Мероприятие посвященное 23 февраля в школе. Инвентарь для конкурсов
(Дети вместе с родителями под музыку заходят, рассаживаются, звучит песня «Папа может» )
Ведущий :
Праздник есть у нас один.
Это праздник – день мужчин.
Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших пап и наших мальчиков с День рождения нашей Российской Армии!
Ребенок :
Дуют ветры в феврале ,
Воют в трубах громко.
Змейкой вьется по земле
Легкая поземка.
Над Кремлевскою стеной —
Самолетов звенья.
Слава армии родной
В день ее рожденья!
А еще этот праздник называют – День защитника Отечества, поэтому поздравляем наших дорогих мужчин с Днем защитника Отечества! Хотим пожелать им всегда быть смелыми, сильными, добрыми и справедливыми, ведь быть защитником – это всегда считалось очень почетно. А кто такие защитники? (защитники — это те, кто защищает своих людей) . А как вы думаете, какими качествами должен обладать защитник? (сильным, отважным, смелым) .
Все мальчишки всей страны
Быть отважными должны,
Чтоб границы охранялись,
Чтобы мамы улыбались,
Чтобы не было войны!
Наши мальчики еще маленькие, но они уже стараются быть похожими в поступках, в делах на своих отцов. Поэтому сегодня мы хотим провести нашу праздничную встречу весело и задорно. Мы подготовили небольшие соревнования, но сначала «Примите наши поздравления!» :
Ребенок :
Ребенок :
Папа, папочка, папуля,
Преданно тебя люблю я!
Нежно, нежно обнимаю,
Что ты любишь — тоже знаю!
Буду я расти стараться
И успехов добиваться!
Сейчас тайну я открою :
Будешь ты гордиться мной!
Ребенок :
У меня есть папа!
Спросите, какой он?
Самый СИЛЬНЫЙ папа,
Самый ХРАБРЫЙ воин!
Добрый. Умный самый.
Как не похвалиться.
Папой только с мамой
У меня есть папа!
Всё равно, какой он!
Лучший в мире папа,
Потому что МОЙ ОН!
Ребенок :
Может он в футбол играть,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший, папа мой!
Ведущий : А теперь для вас, уважаемые гости, веселый танец моряков.
Танец «Моряки»
Ребенок :
Во всём хочу как папа стать.
Носить костюм и шляпу
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным,
Не лениться
И делать всё, как он – на пять!
И не забыть ещё жениться!
И… нашу маму в жёны взять.
Ребенок :
Каждый вечер с нетерпеньем
Папу дома ждёт семья :
Мама, кот, собака Феня,
Больше всех, конечно, я.
Папу крепко обниму
И газету дам ему,
Вкусно-вкусно накормлю.
Очень я его люблю!
Ребенок :
Хоть мой папа, скажем прямо,
Ростом вовсе не большой,
Говорит всё время мама :
«Я за каменной стеной»
Всем он в доме заправляет,
Всё в руках его горит,
Даже сказки нам читает,
В Интернете не торчит!
Папа умный, папа смелый,
На работе папа — клад,
Он заведует отделом
Очень важным, говорят.
Врач, учёный и рабочий —
Папы разные нужны.
Папы — это важно очень
Для семьи и для страны!
Но МОЙ папа — лучший самый!
Повезло мне с ним. и с мамой!
Ведущий :
А Настя поздравит с праздником всех дорогих и любимых дедушек :
Ребенок :
Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету :
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться
На тебя во всем равняться!
Песня «Бравые солдаты»
Ведущий :
Мы рады, что зарядили вас хорошим настроением. А сейчас время проявить свою ловкость и умения. Следующая наша часть — «Спортивная» . Ведь защитники должны быть сильными и ловкими. (Дети и папы делятся на 2 команды) :
Первый конкурс «Переправа» :
(Участники разбиваются на две команды. Папы скрещивают руки и сажают одного ребенка. Кто больше детей переправит, та команда выиграла)
Второй конкурс : «Принеси погоны» :
(Участникам кладутся спичечные коробки на плечи. Они должны их пронести, не уронив, и передать следующему участнику эстафеты)
Третий конкурс : «Меткие стрелки» :
(дети кидают песочные мешочки в обруч, а папы кидают уже мешочки в корзины на дальнюю дистанцию)
Четвертый конкурс : «Кто быстрее» :
(Вызываются по 2 участника от каждой команды : папа и ребенок. Им выдаются размотанный эластичный бинт. Взрослый держит бинт, а ребенок должен его скрутить в рулон. Побеждает тот ребенок, кто первым выполнит задание.)
Пятый конкурс : «Перебраться по кочкам» :
(на полу лежат кружочки-кочки, а играющие должны быстро пройти по ним и вернуться)
Шестой конкурс : «Угадай, что нарисовано» :
(Вызываются по одному взрослому от каждой команды. Ведущий дает каждому листок, на котором написано то, что надо нарисовать (например, танк, самолет, ракета и др.) . Нарисовать надо левой рукой, остальные участники должны угадать, что рисуют.)
