб, встретив друга, я кричал:
«Дурак!» Показывал язык или кулак
И корчил рожи (что одно и то же).
Ведущий: К сожалению, грубые слова иногда можно слышать от ребят нашего класса.
Но есть и такие ребята, которые понимают, как важно иметь друзей, и умеют
их ценить. Может быть, прослушав частушки, наши ребята узнают себя, по-
стараются стать хорошими друзьями.
Частушки:
1. Мы весёлые частушки
Вам исполним же сейчас,
О себе, о дружбе нашей
И о кое-ком из вас.
2. Мы девчата боевые,
Не видали вы таких.
Танцевать - за пятерых.
3. Эй, подружки, запевай,
Только нас не задевай,
А хотите поругаться -
Поругаемся давай.
4. Подружки мои,
Как же вам не стыдно?
Вы английский не учили,
Это точно видно.
5.Подружки мои,
Вы не обижайтесь.
Нам поможет экстрасенс,
Вы не сомневайтесь.
6.Чтобы правильно сложить,
Надо правильно дружить.
Если ссора иль сраженье,
Не получится сложенья.
7.Ну, а музыка для нас –
Не предмет, а просто класс!
Открывай пошире рот,
А сосед за вас поёт.
8.Дружба крепкая у нас.
Дружим все мы – вот так раз.
Потому на переменах
Сотрясается весь класс.
9.Данил с Толей подружились,
Вместе в школу, вместе в класс.
Даже свой портфельчик школьный
Оставляют дома в раз.
10.Юля, Вика, Поля, Настя
Так дружить умеют:
И танцуют, и поют,
Вместе и болеют.
11.Ну а Тима наш с Андрюшей
Тоже верные друзья.
Вместе двойки получают,
Хоть и знают, что нельзя.
12.Яна с Настей вместе ходят,
Им в дороге веселей.
Но, как в класс-то свой заходят
И меняют тут друзей.
13.Игорь, Женя и Вадим
Любят обзываться.
И дружить с углом умеют,
Как не догадаться!
14.Мы частушки вам сегодня
Весело пропели.
Не судите слишком строго –
Спели, как сумели!
Чтобы печка разгорелась,
Надо жару поддавать.
Чтобы дружба загорелась,
Надо песней помогать.
Песня «Девчонки, мальчишки».
Ведущий: Народная мудрость гласит: «Друг познается в беде, лучший друг в радости».
Мне хочется рассказать вам притчу. Послушайте и скажите, о какой посло- вице вы вспомнили, слушая рассказ.
« Давным –давно жил в горах богатый человек.Имел он огромную отару овец и столько
же друзей.
Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и
угнали всех овец. Когда наутро хозяин пришёл в овчарню, чтобы выгнать своё стадо на
выпас, ни одной овцы там не оказалось.Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал.Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей.
Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошёл ещё один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге.Оно всё увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облаке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шёл не с пустыми руками, а вёл за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз, по утрам, когда он шёл выгонять своё стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи».
-О какой пословице речь в этой притче? (Не имей сто рублей, а имей сто друзей.)
Здорово, когда на свете есть друзья.
Песня «Ты, да я, да мы с тобой».
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт,
В любой беде не пропадёт,
А если и споткнётся вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надёжный друг
Ему протянет руку.
Если есть друзья на свете-
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнёт.
Мы и в дождь, и в снег, и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим-
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете
Для хороших, славных дел.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого – то беда.
Рвануться на выручку можно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живёшь ты не зря!
Будь весел, чтоб радостней стало
Тому, с кем подружишься ты,
Чтоб каждому в жизни хватало
Прекрасной людской доброты.
Услышишь ты песенку чью-то,
И станет светлее кругом:
Волшебное самое чудо
Мы дружбой недаром зовём.
Песня «Дружба крепкая».
Ведущий: Прекрасно, когда у человека есть настоящий друг. Но иногда случается так,что
вчерашние друзья сегодня даже не смотрят друг на другаА у некоторых совсем
нет друзей. Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства.Пред
ставляем вашему вниманию небольшие зарисовки о дружбе.
1. Все живут не тужат, а со мной не дружат.
Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной».
Есть разряд у Ильиной и девчонок свита.
Подружусь я с Ильиной – стану знаменита.
Все пятёрки до одной у Светловой Нади.
Я прошу: «Дружи со мной! Подружись хоть на день!
Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать».
А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!»
Не вставать же на колени уговаривать подруг.
