Сценарий зимнего праздника «Зимние святки. Сценарий зимнего праздника на улице для детей старшего дошкольного возраста «Ключи от снежного царства
Гульнара Валеева
Цель мероприятия :
1. Обобщить знания учащихся о зимних изменениях в природе, на примере литературных произведений и иллюстративного материала раскрыть красоту зимней природы ;
2. Развить мышление, воображение детей, артистические способности, совершенствовать навыки выразительности речи, формировать подвижно-игровые навыки, способствовать сплочению детского коллектива.
Оборудование : мультимедийный проектор, компьютер, презентация<<Здравствуй, Зимушка-Зима>>; рисунки детей на зимнюю тематику ; плакаты, костюмы Зимы, Метель, Бабы-Яги.
1. Ведущий : Здравствуйте, ребята, здравствуйте, взрослые. Ну вот мы и дождались первого декабря-самого первого настоящего зимнего дня . Сегодня мы с вами поговорим о зимних изменениях в природе, о красоте Зимушки-Зимы, вместе споем, потанцуем, поиграем.
Презентация (слайды) .
Ведущий :Ребята, что-то Зимушка-Зима к нам не торопится. Давайте мы с вами отправимся за Зимой на Север, туда, где живет Снежная Королева. Но тогда же находится Север? Как нам определить?
У дерева с северной стороны больше снежный нанос.
Ветки у деревьев с северной стороны короче, чем с южной.
По компасу можно определить.
Берем с собой компас и в путь дорогу!
Появляется Баба-Яга, на ней надет зимний наряд .
Баба-Яга :Кто такие приехали в мое лесное царство? Никого я не ждала и не звала! Уходите.
Ведущий : Не злитесь, бабушка-красавица. Мы едем Зиму искать. Вы её не видели?
Баба-Яга :Кого? Зиму? Так я же и есть Зима! Правда, хороша?
Хороша красой своею
Наша Зимушка-Зима.
Повстречать ее сегодня
Собралась вся детвора.
Ведущий : Какая же ты Зима! Нет! Ты нас обманываешь (снимает с нее наряд) . Ты же Баба-Яга.
Баба-Яга : Ну и что? Ну, я Баба-Яга! Она самая. А вот не пропущу вас, через свой лес и не увидите вы зиму. Все время будет осень, осень.
Ведущий : Не хотим мы все время осень видеть, мы по зиме соскучились. Пропусти нас, пожалуйста, и дорогу покажи.
Баба-Яга : Ишь чего захотели! Ну ладно, расскажите-ка мне для начала стихотворение зимнее . Можете?
Дети читают стихотворения.
Баба-Яга : Молодцы, хорошие стихотворения. А зимнюю песню кто знает ?
Песня <<Русская зима>>.
Баба-Яга : А теперь поиграете со мной, а то в лесу я одна, мне скучно. Как вам хорошо, вы вместе играете, веселитесь.
1. Игра <<Заморожу>>.
Вьюга вьюжит раз,
Вьюга вьюжит два,
Вьюга вьюжит три,
На месте, фигура, замри!
Баба-Яга : Спасибо вам ребята, развеселили вы меня. Не буду вам мешать, ищите свою Зимушку-Зиму (уходит) .
Появляется Зима со своими снежинками. (Танец снежинок) .
Зимушка-Зима : Здравствуйте, дети, здравствуйте, взрослые. Вы знаете кто я?
Я зимушка-Зима. Каждый год, ка приходит моя пора, вижу я вас на улице, помогаю вам снеговиков катать, по ночам каток для вас мощу, посыпаю дорожки снежком, чтоб на санках веселее кататься было. А вот моя помощница-Метель. Трудно мне без нее пришлось бы, так много дел надо успеть сделать.
Метель : Ах, сколько нам предстоит сделать! Столько праздников впереди , к Новому году надо снежку расстелить, к Рождеству льда наморозить, к празднику Крещения мороз в гости позвать. Ну ладно уж, про дела, да про дела. Пусть лучше ребята стихи нам расскажут про зиму.
Дети рассказывают стихи.
Зимушка-Зима : Вот сколько замечательных стихотворений о зиме рассказали. Молодцы. А какие песни вы знаете?
Дети исполняют песню <<Три белых коня>>.
