Музыкальное развлечение в старшей группе детского сада по ПДД. Сценарий

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №251» г. Барнаул

В стране

«Светофор и Я»

развлечение для детей

старшего дошкольного возраста

Подготовила: Викторова Елена Владимировна,

музыкальный руководитель

Цели.

Образовательные:

Обобщить и закрепить знания детей по правилам дорожного движения при помощи музыкальных и игровых форм работы;

развивающие:

Развить внимание, логическое мышление, память, речь;

воспитывающие:

Воспитывать культуру поведения на дороге, в общественных местах.

Предварительная работа.

Подбор и подготовка музыкальных номеров;

Рассматривание иллюстраций о правилах дорожного движения;

Чтение художественной литературы по теме.

Действующие лица.

Ведущая, Шапокляк.

Оформление.

На центральной стене надпись большими буквами « СВЕТОФОР И Я», под ней картинка светофора и нескольких дорожных знаков.

Атрибутика.

Телефон, нарисованный на ватмане пешеходный переход с островом безопасности, три картинки со светофором, разрезанные на одинаковое количество частей, несколько картинок со знаками дорожного движения, две стойки-ограничителя, два спортивных модуля-тоннеля, четыре обруча, две игрушечные коляски.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

ЗВУЧИТ «Песенка друзей» сл.С. Михалкова, муз. М. Старокадомского

Ведущая. Ребята мы с вами попали в волшебную страну под названием «Светофор и я». Если путешествуешь, приготовь заранее вежливость и сдержанность, а главное - внимание.

Правил дорожных на свете не мало,

Всех бы их выучить нам не мешало

Но основное из правил движенья

Знать как таблицу должны умноженья:

«У дороги – не играть и не кататься,

Если хочешь здоровым остаться!»

На дороге множество правил,

Кто где едет, куда как идти

Их придумали, чтобы аварий

Не случилось с тобою в пути.

Отправляемся в путь по волшебной стране, но вначале проверим, как вы знаете ПДД. А что такое ПДД?

Дети. Это правила дорожного движения.

Ведущая. Скажите, а кто самый главный в стране правил дорожного движения?

Дети. Светофор.

Ведущая: Как называют людей, идущих по улице?

(пешеходы)

Где должны ходить пешеходы?

(по тротуару)

Где ездят машины?

(по дороге)

Где разрешается переходить улицу?

(по светофору, по пешеходному переходу)

Как определить, где находится пешеходный переход?

(на дороге полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»

Что делать, если мяч выкатился на дорогу?

(попросить взрослого достать его)

Назовите правила поведения в транспорте?

(нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сидение ногами, громко разговаривать)

Можно ли по тротуару бегать, прыгать?

(нет; нужно ходить спокойно)

Ведущий: На шумной улице всегда

Встречают вас кругом друзья!

Что это за друзья?

(под музыку вбегает Шапокляк)

Шапокляк : Это, я ваш лучший друг!

Ведущий: Ребята, да это же Шапокляк, которая на дороге не умеет себя вести и многим детям показывает плохой пример. Она не знает ПДД и дорожных знаков. А друзья про которых мы говорим - это дорожные знаки.

Шапокляк : А, ваши дети тоже ничего не знают. Ведь не знаете?

Дети: Знаем.

Шапокляк: Вот мы сейчас проверим. Пока я по дороге шла, кое-что поснимала. Вот посмотрите! (Показывает дорожные знаки.)

Ведущий . Ай, ай, ай, как же ты могла оставить улицы без знаков, теперь жди беды! Ведь они - помощники на дороге!

Шапокляк. Какие еще помощники? Вы, наверное и не знаете как эти знаки называются!

Дети: Знаем!

Шапокляк: Ну, и как этот знак называется? (показывает)

Дети. Это пешеходный переход.

Шапокляк. А этот знак вообще никто не знает! Правда, дети?

Дети. Это знак «Осторожно, дети»

Шапокляк. Совсем непонятный знак,кто-нибудь знает, что он означает?

Дети. Этот знак нам подсказывает, что рядом пункт питания.

Шапокляк. Ага! Я знаю, как называется этот знак! А вы знаете?

Дети. Да, это место остановки автобуса.

Ведущий: Шапокляк, представь себе перекресток, машины несутся. Как ты будешь дорогу переходить?

Шапокляк. Как обычно Лариску вперед, она все машины остановит, а уж потом я пойду. Могу и прямо по крышам пройти, подумаешь!

Ведущая . А вот посмотри, Шапокляк, как наши дети с этим справляются.

Эстафета «ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД »

Перед каждой командой тоннель и стойка. Дети пролезают в тоннель, обегают стойку и возвращаются к команде.

Игра «СВЕТОФОР»

Шапокляк: А вы знаете, недавно я бежала через дорогу, а на меня наскочил трехглазый дракон. Ну, я Лариску натравила, он и рассыпался от страха. (Рассыпает разрезанный на детали светофор.) И дружкам его тоже досталось! Вот посмотри! (Рассыпает детали ещё двух светофоров.)

Ведущий . Да вы же светофоры сломали, как же теперь без них на дороге? Гражданочка, вам нужно немедленно все исправить и отнести их на место!