Ведущий :
Ну, вот, что вы ловкие и сильные, мы убедились, а еще будущие солдаты должны быть умными и сообразительными. Посмотрим, как вы справитесь со следующим заданием – отгадывание загадок.
Загадки :
1. Ползет черепаха — стальная рубаха,
Не знает ни боли она и ни страха.
Враг в овраг, и она, где враг.
Что это за черепаха? (Танк) .
2. Словно небывалые чудесные цветы,
Прилетели зонтики с небесной высоты. (Парашютисты) .
3. Железная рыба плывет под водой
Врагу, угрожая огнём и бедой,
Железная рыба ныряет до дна,
Родные моря охраняет она. (Подводная лодка) .
4. Летит, а не птица
Жужжит, а не жук? (Самолет)
— А теперь вопросы к вам, уважаемые папы :
1. Какие виды войск вы знаете? (пограничные, морфлот, ракетные, летные, воздушно-десантные войска.)
2. Какие полоски на тельняшках у моряков? У пограничников? У десантников? И др.
А вот теперь послушайте стихи о папах.
Ребенок :
Мой папа — военный.
Он в армии служит.
Он с техникой сложной
Армейскою дружит!
Ходил он не раз
В боевые походы.
Не зря говорят :
«Командир — из пехоты».
Ребенок :
В нашей армии страну
Папа защищает.
На границе он войну
В дом наш не пускает.
Скоро вырасту большим,
Сам, как папа, стану.
Вот тогда я вместе с ним
На границе встану.
Пусть пока не могут взять
В армию ребенка,
Но могу я защищать
Нашего котенка.
Ребенок :
Если папа на работе,
Он летает в самолете.
Потому что он пилот.
А когда домой придет,
То и мне неведом страх :
Я лечу в его руках.
Пусть полет мой не высок :
Мне мешает потолок.
1-ый ребенок :
Мы играем, мы играем,
Мы - пехота, моряки.
Мы ракеты запускаем,
Любим звонкие клинки.
2-й ребенок
Мы мечтаем, мы мечтаем,
Что, когда мы подрастем,
Пехотинцами мы станем
И во флот служить пойдем.
На границу и в саперы,
В летчики, в подводный флот.
Подрастем мы очень скоро,
А пока игра идет.
Ведущий :
Вот подходит к завершению наше праздничное развлечение . Мы смогли еще раз убедиться как сильно любят вас ваши дети, сколько радости мы доставили друг другу. И можно с уверенностью сказать :
Отдохнули мы на славу,
победили все по праву.
Мы награждаем всех участников сегодняшней встречи медалями.
Дорогие папы, как видите, вы очень необходимы своим детям для того, чтобы они росли счастливыми. Вы являетесь для своих детей надежными защитниками и хорошим примером. Спасибо всем за нашу встречу! И всем желаем :
Ребенок :
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города,
Мир нужен на земле всегда!
Кл. рук. Карева Е.В.
«Слава солдатам России»,
-воспитание патриотизма, уважения к своему прошлому;
-формирование навыков коллективного поведения, создание атмосферы взаимовыручки, товарищества, выявление интеллектуальных и физических способностей детей.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
1.Вступительное слово.
Добрый день! Сегодня наше мероприятие посвящено празднику 23 февраля- Дню защитников Отечества. Это праздник тех, кто носит, носил или будет носить погоны. И тех, чьи друзья и родственники служат в армии. Принято считать, что рождение Армии 23 февраля отмечают в честь её победы над Германией в 1918 году. Этот праздник выражает наше уважение к героям страны, к защитникам нашей Родины от врагов во все времена. Мы называем его «мужской день» и поздравляем всех – от мальчиков до старых людей – в День защитников Отечества. Этот праздник ещё и символ объединения: вы родились и выросли в одной стране, у всех нас одна Родина, и очень скоро вы станете её защитниками. Большинство из вас уйдёт служить в армию из родительского дома. Ваши родители заботились о вас, переживают и сейчас, где вам доведётся служить, хватит ли у вас опыта, сил и сноровки. И самые большие волнения выпадают на долю мам. Всю жизнь они верят, что сын останется самым сильным, честным и счастливым, что у него хватит сил и решимости выполнять всё, что будет поручено, и что сила характера и физическая сила понадобятся ему только для защиты слабых.
Сегодня мы проведём конкурсы среди мальчиков и посмотрим, какие они сильные, смелые, ловкие, умелые.
Мальчики делятся на две команды, 3 девочки в жюри, остальные - болельщики.
Конкурс «Теоретический».
Какие средства пожаротушения считаются привычными? (лопата, ведро, лом, топор, песок, вода)
Как сбить пламя с горящей одежды на человеке?