Напишу я объявленье: «Срочно требуется друг».(А.Барто «Требуется друг»)
Ведущий: Ребята, можно ли найти друга по объявлению?
Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек
живёт один раз, поэтому бескорыстно творите добро каждый день.
2. Друг напомнил мне вчера,
Сколько сделал мне добра.
Карандаш мне дал однажды,
Я в тот день забыл пенал,
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок,
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка.
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
Ведущий:Дружить можно со всеми и с кем-то одним,дружить можно и в классе и в семье
Но всё-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало
нашей жизни, мы здесь родились, растём и взрослеем. Недаром одна из посло-
виц гласит: «Нет лучше дружка, чем родная матушка».
3. Со Светкой соседкой
Не буду водиться –
Она то смеётся, то плачет,
То злится.
Но мама сказала,
Что так не годится,
Что с девочкой нужно
Уметь подружиться.
Что с папой они
Ещё с детства дружили,
И вместе играли,
И рыбу удили.
С такою девчонкой,
Как мама моя,
Конечно бы, мог
Подружиться и я!
Ведущий: Иногда дружбе приходится проходить самые настоящие испытания, порой да-
же испытание кулаками.
4. Побил меня Гуляев Колька:
Зачем снежком он запустил?
Но я реветь не стал ни сколько,
Я молча слёзы проглотил.
Пришёл домой, захлопнул двери,
Ничком свалился на кровать.
А я-то в нашу дружбу верил!..
Но больше дружбе не бывать!
А собирались всем делиться,
Как настоящие друзья!
На теплоход один проситься:
Матросом – ты, матросом – я!
Хотели вместе мы по свету
Поплавать вдоль и поперёк…
Ах, Колька, Колька, - что ж ты это?
Такую дружбу не сберёг!
Ты не сберёг мечты хорошей,
И вот всему конец теперь!
Но чьи шаги у нас в прихожей?
Кто приоткрыл тихонько дверь?
Да это Колька – так несмело
Вошёл с поникшей головой:
-Прости уж! Сердишься? За дело!
Беда, горячий я такой!
Я подхожу к нему мириться
И говорю ему: «Ну, что ж!
Я не сержусь, чего сердиться?
Я так и знал, что ты придёшь!» (С.Погореловский «Два друга»)
Ведущий: Бывают очень часто и такие ситуации.
5. Кто кого обидел первый?
- Он меня!
- Нет, он меня!
-Кто кого ударил первый?
- Он меня!
- Нет, он меня!
- Вы же раньше так дружили!
- Я дружил!
- И я дружил!
- Что же вы не поделили?
- Я забыл!
- И я забыл!
Песня «Когда мои друзья со мной».
Ведущий: Дружба не совместима с эгоизмом и предательством. Нет оправдания тому,кто
в трудную минуту не помог другу.
И к тому, что похвалят,
И к тому, что ругают,
Ко всему постепенно
Человек привыкает.
Привыкает к сраженьям,
К тишине и порядку,
Привыкает к лишеньям,
Привыкает к достатку,
К незнакомому краю,
Что в дали возникает…
Словом, к аду и раю
Человек привыкает.
К знойной ярости юга,
К черноте бездорожий.
Лишь к предательству друга
Он привыкнуть не может. (Е.Николаевская)
Знай, мой друг, вражде и дружбе цену,
Ты судом поспешным не греши.
Гнев на друга может быть мгновенный,
Изливать покуда не спеши.
Может друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг и повинился,
Ты ему греха не поминай.
Люди, я прошу вас, ради бога,
Не стесняйтесь доброты своей,
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей. (Р.Гамзатов)
Песня «Дорогою добра».
Ведущий: Давайте же назовём правила, которые помогают сохранить дружбу.
1. Помогай другу в беде.
2. Умей с другом разделить радость.
3. Не смейся над недостатками друга.
4. Останови друга, если он делает что-то плохое.
5. Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.
6. Не обманывай друга.
7. Умей признать свои ошибки, помириться с другом.
8. Не предавай своего друга.
9. Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.
Что чудес никаких не имеется,
Есть на нашей Земле чудеса,
Но их надо найти, разумеется.
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий – для всех настоящее.
Друг не будет смотреть свысока,
Наизусть он характер твой выучит.
Нужно верить, что друга рука
В трудный час обязательно выручит.
Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица с небом, как поле с плугом.
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Пусть шире будет дружбы круг.
В кругу стоят друзья твои,
Ты им улыбку подари.
Слева друг и справа друг,
А вместе это дружбы круг.