Метель : Как мне эта песня нравится! Она у меня самая любимая! Эх, сейчас бы в сани, да с ветерком. А еще что умеете?
Дети исполняют танец <<Валенки>>.
Зимушка-Зима : Ребята, какие вы зимние забавы знаете , вы играете на улице?
Метель : Ой, я придумала! А давайте поиграем сейчас прямо здесь. У нас свои зимние забавы будут .
Метель : Игра называется <<пройди по льдинкам>>. Мне нужны три участника. Каждому участнику дается по два листа бумаги, это будут льдинки. Надо наступить на льдинку, другую положить перед собой. Перешагнуть на нее, взять ту, что осталось позади и переложить вперед. Нам надо перейти на противоположный берег. Ну что начали?
Зимушка-Зима :А можно я тоже игру предложу? Называется она <<Снежинки>>. А игра простая. Каждый игрок берет в руки бумажную снежинку и дует на нее. Победит тот, чья снежинка улетит дальше.
Зимушка-Зима :Асейчас я загадаю вам загадки.
1. Кто поляны белит белым,
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины? (зима.)
2. На всех садится,
Никого не боится (снег) .
3. Едва повеяло зимой, они всегда с тобой,
Согревают две сестрицы. Как зовут их? (Рукавицы) .
4. Рыбам зиму жить тепло-
Крыша толстое стекло (лед) .
5. Все лето стояли-зимы ожидали
Дождались поры, помчались с горы (сани) .
6. Сперва с горы летишь на них,
А после в гору тянешь их (сани) .
7. В белом бархате деревня
И заборы, и деревья
И как ветер нападет
Этот бархат упадет (иней) .
Метель :А какие зимние приметы вы знаете ?
Кошка на печи - к стуже
Кошка на полу – к теплу.
Зима снежная лето дождливое.
Если зимой тепло-летом холодно.
Сильно блестят зимой звезды – к урожаю.
Зимушка-Зима : Ребята, какой всеми любимый праздник в декабре отмечаем ? Правильно – это новый год!
Ребята, давайте все дружно встанем и потанцуем танец <<Буги-вуги>>.
Ведущий : Зимушка-Зима! Мы и тебя повеселили и сами повеселились. Побудь с нами сколько побудется. А с наступлением весны мы посадим тебя в сани и отправим на Север, туда, где вечные снега.
Зимушка-Зима : Спасибо вам, мои друзья!
За праздник чудесный , яркий.
Спасибо. До новых встреч.
Публикации по теме:
Сценарий зимнего праздника «Ура! Зима в гости к нам пришла!» Сценарий зимнего праздника Звучат фанфары Дети приходят под музыку «Зима» на площадку, украшенную шариками, флажками, льдинками. Скоморох.
«Зимние забавы». Сценарий зимнего праздника-развлечения со Снеговиком для детей младшего возраста. (Сценарий зимнего праздника - развлечения со Снеговиком для детей младшего возраста.)Описание работы Материал направлен на организацию досуговой.
Сценарий зимнего спортивного праздника «Проводы зимы» Сценарий зимнего спортивного праздника «Проводы зимы»Воспитатель: - Ну и ну добросердечны молодчаги, несомненно красны девушки! Собирайтесь,.
Сценарий экологического праздника для детей старшей группы «Репортажи дятла из зимнего леса» Сценарий экологического праздника для детей старшей группы «Репортажи дятла из зимнего леса» Цели и задачи: - формировать навыки культуры.
Сценарий зимнего физкультурного праздника «Зимние забавы» на улице для детей старшей и подготовительной групп Цель: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Задачи: - Развивать интерес к зимним играм-соревнованиям; - Развивать ловкость,.
Форма мероприятия: детский зимний праздник.
Целевая аудитория: дети 5-7 лет (старшая и подготовительная группы детского сада).
Цели мероприятия:
- познакомить детей со Всемирным днём снега (Международным днём зимних видов спорта),
- приобщить к спорту,
- сплотить детский коллектив посредством командных игр,
- выявить знания о зиме и зимних месяцах,
- показать родителям и зрителям способности и таланты детей,
- создать радостную и праздничную атмосферу.
Атрибуты и реквизит: мишура для Метелицы, детские музыкальные инструменты, канат для игры, самодельные снежки из ваты или мишуры, обручи.