Сколько битв проиграл А.В. Суворов? (ни одной)
Как потушить горящую электропроводку? (отключить источник питания. Отрезать горящий участок от электрической цепи во избежание распространения пожара. Сбить пламя, по необходимости применяя огнетушитель)
Сколько лошадей в эскадроне? (100)
Что нужно сделать в загазованном помещении? (Зная о том, что угарный газ тяжелее воздуха, надо подняться как можно выше, затаить дыхание, закрыть рот полотенцем или платочком и пробираться к выходу)
Как называется наступательное действие войск? (атака)
Назовите самую распространённую одежду среди моряков? (тельняшка)
Назовите самое высокое звание, существовавшее в русской армии? (Генералиссимус)
Можно ли оставлять без присмотра топящуюся печь? (Нет. Уголёк упадёт и пожар)
Конкурс «Воинские звания».
Задание: распределить воинские звания по порядку, начиная от меньшего к большему.
(Ответ: рядовой- ефрейтор- младший сержант -сержант- старший сержант – прапорщик – младший лейтенант- лейтенант – старший лейтенант – капитан – майор – подполковник – полковник – генерал.
Конкурс «Космическая игра».
Пропеть один куплет песни «Идёт солдат по городу», заменив все гласные буквы, буквой А – Ι команде, О – ΙΙ команде.
Ребята, вы играете в футбол, волейбол и хоккей,
С физподготовкой у вас всё оккей!
1 задание. Отжимание.
Какая команда больше? 4 человека
2 задание. Армрестлинг . 3 человека.
3 задание. Стойка в позе «Ласточка» 1 человек (засекаем время)
6. Конкурс «Увольнение».
Командир в порыве умиления
Отпустил нас всех в увольнение.
А мы уж страшно рады, что скрывать?
Рванули в город погулять.
Конкурс для девочек – болельщиц: проводится аукцион песен об армии. Приносят баллы любой команде.
7. Конкурс «Армейские учения».
Вот очередные мучения –
Начались боевые учения.
Противник, чтобы сбить нас с толку,
Стреляет сверху, снизу, сбоку
Но мы тоже не лыком сшиты:
Бабахнули разок – враги отбиты!
Армейцы, настало время первым армейским учениям. Пришла шифровка из штаба. Расшифруйте! (см. Приложение)
8. Конкурс «На страже Родины».
Теперь вам можно доверять
Границу нашу охранять
И вот: и в снег, и в дождь, и в зной
Звучит: «Кто там? Стреляю! Стой!»
1 задание. Толчки спиной. Участники игры выстраиваются вдоль линии спиной к сопернику, руки игроков прижаты к туловищу. Нужно столкнуть соперника и занять его место.
2 задание. Метатели (корзина, мешочки). Каждый игрок делает по одному броску. Сколько попаданий, столько и очков.
Подведение итогов.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Воинские звания.
| РЯДОВОЙ | ЛЕЙТЕНАНТ |
| ЕФРЕЙТОР | СТАРШИЙ ЛЕЙТЕНАНТ |
| МЛАДШИЙ СЕРЖАНТ | КАПИТАН |
| СЕРЖАНТ | МАЙОР |
| СТАРШИЙСЕРЖАНТ | ПОДПОЛКОВНИК |
| ПРАПОРЩИК | ПОЛКОВНИК |
| МЛАДШИЙ ЛЕЙТЕНАНТ | ГЕНЕРАЛ |
Куплет песни.
Азбука Морзе.
| А. - | М - - | Ш - - - - |
| Б - … | Н - . | Щ - - . – |
| В.- - | О - - - | Ь - .. - |
| Г - - . | П. - -. | Ы - . - - |
| Д - .. | Р. - . | Э.. - .. |
| Е. | С … | Ю.. - - |
| Ж … - | Т - | Я. - . - |
| З - - .. | У.. - | запятая. -. - . - |
| И.. | Ф.. - . | точка …… |
| Й. - - - | Х …. | Вопросительный знак.. - - .. |
| К - . - | Ц - . - . | Восклицательный знак - - .. - - |
| Л. - .. | Ч - - - . |
Шифровка.