Другу слева руку ты пожми,
Передай тепло своей руки.
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желание исполнится.
Песня «Большой хоровод».
Сценарий праздника «День дружбы и единения славян» для детского оздоровительного лагеря
Ильина Олеся Викторовна, педагог дополнительного образования, МБУДО "Дворец детского творчества" г. КурскЦель: проведение тематического концерта.
Задачи: познакомить с историей праздника, его обычаями и традициями; развивать образное мышление, фантазию, творческие способности, формировать эстетический вкус; воспитывать уважение своей родине, бережное отношение к своей культуре.
Оборудование: микрофоны, компьютер, колонки для сцены, плакат со стволом березки, три папки-планшета, венки для ведущих.
Задание для отрядов: придумать клип на народную песню, которую они выбрали на линейке случайным образом. Если отрядов много, то песни можно обрезать до 2-2,5 минут, чтобы не затягивать концерт.
Ведущие:
Россия,
Белоруссия,
Украина.
Вечернее дело проводиться в виде концерта и рассчитано на 50-60 минут. Каждый отряд выходит на сцену и перед своим номером крепит на плакат, где нарисован ствол березы, свои листочки. Плакат весит на заднике сцены.
Музыкальные подарки
– это выступления вне конкурсного задания, которое исполняют талантливые ребята из отрядов. Это может быть песня или танец, главное, чтобы он соответствовал теме дня – был в народном стиле. Их можно менять по желанию.
Список песен:
1.Коляда «Ай, заинька»,
2.Бурановские бабушки «Пати фор эврибади»,
3.Народный хор «Березка»,
4.Сябры «Алеся»,
5.Лидия русланова «Валенки»,
6.Народный хор «Калина»,
7.Надежда Кадышева «Выйду на улицу».
Ход мероприятия
Звучит лирическая музыка, на сцену выходят три ведущие – три страны.
Белоруссия: Братья славяне – един для нас мир,
Прочь все печали, дружбу храним.
Украина
: Ты украинец, словак или чех,
Русский, поляк? Да славяне мы все!
Россия
: Мирного неба над вашей землей,
Солнца родного и пляски лихой,
Смеха от сердца, благ от души –
Чтоб не погас единенья мотив.
Белоруссия: Друзья, наш сегодняшний день посвящен дружбе и единению славян всего мира.
Украина : Всего в мире насчитывается около 270 миллионов славян. Этот праздник отмечают русские, украинцы, поляки, сербы, словаки, словенцы, белорусы, чехи и болгары.
Россия: Этот праздник учреждён в 90-х годах 20 века и был создан для того, чтобы славянские народы помнили о своих исторических корнях, стремились сохранить свою культуру и многовековую связь друг с другом.
Белоруссия: Символом нашей дружбы сегодня будет Березка - самое любимое и народное дерево.
Украина : Его художественное воплощение Вы можете увидеть на заднем плане нашей сцены. Каждый отряд, выходя со своим музыкальным подарком, будет крепить на него разноцветные листочки, которые Вы получали во время маршрутной игры.
Россия
: Сегодня отряды приготовили свои музыкальные зарисовки к народным песням. А оценивать их будет компетентное жюри в составе:
(Представляют жюри)
И свой первый музыкальный подарок нам спешит преподнести 4 отряд.
(Выступление - Коляда «Ай, заинька»)
Бел:
А мы не перестаем аплодировать и приглашаем к нам на сцену 1 отряд,
(Выступление - «Бурановские бабушки»)
Украина:
Пусть закружит огромной дружбы хоровод,
В день единения пусть веселится славянский народ,
За руки крепко возьмём друг друга,
Чтоб не разорвать совместного круга.
Россия:
День единения славян - это, прежде всего, день народной культуры, основой которой является танец.
Белоруссия: Давайте проводим артистов бурными аплодисментами.
Россия
: Еще одним значимым элементом народной культуры является песня. Встречайте 2 отряд, который представит песню свою композицию на песню «Березка»
(Выступление - «Березка»)
Россия
: Песни трех народов очень похожи: в них воспевается любовь к своей Родине, ее природе. Встречайте певца с музыкальным подарком.
Украина:
Наш праздничный концерт продолжает 3 отряд, который приготовил нам музыкальный подарок на песню «Алеся»
(Выступление - «Алеся»)
Белоруссия: И следующими свой музыкальный подарок готовы представить 5 отряд. Давайте их встретим бурными аплодисментами.