Действующие лица: Ведущая, Метелица.
Ход мероприятия
Ведущая заходит вместе с детьми в украшенный и нарядный зал под весёлую задорную музыку, дети рассаживаются на заранее приготовленные стульчики.
Ведущая:
Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Мы сегодня собрались в этом зале для встречи Зимушки-зимы! Скажите, а какие зимние месяцы вы знаете?
Дети:
Декабрь, январь и февраль.
Ведущая:
Правильно! И каждый месяц зимы разный. Декабрь – первый месяц. Месяц первого снега и любимого всеми праздника – Нового года. Январь – праздник Рождества, зимних игр и забав. Февраль – последний и самый суровый, морозный месяц зимы. В феврале бывают метели и вьюги. Сегодня мы будем праздновать День снега! Зимой кругом бело и так красиво! Ребята, а вы любите играть в зимние игры?
Ребёнок:
За окошком, за окном, белый снег летит кругом.
Ой, снег, ой, снежок, словно пух, лежит у ног.
Эй, снежок, спеши догнать, будем мы в снежки играть!
Проводится игра «Собери снежки».
По полу разбрасываются самодельные снежки из ваты или мишуры. Дети играют в игру несколько раз по 3-4 человека. Задача детей – собрать в разложенные обручи как можно больше снежков. Затем нужно вместе посчитать, сколько снежков собрал каждый из детей. Кто больше – тот и выигрывает.
Ведущая:
Сегодня мы с вами отмечаем Всемирный день снега. Ещё его называют Международным днём зимних видов спорта. Ребята, а каким спортсменам нужно много снега или льда?
Дети:
Лыжникам, конькобежцам, фигуристам, хоккеистам.
Ведущая:
Правильно! А на чём вы любите кататься зимой?
Дети:
На санках, ледянках, коньках, лыжах.
Ведущая:
Молодцы, ребята! Все вы спортивные и всё про зиму знаете!
Под музыку в зал забегает Метелица.
Метелица:
Это я, Метелица пришла, закружила, закружила, замела,
На кого подую, того заколдую!
Метелица бегает под музыку с мишурой в руках, пробегая мимо детей, дует на них, пытаясь их «заморозить».
Ведущая:
Подожди, подожди, Метелица! Лучше поиграй с нашими ребятами!
Метелица:
Вот если отгадают дети мои загадки, тогда не буду их замораживать и поиграю! Вот, послушайте и отгадайте!
Метелица загадывает загадки.
1. Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)
2. Без рук, без глаз, а рисовать узоры умеет? (Мороз)
3. Скатерть белая весь свет одела? (Снег)
Метелица:
Ну, молодцы, ребята, загадки вы, действительно, умеете отгадывать. Но прежде чем играть с вами, мне ещё хотелось бы проверить, а умеете ли вы танцевать?
Ведущая:
Конечно, умеют! Наш весёлый детский сад поплясать зовёт ребят!
Исполняется любой задорный подвижный танец, желательно под песню о зиме.
Ведущая:
Ну, Метелица, убедилась, какие наши ребята молодцы? Всё умеют!
Метелица:
А в оркестре ваши ребята тоже умеют играть?
Ведущая:
Конечно! Выступлением оркестра вас порадуем сейчас,
Музыканты, оркестранты постараются для вас!
Имитируется оркестр на детских музыкальных инструментах под любую ритмичную, весёлую, народную мелодию. Можно использовать деревянные ложки, бубны, маракасы, трещотки, дудочки, колокольчики, металлофоны.
Метелица:
Действительно, ваши дети всё на свете умеют. Теперь я точно буду с ними играть! Первая моя игра – «Ледяная фигура, замри». Вы, ребята, должны будете придумать любую фигуру животного и превратиться в него, когда остановится музыка. Но пока музыка будет звучать, вам необходимо двигаться и танцевать. А я буду отгадывать, в кого вы превратились!
Проводится игра с Метелицей «Ледяная фигура, замри».
Метелица:
А теперь ещё одна игра! Мы с вами поделимся на две команды. Каждая команда получит снежок, который нужно будет быстро передавать друг другу. Чья команда справится с заданием быстрее и не уронит снежок, та и выигрывает!
Проводится командная игра «Передай снежок». Для игры понадобится два самодельных снежка из ваты или мишуры.