| . - /……// | - . / . - / - - - - / . - / . - / . - . / - - / . . / . - . - / . . . / . . / . - . . / - . . - /- . / . - / . - . - . - / - - - / . . . . / . - . / . - / - . / . - . - / . / - / - - / . . / . - . / - - - / - . / Вера Уткина
«ПРАЗДНИК НАСТОЯЩИХ МУЖЧИН » . Воспитатель УТКИНА ВЕРА АЛЕКСАНДРОВНА Цель : Формировать стремление участвовать в совместной деятельности с взрослыми, членами семьи. Пропагандировать здоровый образ жизни, физическую физкультуру и занятия спортом . Задачи : Социально – коммуникативное развитие : Формировать патриотические чувства, чувство гордости за своего отца. Воспитывать уважение к защитникам Родины. Познавательное развитие : Дать понятие о празднике День защитника Отечества. Обогащать знания о родах войск в армии. Речевое развитие : Расширять словарь детей словами и выражениями на армейскую тематику : Защитники Отечества, пограничники, артиллеристы, моряки, донесение, офицер. Художественно – эстетическое развитие : Воспитывать желание участвовать в танцах. Физическое развитие : Способствовать формированию мужских качеств : силы, ловкости, быстроты, выносливости. Укреплять здоровье детей посредством проведения спортивного праздника . Материал : Вырезанные буквы; Ракетки, мячи, обручи; Бинты, косынки; Воздушный шарик, картинки с изображением одежды, головных уборов, обуви; Иллюстрации с военным транспортом ; Кубик с разноцветными гранями; Деревянные ложки, мисочки с горохом и фасолью; Листы бумаги, карандаши, фломастеры; Кораблики. Под марш в зал входят папы, выстраиваются у центральной стены. Мамы и дети садятся на стульчики, напротив стены. Ведущий : Дорогие наши папы, мы пригласили вас на наш праздник , защитника Отечества. Вслушайтесь только в эти слова, как они гордо звучат «Защитник России» . Это наши солдаты, офицеры, генералы, которые в любой миг, готовы встать на защиту нашей Родины. Сегодня день особый Для мальчишек и мужчин – День защитника Отечества Знает каждый гражданин. Наши ребятки пришли поздравить вас с таким мужским праздником . 1 ребёнок : Нашей армии Российской День рожденья в феврале . Слава ей непобедимой, Слава миру на Земле! 2 ребёнок : Морякам, артиллеристам, Пограничникам, связистам – Всем, кто мир наш бережёт И границы стережёт, За великие дела : слава, Слава и хвала! 3 ребёнок : В нашей армии служили Наши деды и отцы. Станут мальчики большими Будут тоже молодцы! 4 ребёнок : Чтобы в армии служить, Нужно сильным, ловким быть, Не пищать и не ныть, На ученье выходить, Свою Родину любить. 5 ребёнок : Когда я вырасту большим Я буду офицером. Я маму буду охранять, Я буду очень смелым. 6 ребёнок : У меня мечта простая, Покорить бы высоту. Лётчиком я стать мечтаю, Но сначала подрасту. 7 ребёнок : Я пошёл бы в капитаны Плавать в реках и морях. Охранять Россию стану На военных кораблях. Ведущий : Наши мальчики очень хотят стать смелыми, отважными, настоящими защитниками своей страны. А пока они играют в солдат, моряков, лётчиков. И это у них хорошо получается. 8 ребёнок : Стал солдатом старший брат, Я за брата очень рад, Потому что все ребята В моего играют брата. 9 ребёнок : Надену я тельняшечку Любимую свою. И в плаванье большое Кораблик поведу. Ведущий : Как же всем играть охота : Захар – главный над пехотой, Артур - снайпер очень меткий, Санитарка – это Яна, Соня – смелая танкистка, Лиза с радио – радистка. Рома – лётчик – вертолётчик, Матвей - шустрый пулемётчик. Все в солдат не зря играют – Так Отчизну защищают! 10 ребёнок : Мы пока лишь дошколята, Но настанет день и час , Когда станем мы солдатами, Чтобы мир сберечь для вас. Ведущий : Вот какие наши ребята – быстрые, ловкие, благородные, и когда вырастут, мы будем ими гордиться. Вот какие папы - мы узнаем. Мы для них приготовили много заданий. Вам, наши папы, предстоит пройти испытания, показать свою смекалку и находчивость, ловкость и эрудицию в таком «Празднике настоящих мужчин » . Постарайтесь, а мы вас непременно поддержим. 11 ребёнок : Мой папа главный самый Он у нас главнее мамы! Только это не всегда, Главнее мамы папа Ведущий : Внимание! Разминка для пап : «Составь слово» . Каждый папа получает по букве. Нужно объединиться и составить из букв слова – ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА. Готовы? Внимание, марш! Папы выполняют задание. Ведущий : 1 задание «Преодолей препятствие» . Нужно одной рукой продеть на себя обруч сверху, а другой рукой держать ракетку, на которой находится мяч. Следите, чтобы мяч не упал. Обруч опустить на пол. Выполненным задание будет считаться, если все условия выполнены. Готовы? Внимание, марш! Папы выполняют задание. Ведущий : 2 задание «Помоги раненому» . Нужно с завязанными глазами забинтовать голову «раненому» . Условие – повязка должна быть аккуратной и прочной, справиться нужно быстрее всех. В помощники можно взять ребёнка, жену. Готовы? Внимание, марш! Папы выполняют задание. Ведущий : 3 задание «Меткий стрелок» . Нужно быстро передавать шарик друг другу, а в это время называть лишние предметы на картинках по теме «Одежда» . Условие – слушать ответы, не повторяться. Готовы? Внимание, марш! Папы выполняют задание. Ведущий : 4 задание «Строевая подготовка» . Каждый