(Выступление - «Валенки»)
Россия
: Прошлое одно у всех славян,
Нам шанс единения судьбою дан,
За руки пусть крепко возьмётся народ,
И организует дружбы хоровод.
Белоруссия
: Давайте, поднимем руки верх и дружными аплодисментами встретим следующий музыкальный подарок.
(Музыкальный подарок - танец)
Украина : Наша березка постепенно заполняется разноцветными листочками. А как вы могли узнать на маршрутной игре - Березка - это символ другого народного праздника. Кто его может назвать? (Ответ - Зеленые святки).
Россия : Зеленые святки - это святая неделя после праздника святой Троицы, который в этом году выпал на 19 июня. В эту неделю было принято поминать умерших предков, открывали сезон купания, гадали и верили в приметы.
Белоруссия:
А мы верим в примету, что без хорошей песни не может быть хорошего праздника. Поэтому мы давайте встретим аплодисментами артиста с песней.
(Музыкальный подарок - песня)
Белоруссия:
А мы не останавливаемся и встречаем 6 отряд со своим клипом на песню «Калина».
(Выступление - «Калина»)
Россия
: Наш праздник продолжатся и следующий подарок нам спешит подарить артист, который исполнит песню.
(Музыкальный подарок - песня)
Украина
: А на сцену спешит 7 отряд, с композицией на песню «Выйду на улицу».
(Выступление - «Выйду на улицу»)
Россия: Наш сегодняшний праздник подходит к концу, все отряды исполнили свои музыкальные номера.
Белоруссия : А березка покрылась настоящей разноцветной кроной. Давайте же и мы, как наша разноцветная березка будем жить миро, дружно, несмотря на то, что мы все разные.
Украина:
Мы будем в мире жить,
И нашей дружбой дорожить!
И будет дружба крепкой, неразлучной.
Проблемы, кризисы она переживет.
Не будет войн, а только наша дружба,
И в странах наших лад, покой, доход.
За руки возьмемся, поглядим вокруг,
Ведь каждый человек человеку друг!
В завершение ведущие спускают в зал, подходят вожатые и становятся полукругом спиной к сцене и хором исполняют финальную песню «Хохлома»
эмоциональную отзывчивость;
— обогащать словарный запас, закреплять умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях творческого и игрового общения;
— создавать условия для развития коммуникативных навыков детей;
— воспитывать потребность в дружбе и доброжелательном общении друг с другом, в желании делать добро и дарить радость людям.
Средства:
мяч, интерактивная доска, подарки, книга загадок.
Участники праздника:
ведущий, воспитатель, Каляка-Маляка, дети.
Ход праздника: дети входят в изостудию под музыку «Далеко от мамы».
Воспитатель:
Коммуникационная игра «Доскажи словечко».
1.
Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома,
Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче … (здравствуй).
2.
Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь
Разомкнуть свои уста и сказать … (пожалуйста).
3.
Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас, будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте … (любезны), будьте … (добры).
4.
Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,
То в минуту расставания всем скажите … (до свидания).
5.
Если, словом или делом вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело говорить … (спасибо)
Ведущий.
Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!
Как рада приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Здесь праздник Дружбы наступил
И ребят всех пригласил.
Март принес веселый праздник,
Льется музыка кругом.
Мы сегодня этот праздник
Днем Дружбы назовем.
Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дружбе. Ведь именно в детском саду у нас появились первые друзья и подружки.
И сегодня нам хочется поздравить 5 подружек: Марису, Даниэлу, Ульяну, Варю и Полину с победой в городском конкурсе детского рисунка о дружбе.
Поздравят их наши гости, которые принесли девочкам награды. Это волонтёры –добровольные помощники и творцы добрых дел.
Звучат фанфары. Церемония награждения.
К сожалению Ульяна не может присутствовать на празднике.Уля всем нам шлёт привет, с борта самолета и передает поздравления с Днём Дружбы своим подругам.
Видеообращение Ульяны.
Под музыку входит Каляка-Маляка.
Каляка-Маляка.
Всем привет! Ага! Сюда-то мне и надо! (потирает руки).
Ведущий.
Да кто же Вы такая?
Каляка-Маляка.
Я - Каляка-Маляка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то? Вот где я смогу подурачиться, покривляться и всех разозлить.
Ведущий.
Не какой-то, а Праздник Дружбы, праздник настоящих друзей. И мы пришли повеселиться, а не злиться.
Каляка-Маляка.