Метелица:
Молодцы, ребята, все ловкие и быстрые! А теперь игра для мальчиков.
Мальчиков, парней, ребят, вызываю на канат,
Пять тут слева, пять тут справа – только мускулы трещат!
Проводится игра для мальчиков «Перетяни канат». Игра с толстым спортивным канатом, обе стороны которого равномерно берут в руки игроки. Одинаковое количество человек слева и справа. Задача детей – перетянуть канат на свою сторону.
Метелица:
А теперь игра для девочек. Выходи без лишних слов, будет конкурс плясунов!
Проводится «Конкурс плясунов». Дети встают вкруг и танцуют под музыку, повторяя за Метелицей движения. Она в любой момент останавливается и выбирает девочку, которая лучше всех танцевала. Девочка встаёт танцевать вкруг и выбирает также любого ребёнка по своему желанию. Игра длится до тех пор, пока не остановится музыка.
Метелица:
И мальчики, и девочки молодцы, всё знают и умеют. А вот гости наши такие же умные и смышлёные? Это мы сейчас проверим! Выходите скорее и вставайте со мной вкруг!
Проводится игра с гостями «Ой, ты, зимушка, зима». По тексту игры повторяются движения. Игру проводит Метелица.
Ой, ты, зимушка, зима, все дорожки замела, (хлопают, «метут» руками)
Лыжи быстрые возьмём и кататься в лес пойдём, («едут» на лыжах).
Мы дорожки разметём («метут» руками), и в снежки играть пойдём («лепят» снежки),
Вот так, вот так, мы в снежки играть пойдём, («бросают» снежки).
До горы мы дойдём, сани резвые возьмём, («шагают»),
И на санях с ветерком прокатиться мы пойдём, («приседают»).
А увидим как ледок – все пойдём мы на каток,
Наши быстрые коньки и проворны, и легки, (руки назад, «едут» по кругу).
Метелица:
Молодцы у нас и зрители, и ребята! Так весело мне с вами сегодня было! Хорошо мы с вами повеселились на празднике первого снега! Получайте скорее вкусное угощение!
Метелица раздаёт всем детям сладкое угощение.
Метелица:
Но новых встреч, ребята, до свидания!
Действующие лица:
Сказочник
Снеговик
Сосульки
Солнышко
В записи звучит тема зимы. Падает снег. Во дворе дети лепят снежки и бросают друг в друга. На крыльце одного из домов появляется Сказочник в белом наряде, по которому мигают голубые снежинки. Шарообразная шапочка дополняет наряд. На ногах белые валенки.
Сказочник. Уже вечереет. А снежок все валит и валит. Дети не хотят идти домой. Снег хорошо лепится. Они играют в снежки. Вот собрались гурьбой, что-то обсуждают. Послушаем, о чем речь.
Мальчик . Какой хороший снег. Давайте лепить Снеговика!
Дети. Ура! Мы согласны.
Из-за кулис выкатывают три шара, соединяют их.
Девочка . Вот и Снеговик! Приветствуем тебя, наш снежный друг!
Дети подхватывают приветствие.
Мальчик . Его надо одеть!
Дети . Да-да! Да побыстрее! Сейчас мы принесем ему наряд!
Девочка . Вот цилиндр и шарф.
Мальчик . А вот и зонт.
Одевают Снеговика. Дают в руки зонт.
Девочка. А про лицо забыли? Получается безликим.
Дети. Сейчас сделаем ему лицо.
Черные бутылочные пробки - глаза, палочки - брови, красная крышечка банки - рот.
Мальчик. Красавец-мужчина, да и только! А ну-ка, по танцуй с нами!
Дети становятся хороводом, поют песенку. Снеговик оживает, начинает приплясывать, поет с ребятами.
Дети (поют).
Снеговик, Снеговик,
Ты из снега возник.
Что ж ты, парень, поник?
Ну-ка, с нами попляши,
Ножки наши хороши!
Снеговик . До чего же хорошо с вами!
Девочка. Ой! Уже поздно! Пора домой.
Дети. По домам!
Все убегают. Снеговик в печали.
Снеговик. Скучно без ребят. Что-то надо предпринять. (Задумывается.) Придумал! Пойду-ка я в соседний двор. Мне кажется, что гам я найду что-то интересное.