папа получает по фломастеру и листу бумаги. Вам нужно посмотреть на плакат с изображением самолёта, танка, вертолёта, корабля и автомобиля. Я его убираю, а вы должны поставить цифры, обозначающие эти изображения, восстановив нумерацию. Каждая цифра соответствует определённому предмету по порядку. Готовы? Внимание, марш! Папы выполняют задание. Ведущий : Проверяем правильность выполнения задания. Ведущий : Папы нас радуют своими победами! А мы, ребятки, давайте их поддержим своим задорным танцем «Кулачки» . Дети исполняют танец «Кулачки» . Ведущий : 5 задание «Рыбалка» . Перед вами кубик с цветными гранями. Каждому цвету соответствует определённое задание. Вот такой у нас волшебный цветной куб : Жёлтый – трудовое действие, Зелёный – познавательное задание, Синий – задание на эрудицию, внимание, память. Красный – артистическое задание, Оранжевый – конструкторское задание, Розовый – антракт (заслуженный отдых) . Нужно по очереди бросать этот кубик. Задания, которые соответствуют цвету грани, выполнять будем все вместе, одновременно. Условие – стараться, чтобы цвет грани не совпадал с цветом предыдущего участника. Необходимо перебрасывать куб. «Рыбаков» , которые должны закидывать удочку, т. е. бросать куб будет всего 6 человек, по количеству граней. Готовы? Внимание, бросайте кубик. Папы выполняют задания. Жёлтый цвет грани : Игра «Золушка» . Разобрать горох и фасоль деревянными ложками Зелёный цвет грани : Игра на внимание «Да или нет» 1. Ветеран – это старый, опытный воин? (Да) 2. Повар в армии – это кок? (Нет) 4. Водолаз – это тот, кто ищет клады? (Нет) 5. На корабле – штурвал? (Да) 6. Компас – это прибор для измерения расстояния? (Нет) 7. быть на посту, значит, находиться в дозоре? (Да) 8. Наряд вне очереди – это повышение по службе? (Нет) 9. Патруль – это условное секретное слово? (Нет) 10. Госпиталь – это больница для военных? (Да) 11. «Катюша» - автомобиль, названный в честь всех девочек по имени Катя? (Нет) 12. В мирное время солдаты служат в армии 6 месяцев? (Нет) 13. Папаха – это головной убор всех пап, кто служил? (Нет) 14. Матрос – это мальчик, который тянет по воде кораблик? (Нет) . Синий цвет грани : Игра на внимание «Исправь детское стихотворение» 1. Кошку бросила хозяйка… 2. Оторвали лисе лапу… 3. Идёт щенок, качается… 4. Наша Валя громко плачет… 5. Уронили волка на пол… 6. Жили у бабуси очень злые рыси… 7. Я люблю свою лошадку… Красный цвет грани : Задание «Галантный кавалер» . Папы приглашают мам на медленный танец. Оранжевый цвет грани : Задание «Построй дом» . Папам нужно успеть нарисовать дом на листе бумаги, пока мы считаем до десяти. Розовый цвет грани : Игра на внимание «Будущие защитники» . Дети отвечают, а папы отдыхают. 1. Наша армия сильна? – Да! 2. Охраняет мир она? – Да! 3. Мальчишки в армию пойдут? – Да! 4. Девочек с собой возьмут? – Нет! 5. У Буратино длинный нос? – Да! 6. На корабле он был матрос? – Нет! 7. Лежит лётчик на границе? – Нет! 8. Он летает выше птицы? – Да! 9. Сегодня праздник отмечаем ? –Да! 10. Мам и девчонок поздравляем? - Нет! 11. Мир важней всего на свете? –Да! 12. Знают это даже дети! – Да! Ведущий : Наши ребятки умеют не только быстро и правильно отвечать на вопросы, но и занимаются спортом , чтобы стать настоящими защитниками своей Родины. Но это в будущем. А сегодня мальчики подготовили танец, который называется «Будущие моряки» . Встречайте танец. Дети исполняют танец «Будущие моряки» . Ведущий : Вот закончились все наши испытания для настоящих мужчин , и наш праздник подошёл к концу . Дорогие наши мужчины поздравляем вас с наступающим праздником . Желаем вам успехов в делах, счастья, добра, чистого мирного неба над головой, и всегда помните о высоком звании мужчин ! Ваши дети приготовили вам небольшой подарок, сделанный своими руками, и хотят вам вручить в знак любви! Дети дарят папам медали «Самый лучший папа» . Сценарий к 23 февраля для школьников «С Днем Защитников Отечества!»Праздничная программа к 23 февраля для школьниковНа праздник приглашаются юноши разных классов, мужчины-педагоги, бывшие воины, папы, дедушки. Оформление соответствует теме праздника. Все концертные номера желательно исполнять девочкам. Звучит веселая музыка. Выходят ведущие — девушки. 1-я ведущая. Есть много праздников больших у человечества, — Навруз и Троица, Крещенье и Пурим... Но только День Защитников Отечества В России более других любим! 2-я ведущая. Страна богатырей, ты знаешь цену Солдата мужеству и доблести бойца, Что долг свой воинский в любой войне отменно И свято выполняли до конца! 1- я ведущая. И будет так всегда, пока планета вертится! И по-другому нам действительно нельзя! Вас поздравляем с Днем Защитников Отечества! Желаем доблести и славы вам, друзья! И. Ярцев Матросский танец. Звучит барабанная дробь. На сцену выбегают 4 девушки в костюмах с элементами солдатской одежды (шлемы, маскировочные сетки, ремни, высокие сапоги), кроме того у них темные очки, ярко накрашенные губы, наставляют на юношей бутафорские или детские ружья. 1-я амазонка. Всем оставаться на своих местах. Вы арестованы. 2-я амазонка . Вы находитесь в плену у нас, амазонок с планеты Амазония. 