Это вот эти детишечки-коротышечки — друзья? Они умеют дружить? Ой, насмешили! (смеется). Я вас сейчас всех разозлю и перессорю. Вон посмотри тот мальчишька за твоей спиной язык тебе показал. А та девчонка рожки на фотографиях тебе подставляет.
Ведущий.
Подожди, подожди, Каляка-Маляка, чтобы узнать, на самом ли деле наши ребята умеют дружить, нужно их проверить, например, в играх.
Каляка-Маляка.
Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос и, значит, дружить не научился!
Ведущий.
Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
Каляка-Маляка.
Как это по-настоящему?
Ведущий.
Это значит - по правилам. Мы сейчас возьмем мячик и будем его передавать по кругу, а ты догоняй. Вот правило, нельзя мяч выбивать из рук и перекидывать его по воздуху. Договорились?
Игра «Передай мяч по кругу»
Каляка-Маляка:
Ну все, я так не играю. Так не честно. Все стоят, а я одна бегаю. Вот если бы я одна с мячиком играла, а вы все бы за мной бегали, было бы здорово!
Ведущий: Как хочешь, мы знаем такую игру. Несложные правила игры: Каляка-Маляка должна мячом достать свой хвост, а дети дружно и крепко держаться друг за друга. Отпавшая часть хвоста – садится на лавку.
Играем в игру «Поймай хвост Сороконожки».
Каляка-Маляка. Какая игра чудесная! Я еще в такую не играла!
Ведущий. Друзья, произошло чудо! Каляка-Маляка в первый раз сказала правду! Да и не кривляется. Молодец!
Каляка-Маляка. Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать и кривляться разучилась? Ой, я падаю в обморок. (Каляка-Маляка падает на пол)
Подуйте на меня, помашите на меня, ой, отойдите от меня.
(повторяет несколько раз)
Каляка-Маляка озабоченно.
Что же теперь со мной будет? Какое же имя теперь у меня будет?
Ведущий.
Ты у нас будешь хорошей, доброй и веселой. У тебя появиться много друзей. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?
Каляка-Маляка
. Хочу!
Ведущий.
Ребята, а давайте дадим Каляке-Маляке новое хорошее имя.
(Дети сами придумывают имя, с лучшим соглашается персонаж,
у нас Веселушка-Хохотушка)
Каляка-Маляка
. Хочу! Веселушка-Хохотушка.
Ведущий.
Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?
Каляка-Маляка.
Я попробую. Вот, например. Я могу вам загадать загадки, не простые а шуточные.
Загадки-шутки.
1.
Он пиявок добывал,
Карабасу продавал.
Весь пропах болотной тиной.
Его звали… (Буратино - Дуремар)
2.
Он гулял по лесу смело.
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали… (Чебурашка - Колобок)
3.
Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид.
Это доктор… (Айболит - Карабас)
4.
Жил в бутылке сотни лет.
Наконец, увидел свет.
Бородою он оброс,
Этот добрый… (Дед Мороз - Джинн)
5.
.Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок.
Поросёнок… (Пятачок - Ослик Иа)
6.
Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
Коротышка… (Незнайка - Карлсон)
Ведущий.
Молодцы, ребята! Видишь, Веселушка-Хохотушка, как хорошо иметь друзей с ними всегда весело и интересно.
Каляка-Маляка.
Теперь я знаю, что такое дружба.
Друзья,
давайте потанцуем вместе.
Танец по показу «Забияка
Каляка-Маляка читает СМС в телефоне.
СМС из сказочной страны Хохотании. Приглашаем вас на обучение хохотанию и веселению. Такси подъехало (убегает-возвращается, забирает мячик). До свидания!
Ведущий. Какими волшебными качествами обладает Дружба. Даже самую большую вредину. она может превратить в хорошего друга.
Цель:
Способствовать развитию дружеских взаимоотношений между детьми и подростками с ограниченными возможностями, сплочению коллектива;
Формировать у детей и подростков умение дружить и ценить дружбу;
Способствовать развитию творческих способностей у детей и подростков с ограниченными возможностями.
Ход праздника:
Ведущий: - Здравствуйте дорогие друзья!
Ведущий: - За горами, за морями
Есть волшебная страна.
В ней много разных испытаний,
И чудес она полна.
Что же это за волшебная страна? Как она называется? Вы отгадаете, ребята, услышав это стихотворение.
«Про дружбу»
Дружит с солнцем ветерок,
А роса с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады.
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
Ведущий: - О чем же это стихотворение, ребята? Как называется страна, по которой мы отправимся в путешествие? (ответы детей) .