Сказочник . Скользя по снегу, Снеговик отправился в соседний двор. Вот и месяц показался из-за туч, осветив все вокруг.
Снеговик. А вот и двор! Что же я вижу?! Здесь тоже дети постарались. Кого же они слепили? (Подходит поближе.) Какая красивая!
Снегуша (делает шаг вперед). Ты кто такой? На меня очень похож. Только я по-другому одета. Погляди!
Снеговик обходит ее вокруг, осматривает.
Снегуша. Так как тебя зовут?
Снеговик . Я снежный человек Снеговик. Ребята вчера меня слепили. А тебя как звать-величать?
Снегуша . Я Снегуша. Меня тоже вчера ребята слепили и одели..
На Снегуше надета шляпка, платочек на шее, на руке дамская сумочка. На лице полный макияж из всякого бросового материала.
Снеговик. Ты такая красивая, Снегуша! Давай дружить! Ты будешь моей подружкой. Нам вместе будет весело.
Снегуша . Я согласна. Ведь так плохо быть одной.
Снеговик. Слышишь! (Прислушивается.) Это звуки вальса. Зовут на танец. Давай, Снегуша, потанцуем.
Снегуша . Я согласна! Мой милый хороший друг!
Сказочник . И они закружились в вихре вальса, забыв обо всем. А музыка все плыла и звала в неизведанные дали. Месяц сиял с небес, звезды загадочно мигали. Спустилось облачко, меньше с сосулек капала вода. Это были слезы Снеговика и Снегуши. Слезы капали, падали на землю, чуть звеня от удара, и нашу пару подняло и опустило на крышу дома, где они продолжали танец. Устав, Снеговик со Снегушей уселись на краю крыши.
Снеговик . Я так счастлив!
Снегуша . Я тоже! Но меня тревожит какое-то предчувствие.
Снеговик. О чем это ты? Скоро рассвет. Вон и заря уже занялась на востоке.
Снегуша. Погляди! Солнце всходит. Что-то сегодня его лучи горячее обычного!
Снеговик. Ия это чувствую.
Солнце . Ага! На краю крыши сидите. Так и надо. Я вас сейчас подогрею. (Солнце смеется, потирая руки-лучи.)
Снеговик и Снегуша (начинают таять). Не надо. Мы начинаем таять!
Солнце . Глупышки! Ничего тут не попишешь и не исправишь! Весна вступает в свои права.
Сказочник. В этот день Солнце так светило и грело, что Снеговик и Снегуша растаяли, превратились в сосульки, повиснув на краю крыши. Одна сосулька была большой, а другая поменьше, потом обе совсем растаяли.
А на том месте, куда капали капельки-слезки, выросли два цветка удивительной красоты, первоцветы, только они были необычными и непохожими на знакомые первые весенние цветочки, никто на знал, как они назывались. Люди диву давались, мол, откуда здесь цветы появились. Дети же вспоминали о том, какие огромные сосульки здесь висели зимой.
Но мы с вами, мои друзья, знаем о них все.
Ведущая (пропевает приветствие):
Здравствуйте, девочки!
Девочки : Здравствуйте!
Ведущая: Здравствуйте, мальчики!
Мальчики: Здравствуйте!
Ведущая: Посмотрите, как много гостей сегодня у нас! Поприветствуем их!
Дети: Здравствуйте!
Ведущая: Ребята, здесь был еще один гость, но почему-то я его не вижу. Он, наверное, спрягался! Кто это - вы догадаетесь, послушав музыку.
Звучит мелодия песни «Щенок по имени Пёс»
(музыка В. Баснера).
Дети отвечают.
Вносится мягкая игрушка — щенок.
Ведущая : Бедняга, он замерз! Давайте согреем его!
Дети греют, дышат на игрушку.
Ведущая: Молодцы! Вы так старались согреть его, что щенку стало жарко. Давайте охладим его немного!
Дети дуют на игрушку.
Ведущая: Ребята, почему же так замерз щенок по имени Пёс? Отгадайте загадки - и узнаете!
Дети (читают стихи-загадки.
Лишь пестрая гостья ушла со двора -
К нам новая гостья явилась с утра.
Покрасила белым дома и окошки,
Засыпала пухом кусты и дорожки.
Луга замела и укрыла поля -
И сразу нарядною стала земля!
Дети отвечают.