3-я амазонка . Отвечайте, по какому поводу здесь собрались?! 4-я амазонка . Вы имеете право пригласить адвоката и сохранять молчание до решения Высшего суда. Вновь звучит барабанная дробь. В зал колонной по две входит отряд амазонок во главе со своей предводительницей. Отряд доходит до середины зала и останавливается. Предводительница. Стой! Раз-два! Песню запевай! Амазонки поют на мотив песни разбойников из мультфильма «Бременские музыканты». Говорят, что амазонки — Драчуны все, как одна. Вы не верьте — эти сплетни Провоцирует Луна. Ой-ля-ля, ой-ля-ля! Эх ма! Мы умны, красноречивы, Благородны и нежны. Все родились из пробирки, Так что папы не нужны. Ой-ля-ля, ой-ля-ля! Эх ма! Мы живем, забот не зная, Тренируясь каждый день. Стрелы метко посылаем Мы из лука да в мишень! Ой-ля-ля, ой-ля-ля! Эх ма! Длинноноги и красивы, За себя мы постоим И планету нашу живо От мужчин мы защитим! Ой-ля-ля, ой-ля-ля! Эх ма! Предводительница . Прекрасно! У нас сегодня тигры не кормлены. 1-я амазонка. А если они ядовиты? Предводительница. Надо проверить! Подключитесь к компьютерной системе планеты Земля и возьмите все данные до мельчайших подробностей 2-я амазонка . До самых мельчайших? Предводительница. Да! И чтобы ни одна деталь не ускользнула! Все . Есть! Четыре амазонки берут за руку ближайшего юношу, усаживаются на колени и обнимают за плечи. Предводительница . Контакт! Амазонки. Есть контакт! Предводительница . Выдать информацию! 1-я амазонка . Биологический индивидуум, обладающий речью и сознанием. 2-я амазонка . Физические данные соответствуют следующим параметрам: 2 ноги, 2 руки. 3-я амазонка . Голова с двумя экранами, с помощью которых она воспринимает окружающий мир, и звукоулавливающими приспособлениями. 4-я амазонка. Грудь плоская. Налицо дистрофия. Предводительница. И это все? Амазонки . Все. Предводительница . Да, пользы от них никакой! Предлагаю уничтожить. Кто за? Половина амазонок поднимают руки. Кто против? Вторая половина поднимают руки. Амазонки из отряда высказывают свое мнение. 1-я амазонка . У них больше способностей к физическому труду: пилят дрова забиваю гвозди, везде сверлят дыры. 2-я амазонка. Обычная среда обитания: диван, тапочки, телевизор! 3-я амазонка. Зато они умны, обладают интеллектом и способностью к организации крупных финансовых операций. 4-я амазонка . По вечерам собираются в группировки для решения философского вопроса «Ты меня уважаешь?». 5-я амазонка . Но они умеют зарабатывать деньги. 6-я амазонка . Но количество заработанных денег часто не соответствует женским потребностям. 7-я амазонка . Они умеют говорить ласковые слова. И дарят иногда подарки. Предводительница . Все решено! (Держит паузу.) Мужчины нам крайне необходимы. Ведь мы слабые женщины и не можем обойтись без вас. 1-я амазонка . Умных! 2-я амазонка . Лучших! 3-я амазонка. Любящих! 4-я амазонка. Заботливых! Предводительница . И как хорошо, что есть настоящий мужской праздник, когда мы можем смело сказать: «Дорогие вы наши!» Все. Мы вас очень всех любим! (Посылают воздушные поцелуи, уходят) Исполняется песня. 1-я ведущая. Февральский ветер ворошил страницы, В календаре порядок наводя. Потом он вдруг решил остановиться 2-я ведущая Давным-давно был праздник установлен... Что говорить, традиция сильна Мужчин и юношей мы поздравляем снова - Мы им желаем мира и добра! 1-я ведущая. Меняются события и лица. И кто-то получает новый чин... Но женщинам так хочется гордиться Надежностью защитников мужчин! Т. Емелина Концертный номер. Выходит мальчик, ученик начальной школы. Мальчик Сегодня я дедулю поздравляю. Без внимания его не оставляю Дедули у меня всегда герой. Хотя уже совеем не молодой. В войну еще мальчишкою он был Не воевал, но много пережил Пусть нет наград военных и медалей. Страну трудом мальчишки защищали. Горжусь дедулей стареньким моим. Защитник он под номером один! Он для меня и друг, и командир — Любим, необходим незаменим! Л. Чубарова Звучит песня о войне. Выходит группа чтецов. 1-й чтец. Я помню того мальчишку. Он самым обычным был: В обычной школе учился, В обычном стройбате служил. 2-й чтец. Работал потом на стройке, В родительском доме жил, Немало на танцах девчонкам Он головы покружил. 3-й чтец. Но «казус» и с ним случился: В весеннюю звездную ночь Влюбился, потом женился, Родил сыновей и дочь. 4-й чтец. Была бы судьба банальной, Но клич по России дан: Есть долг интернациональный По имени «Афганистан». 5-й чтец. И парень, обняв детишек, Целует свою жену: «Не надо так плакать. Тише! Вы ждите, а к вам вернусь!» 6-й чтец. День за год тогда тянулся, А дети ждали отца... Он, как обещал, вернулся, Но в кителе из свинца. 7-й чтец. О сколько таких свинцовых Вернулось тогда солдат К невестам своим и вдовам — Для них этот день был свят. 8-й чтец. Тот парень под небом синим Теперь обелиском встал... Есть рана в сердце России По имени «Афганистан». Н. Моторина Исполняется песня под гитару из репертуара группы «Голубые береты» или группы «Любэ». 1-я ведущая. Мужской сегодня праздник. Для споров нет причин. Как девы б ни крепчали, Надежней нет мужчин. 2-я ведущая. По духу вы герои, И, если вдруг беда, От бед любых укроет Защитника рука. Л. Чубарова Эстрадный танец. 