Да, это страна под названием Дружба. И сегодня мы будем говорить о дружбе и взаимопомощи. Главное правило этой страны – быть добрыми, внимательными друг к другу, быть готовыми прийти друг другу на помощь.
Ведущий: - Первая станция – «Разминка»
Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Внимательно послушайте вопрос, и если согласны, что это относиться к вам, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если же не согласны, то молчите.
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
Ведущий: - Молодцы, вы настоящие друзья!
Ведущий:
Наше путешествие продолжается, и мы прибываем на вторую станцию «Быстроты и ловкости»
Игра «Перестрой –ка»
(под музыку к к/ф «Усатый нянь»)
Приглашаются 2 команды по 6 человек. Каждой команде необходимо выполнить задания под музыку. Как только зазвучит музыка, участники выполняют следующие задания:
Постройся по росту: от высокого до низкого;
Постройся по цвету волос: от светловолосого до темноволосого;
Построиться: сначала девочки – потом мальчики;
Построиться: высокий – низкий, высокий – низкий.
Ведущий: - С этим заданием вы справились быстро, а главное дружно.
Ведущий: - Чтобы было веселей, мы отправляемся на третью станцию «Танцевальную»
Игра «Всё мы делим пополам»
(под песню «Ламбада»)
Приглашаются 2 пары: как только вы услышите музыку – 1 –ый из участников надевает юбку и танцует, когда музыка останавливается – 1 –ый участник передает юбку 2 – му участнику. Звучит музыка и он начинает танцевать. Та пара, которая быстро и четко выполнит условия игры – победитель.
Ведущий: - Многие из вас очень любят смотреть мультфильмы. Назовите самые любимые (ответы детей) .
Мы прибыли на четвертую станцию «Мультипликационную.
Игра «Настоящие друзья»
Вспомните героев мультфильмов, которых можно считать настоящими друзьями и назовите их.
Крокодил Гена и. Чебурашка.
Смешной мишка Вини Пух и … Пятачок.
Малыш и … Карлсон.
Непоседливый Буратино и … Мальвина.
Хитрая лиса Алиса и … кот Базилио.
Смешные бурундучки: Чип и … Дейл.
Винтик и … Шпунтик.
Ведущий: - Давайте еще раз убедимся, как важно использовать «волшебные слова» и отправимся на пятую станцию «Вежливости».
Игра «Будьте добры»
Участники делятся на 2 команды. По сигналу 1 - ый участник завязывает платок на шее и говорит: «Будьте добры», хлопает в ладоши 3 раза в ладоши. Затем передает платок следующему участнику. Чья команда справилась с заданием быстрее – считается победителем.
Ведущий: - А теперь всех настоящих друзей и подруг приглашаю на шестую станцию «Ловкости и взаимовыручки».
Игра «Неразлучные друзья»
(под песенку «Барбарики»)
Участники делятся на 2 команды по 5 человек. 1 – ый участник бежит к обручу. Становиться в него и бежит к команде, «сажает» в него следующего участника и так пока не перевезет всю команду. Победителем считается та команда, которая быстрее справилась с заданием.
Ведущий: - Настало время настоящим друзьям и подругам проявить свои актерские способности на седьмой станции «Театральной».
Игра «Школа актерского мастерства».
Участнику игры необходимо изобразить походку человека, которого я назову (произноситься шепотом игрокам). А остальным надо отгадать, кто это и назвать.
Военный,
Человек, которому жмут ботинки,
Человек, который объелся пирожными,
Человек, который оказался один ночью в лесу,
Модель, вышедшая на подиум,
Ученик, получивший двойку,
Канатоходец в цирке,
Человек, который ударил ногой коробку с кирпичом,
Человек, которому, то холодно- то жарко.
Ведущий: - Молодцы, настоящие артисты! Давайте послушаем стихотворения о дружбе.
- Ты дружбу не купишь за деньги
Её не найдешь просто так,
Ведь дружба, как золото ценна
А так же не всем по зубам. - Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир. - Дружба - наука, дружба - искусство,
Дружба - прекрасное, доброе чувство.
- У меня теперь есть Друг,
Преданный и верный.
Без него я как без рук,
Если откровенно.
- Как начну конфеты есть,
У меня друзей не счесть.
А закончились конфеты
И друзей в помине нету.
За конфету каждый дpуг,
Так и рвет ее из pук.
Ну зачем мне дружба эта?