Зима: Снег пушистый стелется,
Вся улица бела.
Я, Зима-волшебница,
В гости к вам пришла!
Дети (по очереди):
Здравствуй» Зимушка-зима!
Очень любим мы тебя.
Любим лыжи и коньки.
Любим мы играть в снежки!
Кружатся снежинки тихо, не спеша.
До чего ж ты. Зимушка, нынче хороша!
В день морозный ярко солнышко горит,
И снежок под санками весело скрипит!
Лети встают полукругом, проводится пальчиковая
игра «Снежинки
Дети : Стою и снежинки
В ладошку ловлю. (ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по ладони левой руки)
Я зиму, и снег, И снежинки люблю. (ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного, по ладони правой руки) Но где же снежинки?
В ладошке вода.
Куда же исчезли снежинки? Куда? (па первый вопрос сжать кулаки, на второй — разжать) Растаяли хрупкие льдинки-лучи…
Как видно, ладошки мои горячи! (мелкие потряхивания расслабленными ладонями)
Зима: Спасибо, ребята! Какие у вас ловкие пальчики!
Дети: Чтобы четко говорить,
Надо с пальцами дружить!
Зима: Знает это детвора: лучшее занятие - игра! Поиграем на музыкальных инструментах.
Детский оркестр: дети играют на металлофонах, треугольниках, бубнах и колокольчиках.
Веселый колокольчик: «Динь-динь-динь!» Смеется и хохочет: «Динь-динь-динь!»
Он пел зимой чуть слышно: «Динь-динь-динь!» И снова солнце вышло: «Динь-динь-динь!»
И звонкие капели в ответ ему запели:
« Д и н ь-ди н ь-дин ь!»
Зима: А сейчас еще одна игра: «Быстро, четко отвечай!» (Условия игры: Зима дотрагивается до ребенка и задает вопрос; дети четко отвечают):
Назови первый зимний месяц? (Декабрь)
Героиня русской народной сказки, девочка из снега? (Снегурочка)
Стройная, зеленая, пушистая, колючая? (Елочка)
Без рук, без ног, а мосты строит? (Мороз)
Как зовут моих дочек? (Вьюга, метель, пурга)
Дети занимают места на стульчиках.
Ребенок: Зимушка, мы гоже хотим загадать тебе загадки, но не простые, а речевые.
Дети поочередно задают вопросы Зиме,
Зима отвечает:
Есть звуки гласные, и есть звуки?.. (Согласные)
Чем отличаются звуки от букв? (Звуки мы слышим и говорим, а буквы видим и пишем)
Как можно измерить длинные слова? (Нужно определить количество слогов)
Зима: Правильно я отгадала речевые загадки? (Дети отвечают.)
Проведу ка я над вами Снеговыми рукавами -
И посыплются снежинки…
Звонко кликну я ребят:
Будете в снежки играть? (Дети отвечают.)
Игра «Назови красивое словечко»
Зима называет слово (существительное), ребенок берег снежок, лежащий на подносе, и бросает его в корзинку Зимы, подбирая к этому слову определение (прилагательное):
Зима - игривая, жизнерадостная, красивая, лютая, морозная, студеная, холодная.
Снег - холодный, белый, мягкий, пушистый.
Ветер - сильный, порывистый, пронизывающий.
Лед - холодный, хрупкий, прозрачный.
Зима: Много «зимних» слов вы знаете! Спасибо, ребята!
Ведущая: Давайте немножко отдохнем и вспомним песенку «Первый снег» (или по выбору), которую выучили в начале зимы. Я прошу вас правильно произносить все звуки, петь правильно и четко все слова.
Исполняется песня «Первый снег»
Ведущая кладет детям на ладони по одной
«снежинке» — ватному шарику.
Ведущая: В песенке первый снег растаял. А у нас - вон сколько снежинок осталось. Давайте поднимем метель. Поднимите ладонь со снежинкой на уровень губ. Сделайте вдох. Подуйте
на снежинку через губы, вытянутые трубочкой, не надувая щек. (Упражнение «По-дуй на снежинку».)
Зима: Ребята, пока вы пели и играли, шалунишка Пёс вытащил из моей волшебной корзинки загадочные снежинки. На них Вьюга зашифровала слова.