1-я ведущая . А теперь мы попробуем узнать, о чем думают виновники торжества. 2-я ведущая. И поможет нам в этом «Волшебная шляпа» 2-я ведущая спускается со сцены в зал, подходит по очереди к разным юношам. Держит шляпу над головой у юношей. Звучит фрагмент любой эстрадной песни. 1-й ведущая . Вот мы и узнали, о чем и о ком думают будущие защитники Отечества. 2-й ведущая . Эта песня вам всем в подарок. Исполняется песня. 1-я ведущая. Поздравляем мужчин мы не зря. Поздравления всюду звучат. Ближе к ночи — салюты гремят 2-й ведущая. Ты — мужчина, пускай и не воин, Поздравлений сегодня достоин: На защиту Отечества встанешь В час лихой, от беды не отпрянешь. 1-я ведущая. Защищали Отчизну они, Побеждали и мир берегли. 2-я ведущая. Без войны можешь буднично жить, Но способен всегда защитить Не страну, так хотя бы семью — Стариков, и детей, и жену. 1-я ведущая. Поздравляем мужчин мы не зря. Так надежно мужское плечо. Поздравляем мы вас горячо! Л. Чубарова Звучит музыка, праздник продолжается — чаепитие в классах. Предлагаемый сценарий проведения 23 февраля в начальной школе — двухчасовая праздничная программа, посвящённая Дню защитника Отечества. Сценарий полностью адаптирован для проведения мероприятия в стенах школы. Это может быть как помещение актового зала, фойе, спортзала, так и помещение любого из школьных классов. Общий план проведения мероприятия
Оформление помещения и реквизит
Инвентарь для конкурсов
Музыкальное и видео оформление
СценарийПриглашенные гости и ведущие
Сцена №1Открытие торжественной, официальной части. Фоном звучит патриотическая музыка. Выходят ведущие. Первый ведущий : Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отмечаем самый мужской и один из самых патриотичных праздников нашей страны – 23 февраля – День Защитника Отечества! Второй ведущий : На протяжении многовекового своего существования Россия славилась непобедимыми войсками. В них достойно служили и защищали свою Родину наши деды, прадеды и прапрадеды. История появления праздника 23 февраля – Дня защитника Отечества своими корнями уходит в неспокойные годы 19 века, когда молодую Советскую страну раздирала гражданская и первая мировая война. В начале февраля 1918 года, Советом Народных комиссаров было опубликовано воззвание «Отечество в опасности» и издан декрет о создании рабоче-крестьянской Красной Армии. А ещё через 4 года — 27 января 1922 — правительство страны Советов постановило 23 февраля отмечать ежегодный праздник «День Красной Армии и Флота». Первый ведущий : Несколько позже, в 1946 году праздник был переименован в День Советской Армии и Военно-морского Флота. В Союзе Советских Социалистических Республик (СССР) — а именно так называлась наша с вами Родина, — этот день был почитаем и широко отмечался всем советским народом. И сейчас праздник, переименованный в 1995 году в «День Защитника Отечества» пользуется неизменной любовью всех граждан нашей страны. Как показала история, сколько бы времени не прошло, какие бы изменения и преобразования не претерпевала наша Родина, в роли настоящего сильного и мощного защитника граждан России, их интересов всегда выступала наша родная Армия. Мы вправе гордиться ею и, быть уверенными в завтрашнем дне, в мирном небе над головой. Второй ведущий : Ребята! Сегодня мы пригласили в гости к нам на праздник тех, кто защищал и продолжает защищать нашу с вами Родину, наш мир, наш покой, наше право быть свободными, и счастливо жить в нашей свободной стране. Первый Ведущий : Разрешите предоставить слово Ветерану Великой Отечественной войны (ФИО) — тому солдату, который в страшные сороковые, не жалея своей жизни, защищал нашу любимую Родину! Кто в свои совсем еще тогда юные годы познал все муки страшной войны, и не жалея себя, отдал всё за победу над фашистами. (Фоновая музыка. Очень тихо звучит песня «Журавли». Гостям для выступления предоставляется беспроводной микрофон. Выступает Ветеран ВОВ. Время выступления не больше 10-15 минут, чтобы учащиеся не потеряли внимания к словам уважаемого человека. Во время выступления ветерана показывается блок слайдов, посвященных Великой Отечественной войне.) Второй Ведущий : Чтобы война никогда не повторилось, ряды Российской армии всегда пополняют ребята, такие же, как мы, только немного постарше. Они проходят свою Школу жизни в разных войсках. О том, как служится в нашей Российской армии расскажет бывший выпускник нашей школы (ФИО). (Выступает бывший ученик, солдат Российской армии, не больше 10-15 минут. Во время его выступления ребятам показывают 2-ой блок слайдов, посвященный современной Российской армии. Фоном тихо звучит песня «Белые кораблики».) Первый Ведущий : Спасибо, дорогие наши гости за рассказы! Мы просим вас принять участие в нашем празднике посвященном празднованию 23 февраля в качестве судей конкурса «Мальчишка — будущий солдат!» — по вашим оценкам мы сегодня выберем команду-победительницу, участники которой окажутся самыми сообразительными, сильными и ловкими. (Почетные гости присаживаются за специальный столик, где уже приготовлены два комплекта карточек с оценками: от 1 до 5.) Второй ведущий : Итак, наша военная игра начинается с конкурса вопросов. Команды, выходите!