Я и сам люблю конфеты. - Дождик капли лил поштучно,
Под дождём мне было скучно.
Кто подругой мне бы стала?
Я грустить бы перестала
Ну а наше путешествие продолжается. Станция восьмая «Джентельменская».
Игра «Настоящий джентельмен»
(под минусовку песни «Дольче Габана») .
Участники делятся на команды: «Джентельмены» и «Леди». «Джентельмены» и «Леди» встают друг напротив друга. Задание: мальчик – «Джентельмен» переносит на голове книгу, не придерживая ее руками, а в руке цветок. Подарив всё это девочке, берет ее за руку и провожает к команде «Леди», а сам возвращается к своей команде. Команда, которая подарила все подарки быстрее – победитель.
Ведущий: - Давайте отдохнем и послушаем песню о дружбе.
Песня «Мир похож на цветной луг»
А теперь поиграем в игру.
Игра "Как живешь?"
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Ведущий: - Конечно, всё бывает у нас: и ссоры и драки. И если ты за что –то обиделся на своего друга или подругу, постарайся поскорее забыть и простить ему обиду.
Какими качествами должен обладать настоящий друг? Давайте с вами соберем волшебный цветок – «Цветок Дружбы».
(дети называют качества настоящих друзей и прикрепляют лепестки к цветку)
Ведущий: - Вот и подошло наше путешествие по стране Дружба.
Так давайте, давайте дружить.
Пусть не раз нам слова эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить.
То любое желание исполниться!
Хороших и верных друзей всем вам! До новых встреч!
Ведущий: Давайте в заключение нашего праздника и в честь настоящей дружбы, которая есть в вашем классе проведём праздничный салют. На слово «красный» - хлопаю все первоклассники. На слово «жёлтый» - хлопают гости и родители. И на слово «Зелёный» - хлопаем все дружно. Итак:
«Красный» - хлопают дети.
«Жёлтый» - хлопают родители и гости.
«Зелёный» - хлопают все вместе.
Составила: воспитатель 3 класса
Токарева Марина Александровна
Тематические дни в лагере дневного пребывания с описанием
Нугаева Ирина Сергеевна, учитель начальных классов.Место работы: Старомостякская СОШ - МОУ, с. Старый Мостяк, Старокулаткинский район, Ульяновская обл.
Описание работы: Предлагаю проведение тематического летнего оздоровительного сезона в лагере дневного пребывания. Материал может быть полезен педагогам ДОУ, вожатым, классным руководителям.
Цель: Организация отдыха и оздоровления учащихся в летний период.
Задачи: - подбор актуальных тем и эффективных форм для проведения летнего отдыха детей;
- создание условий для организованного отдыха и раскрытия творческого потенциала детей;
- формирование интереса к различным видам деятельности;
Подготовительная работа:
1.Проведение анкетирования среди детей.
2. Подбор актуальных тем.
3.Составление плана работы.
Ожидаемые результаты: раскрытие природного творческого потенциала каждого ребенка; формирование у детей навыков самостоятельности, самооценки, самоуправления; формирование новых знаний, культурно-нравственных ценностей; улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.
Формы и методы: викторины, соревнования, конкурсы, эстафеты, театрализации, праздники, посиделки, игры, смотры, турниры, встречи и т.д.
Описание: Каникулы - это мечта каждого ребенка. Мечта о любимых занятиях, приключениях, открытиях, интересных встречах, новых друзьях, впечатлениях, о поиске «нового себя», раскрытии себя, да и просто игры, чтение, прогулки и т.д.Организовать свободное время ребенка, провести занимательные, оригинальные, нетрадиционные, запоминающиеся, разнообразные дела - задача педагогов, сопровождающих летнее оздоровление ребенка. И ежегодно летом, когда в школе ведется подготовка к началу работы пришкольного лагеря с дневным пребыванием, встает вопрос: чем же удивить, заинтересовать детей на этот раз? Проанализировав работу лагеря прошлого года, исходя из интересов детей, было принято решение составить план работы на основе тематических дней. Ведь каждый новый день в лагере по нашему мнению должен нести свой интерес, свой смысл, свою идею и свое содержание для ребенка.С чего же начать? Безусловно, с планирования. А т.к. нам нужно, чтобы план работы был интересен, мы должны узнать интересы и потребности детей. Сначала предлагаем провести анкетирование. (Дети учатся в нашей школе, и мы уже знаем, кто будет посещать лагерь и проводим анкетирование в мае месяце). Конечно же, вначале детям нужно напомнить, что такое «Тематический день». Тематический день – форма общелагерного или отрядного мероприятия, посвященная какому-либо событию, дате. Предполагает глубокое содержание, серьезную организационную подготовку, участие детей и педагогов, использование визуальных и музыкальных приемов оформления.