девочки-«снежинки», исполняют
«Танец снежинок» (музыка по выбору). После танца девочки раздают детям бумажные снежинки.
Игровые упражнения
Дети расшифровывают ребусы, выполняют задания и читают изографы. Затем подходят к Зиме и называют правильное слово: «МА - ЗИ» (зима), «РОЗ - МО» (мороз), «ГА - ВЫО» (вьюга),
«РА - ГО» (гора), «КП - САН» (самки): «АМИЗ» (зима), «ГЕНС» (снег), «ЙЕНИ» (иней).
Ведущая: Какие вы молодцы, ребята!
Холод, холод - вот беда!
Не усидеть на месте.
Чтоб согреться в холода.
Поиграем вместе!
Зима: Согрелись, ребята? Я за вас рада!
Ведущая: Славно мы повеселились, наигрались, подружились! А теперь пришла пора прощаться. И в заключение, ребята, вставайте в зимний хоровод!
Исполняется хоровод Что вам нравится зимой?»
Зима: Что вам нравится зимой?
Дети : Белые полянки И на горке снеговой Лыжи или санки!
Дети: Потеплей одеться, В шубке теплой, меховой На морозе греться!
(Хлопают 3раза по плечам, Зраза по коленям.)
Зима: Что вам нравится зимой?
Дети: Мягкие сугробы,
Чтоб копаться день-деньской,
(по кругу «катают снежки»)
Крепость строить чтобы!
Зима: Что вам нравится зимой?
Дети: Вся в игрушках разных Елка в комнате большой В Новогодний праздник!
Каждому участнику праздника Зима дарит красивые снежинки.
Зима: На узорных снежинках я написала для вас забавные зимние стихи, пословицы, приметы.
Post Views: 1 691
Цель: развить творческие способности у детей, сплотить коллектив класса.
Оборудование: аудиоаппаратура, запись песни «Кабы не было зимы», музыкальное сопровождение, мишень со вбитыми гвоздиками (гвозди вбиты острием вверх, чтобы на них могли наколоться кусочки ваты), снежки из ваты (по три штуки каждому участнику конкурса «Самый меткий»), листы бумаги (по два каждому участнику конкурса «Пройди по льдинам»), снежинки из бумаги одинакового размера.
Действующие лица: Зимушка-Зима, Метель, Вьюга.
З ал украшен снежинками из бумаги, звучит песня «Кабы не было зимы» на слова Э. Успенского из м/ф «Зима в Простоквашино».
На сцену выходит Зимушка-Зима со своими помощницами Метелью и Вьюгой.
Зимушка-Зима
Здравствуйте, детки, здравствуйте, милые. Как вы подросли с прошлого года! Вы знаете, кто я? Я Зимушка-Зима. Каждый год, как приходит моя пора, вижу я вас на улице, помогаю вам снеговиков катать, по ночам каток для вас мощу, посыпаю дорожки снежком, чтоб на санках веселее кататься было. А вот и мои помощницы - Метель и Вьюга. Трудно мне без них пришлось бы, так много дел надо успеть сделать.
Выходит ученица, рассказывает стихотворение:
Снова в заботах зима-рукодельница -
Пусть потеплее природа оденется.
Много зима заготовила пряжи,
Белые вещи без устали вяжет:
Сонным деревьям - пушистые шапки,
Ёлочкам - варежки вяжет на лапки.
Шила, вязала и очень устала! -
Ах, поскорее весна бы настала.
(«Зима-рукодельница» Е. Явецкая)
Метель
Ах, сколько нам предстоит еще сделать! Столько праздников впереди, к Новому году надо снежку расстелить, к Рождеству льда наморозить, к празднику Крещения мороз в гости позвать.
Вьюга
Ребята, а вы знаете, как появились зимние праздники? Издавна на Руси зимние праздники, начиная с 24 декабря до 6 января, назывались святками. 24 декабря, в канун Рождества, называемый Сочельником, начиналось колядование. Люди наряжались, ходили по домам и пели специальные песни-колядки, в которых прославляли хозяев дома и рождение Христа. Хозяева угощали колядовщиков печеньем, конфетами или деньгами. Сейчас этот обычай почти забыт.
Метель
Праздник Рождества Христова широко отмечается за границей, а в России принято массово встречать Новый год.