Сцена №2Конкурсная программа «Будущий солдат»Предварительно, ещё до праздника все мальчики делятся на две команды: «Морпехи» и «Спецназ».
Почётные гости подводят общие итоги конкурса «Мальчишка — будущий солдат!» и выявляют команду-победительницу.
Сцена №3Фоном тихо звучит песня «Бьется в тесной печурке огонь». Первый ведущий : Мы много слышали от старших о Великой Отечественной войне… Второй ведущий : О страшных преступлениях, и общей страшной для всех беде. Первый ведущий : Когда фашисты наступали, зверски убивая советских людей, Второй ведущий : Солдаты Родину защищали, не жалея жизни своей! Первый ведущий : Голодные, холодные в окопах они стояли, за Россию, за тех, кто был в тылу! Второй ведущий : За небо мирное над нами, чтоб мы свободно жить могли, наперекор всем силам смерти стояла Армия страны! (Песня «Бьется в тесной печурке огонь» включается громче. Ведущие просят ребят встать и почтить память солдат, не вернувшихся с войны. Сцена №4Заключительная часть торжественного мероприятия в честь Дня защитника Отечества. Первый ведущий : Все ребята сегодня молодцы! Прекрасно проявили себя в сложных заданиях и доказали, что в недалеком будущем смогут достойно защитить нашу Родину! Второй ведущий : Слово для подведения итогов военно-патриотического «Мальчишка — будущий солдат!» представляется нашим почётным гостям (называет имена гостей). (Судьи говорят мальчикам добрые слова, и своё мнение по поводу заданий и участия школьников в различных патриотических конкурсах. Затем вручают команде-победителю подписанную ими «Грамоту», а второй команде «Благодарственное письмо».) Первый ведущий : Вот и подошел к концу наш праздник. Разрешите, от имени всех ребят, поблагодарить наших уважаемых гостей за активное участие в празднике и вручить памятные сувениры. Второй ведущий : Мы поздравляем наших уважаемых гостей с Днем Защитника Отечества! Спасибо вам за вашу доблестную службу! Мы в свою очередь обещаем не подвести вас, когда вырастим! И наши мальчики не останутся без подарков! Девочки, вы что-то хотели сказать? Девочка-одноклассница : Дорогие ребята! От всех девочек нашего класса поздравляем вас с праздником 23 февраля! Мы подготовили вам подарки! Девочки, дарите подарки нашим будущим защитникам! (Остальные девочки, заранее распределив, кто, кому дарит подарок, вручают мальчикам подарки. Главное, чтобы никто не остался без внимания и подарка. За этим следят и помогают девочкам ведущие). Первый ведущий : На этом, наше праздничное мероприятие, посвященное 23 февраля, считаем закончившемся. Второй ведущий : О подвиге наших солдат – помните! Цените и любите нашу Родину! Растите достойными, учитесь хорошо — чтобы в рядах Российской армии служили крепкие и силой, и духом бойцы! Еще раз, всех с праздником! С Днём защитника Отечества! (Звучит музыка, все сначала под аплодисменты провожают гостей, потом, постепенно расходятся.) Воспитание военно-патриотического духа у подрастающего поколения – первостепенная задача общеобразовательной школы, всех педагогов, родителей и общества в целом. Ведь от того, насколько ребенок проникнет любовью и уважением к своей Родине, насколько будет знать, и помнить подвиги своих прадедов и дедов, настолько можно будет уверенно говорить о здоровой генетической памяти нашей страны. Посмотрите видео, где звучит песня в исполнении младших школьников «Мальчишка — будущий солдат» :
Рекомендуем другие статьи |