1.Анкетирование.
а) Тебе понравится, если в лагере каждый день будет тематическим?
б) Какие тематические дни ты бы хотел, чтобы прошли в лагере? Отметь.
День рекордов.
День здоровья и спорта.
День мультипликации.
День шоколада.
День цветов.
День проказов и приколов.
День олимпиады.
День дружбы.
День мороженого.
День хороших манер.
День России.
День памяти и скорби.
День родного края.
Пушкинский день.
День вежливости.
в) Предложи свой вариант названия тематического дня.
До встречи на Открытие лагерной смены. Не забудь с собой взять хорошее настроение, новые идеи. Мы будем ждать тебя.
Итак, после анкетирования проводим анализ, подбираем актуальные темы и составляем план.
2.Анализ анкет.
3.Составление плана работы.
Предлагаем план работы летнего лагеря «Дружба», с дневным пребыванием детей, который у нас получился.
1день. Открытие лагерной смены
- Деловая игра «Давайте познакомимся, и дружно будем жить!»
-Конкурс на лучшее название отряда, девиза, песни.
- Концертно-игровая программа «Здравствуй, лето!»
2день. День веселых игр
- Старые добрые игры «Классики», «Прыгалки».
- Час игр: на внимание, на логическое мышление, шахматный и шашечный турнир и т.д.
- Веселые старты.
3день. День ЭКОЛОГА
- Экологический десант.
- Мастер-класс по изготовлению поделок из бросового материала «Ложка = матрешка».
-Конкурс Экологического костюма.
4день. Пушкинский день
- Игра «Цепочка» - чтение стихотворений А.С.Пушкина.
- Путешествие на остров Буян
- Конкурс рисунков.
5день. День талантов
- конкурс «Песенная перестрелка»
- Минута славы
6день. День дружбы
- Творческая игра «Поделись улыбкою своей».
- Изготовление сюрпризов - пожеланий «Всего тебе хорошего мой верный, милый друг».
7день. День здоровья и спорта
- Веселая зарядка «Визгкультура».
- Подвижные игры «Чемпионат веселого мяча»
- Конкурс листовок «Мы выбираем ЗОЖ»
8день. Танцевальная планета
- Мастер-класс по обучению танцевальных движений.
- Оранжевая дискотека.
9день. День России
- Акция «Знай символы своего государства»
- Познавательно-развлекательная программа «Я люблю тебя, Россия!».
-Конкурс стихов о России.
10день. День Вежливости
- Конкурс вежливых слов «Мы – ребята вежливые».
-Конкурсная программа «Знатоки этикета»
11день. День мастеров
- Игра - путешествие «В мире прекрасного»
- Мастерская «Очень умелые ручки».
12день. День смеха
- Комический футбол
- Конкурс анекдотов и смешных историй «Смех сквозь слезы».
- «Ералаш–карнавал»
13день. День рыцарей
- Викторина «А рыцарь кто? Вот в чем вопрос?»
- Конкурс удальцов – молодцов «Богатырские потехи».
14день. День родного края
- Калейдоскоп национальных игр на свежем воздухе
-Конкурс рисунков «Родная сторона-колыбель моя»
-Викторина «Знаешь ли ты свой край?»
15день. День Сказки
-Викторина знатоков русской сказки «Лукоморье».
- Театр литературных импровизаций «Старая сказка на новый лад»
16день. День памяти скорби
- Акция «В память павших в великих сражениях».
- Конкурс стихотворений и песен на военную тематику.
«Памяти героев посвящается…»
18день. День прощания
- Трудовой десант «Нас тут не было».
- Творческий концерт «В память о лете!»
- Закрытие смены.
Опишу подробнее несколько тематических дней, которые мы провели.
День России
Этот день с утра начался с акции «Знай символы своего государства». Дети рисовали на лицах и руках символ нашего государства – флаг.
Затем на утренней линейке был проведен аукцион пословиц о Родине.
А после завтрака все дети и взрослые пошли на главную улицу села, где прошла познавательно-развлекательная программа «Я люблю тебя, Россия!», которая началась с исполнения Гимна РФ хором. Затем в рамках познавательно-развлекательной программы прошли: конкурс стихов о России, флешмоб «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!».