Вьюга
Ну ладно уж, про дела, да про дела. Пусть лучше ребята стихотворения нам расскажут про зиму.
Выходят ученики, рассказывают стихотворения о зиме.
1-й ученик
Мерзнут ноги,
Мерзнут руки,
Мерзнут шубы,
Шапки, Брюки.
На дворе
Такая стужа -
Даже лед,
И тот простужен.
Только вьюги и метели
От усердия вспотели:
Стелят вьюги и метели
Белоснежные постели -
Поваляться на дворе
Детворе!
(«Кому зимой жарко» В. Лунин)
2-й ученик
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня - посмотри! -
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.
(«Снежок» Н. Некрасов)
3-й ученик
Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле побелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Темный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
(«Зима» отрывок И. Суриков)
4-й ученик
Мы слепили снежный ком,
Ушки сделали потом.
И как раз Вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Кролик вышел, как живой!
Он с хвостом и с головой!
За усы
Не тяни -
Из соломинок они!
Длинные, блестящие,
Точно настоящие!
(«Снежный кролик» О. Высотская)
5-й ученик
Я катаю снежный ком -
Это будет кошкин дом.
К дому сделаю дорожку -
Чтоб удобней было кошке.
Будет комнатка внутри.
Кошка, вот твой дом, смотри!
Не нужны тебе окошки -
В темноте все видят кошки!
Покрошу для кошки крошки -
Будет снежный бутерброд!
Только почему-то кошка
В кошкин дом свой. Не идет.
(«Это будет кошкин дом» М. Лаписова)
6-й ученик
Сколько шапок разных-разных!
Синих, красных, чистых, грязных!
В разных шапках много разных -
Даже грустных и несчастных.
Снег посыпал густо-густо и засыпал
Грустных-грустных.
Нет ни грустных, ни ворчливых -
Много белых и счастливых!
(«Сколько шапок разных-разных» Э. Мошковская)
Зимушка-Зима
Вот сколько замечательных стихотворений о зиме рассказали. А сколько уж песен - не счесть. Ребята, какие песни о зиме вы знаете? (Дети называют .) А сейчас мы послушаем замечательную зимнюю песню «Три белых коня».
Ученики исполняют песню «Три белых коня» сл. Л. Дербенева.
Метель
Как мне эта песня нравится! Она у меня самая любимая! Эх, сейчас бы в сани, да с ветерком.
Вьюга
Нет, лучше горные лыжи, да куда-нибудь.
Зимушка-Зима
Да не спорьте вы, зимних забав много. Вот у ребят спросите, они вам столько перечислят. (Обращается к детям .) Ребята, подскажите, какие бывают зимние забавы? (Дети отвечают .)
Вьюга
Ой, а что я придумала! А давайте поиграем сейчас прямо здесь. У нас свои зимние забавы будут.
Метель
Это какие?
Вьюга
Да вот, например, снежками можно побросаться.
Метель
Прямо здесь?! Да ты что, Вьюга!
Вьюга
Да не обычными снежками, я все объясню. Сейчас мы будем соревноваться, кто из нас самый меткий. Вот здесь установим мишень, в трех шагах от нее будут располагаться наши стрелки, которым я дам снежки из ваты. Каждому стрелку выдается по три снежка. Надо бросить их в мишень таким образом, чтобы они остались на мишени. Есть желающие?
Проводится конкурс «Самый меткий». Победитель получает приз.
Метель
Я тоже зимнюю игру придумала! Называется «Пройди по льдинам». Мне нужны участники. (Приглашает желающих детей .) Надо пройти от стола до шкафа, не наступая на пол. Каждому игроку дается по два листа бумаги, это будут льдины. Надо наступить на льдину, другую положить перед собой, перешагнуть на нее, взять ту, что осталась позади и переложить вперед. Ну, что, начали?
Проводится конкурс «Пройди по льдинам». Самый быстрый игрок получает приз.
Зимушка-Зима
А можно я тоже игру предложу? Называется она «Снежинки». Кто хочет поиграть? (Приглашает желающих .) А игра простая. Каждый игрок берет в руки бумажную снежинку и дует на нее. Победит тот, чья снежинка улетит дальше.
Проводится соревнование снежинок, победителю вручается приз.
Зимушка-Зима
Хорошо у вас, ребята, но пора и честь знать. Пора нам уходить. До свидания!