Шапокляк. Как - бы не так! Почему это я должна собирать?

Ведущий. Кто же сможет нам помочь? Может вы, ребята?

ИГРА «СОБЕРИ СВЕТОФОР»

Под песню «Светофор» в исполнении В. Леонтьева Ссылка 5 команды по 4 – 5 человек собирают каждая свой светофор.

Ведущий: А теперь давайте поиграем в игру на внимание. Если горит зеленый свет светофора - притопывайте ногами, будто идёте по дороге, если желтый - хлопайте в ладоши, если горит красный - соблюдайте полную тишину.

Ведущий (раскладывает на полу один за другим по 2 обруча для каждой команды). Посмотрите, какие огромные ямы! На этом участке дороги срочно требуется ремонт. В нашей следующей эстафете вам надо быть очень внимательными, чтобы не угодить в яму. Посмотрите, как это лучше сделать. Берёт игрушечную коляску.

Шапокляк. Да это и так ясно! Берёт вторую игрушечную коляску. Ну, кто быстрей!? Раз, два, три! Едет по обручам, падает.

Ведущий, объехав обручи восьмёркой, показывает как правильно.

Ведущий. А сейчас ваша очередь, ребята!

ЭСТАФЕТА «ФИГУРНОЕ ВОЖДЕНИЕ КОЛЯСОК»

Ведущий. Шапокляк, а ты знаешь как много транспорта на наших дорогах, и каждого есть своя остановка. Дети, как вы считаете, где надо ждать автобус?

Дети. На автобусной остановке.

Ведущий. Хотите покататься на автобусах?

Дети. Да!

ЭСТАФЕТА «ОСТАНОВКА АВТОБУСА »

Один участник команды – «водитель», надевает обруч на себя и первого «пассажира», «водитель» и «пассажир», держатся за него. Водитель по одному перевозит участников своей команды к противоположной стойке.

Ведущий. Теперь можно немного отдохнуть и послушать стихи. Они не простые. После каждого из них вам нужно будет или молчать, или отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Начинаем.

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Дети.

Ведущий:

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Молчание.

Ведущий.

Знает кто, что красный свет

Это значит - хода нет!

Дети. Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий

4. Кто вблизи проезжей части

Весело гоняет мячик?

Кто из вас в автобусе тесном

Уступает старшим место?

А кто, сев в автомобиль

Пристегнуться позабыл?

Шапокляк: Молодцы! Дружно отвечали!

Теперь я тоже многое узнала, теперь я знаю как надо себя вести на дороге. (прощается и уходит)

Ведущий.

Наше путешествие по стране «Светофор и я» подходит к концу. И я хочу задать вам один очень важный вопрос. Вы запомнили, друзья, правила движения?

Итак, сегодня мы с вами выяснили что всем, и взрослым и детям, нужно знать и соблюдать правила дорожного движения.

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти.

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Дети. Помним мы от «А» до «Я» азбуку движения!

ЗВУЧИТ «Песенка друзей» сл.С. Михалкова, муз. М. Старокадомского Ссылка 3.

Дети каждой группы «выезжают» за своим шофёром из зала.

Муниципальное Бюджетное Дошкольное

Образовательное Учреждение Детский Сад

Общеразвивающего Вида "Елочка"

ЯНАО Пуровский р-он. г. Тарко-Сале

Воспитатель: Осянина Инна Николаевна

Сценарий музыкально-познавательного развлечения по правилам дорожного движения «Инопланетянка в гостях у ребят»

Цель:

Формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

Организовать деятельность детей на празднике, доставить им радость, хорошее настроение;

Развивать музыкально-ритмический слух, слуховое внимание. Восприятие, творческую активность;

Совершенствовать координацию и синхронность исполнения движений, умение согласовывать пение с музыкально-ритмическими движениями, эмоциональное, выразительное пение;

Закреплять знания о сигналах светофора, о дорожных знаках, о видах транспорта;

Расширять знания детей о Правилах дорожного движения;

Воспитывать любознательность, интерес к окружающему.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы;

Загадывание загадок;

Проведение НОД «Автомобиль будущего», «Жизнь на других планетах;

Экскурсии к проезжей части («Виды транспорта», «Светофор», «Перекрёсток»);

Проведение музыкальных развлечений по ПДД;

Проведение дидактических игр «Угадай планету», «Доскажи словечко», «Запрещается - разрешается»;

Разучивание музыкально - ритмических движений.

Оборудование:

Дорожные знаки (Пешеходный переход, Пешеходная дорожка, Велосипедная дорожка, Светофор, Подземный пешеходный переход, Движение запрещено, Движение пешеходов запрещено);

Звучат фанфары

Выходят мальчик и девочка: Внимание! Внимание! Начинается необычное представление по правилам дорожного движения!

Голос в микрофон: Всем, всем, всем! В галактике произошла авария. На нашу планету упал неопознанный летающий объект. Это произошло в результате несоблюдения правил движения в межгалактическом пространстве.

Но прежде чем мы начнем помогать галактике нужно ответить на вопросы (из трех вариантов ответа выбрать правильный).

Какие машины могут ехать на красный свет светофора?

1. Папина и мамина.

2. Пожарная, милицейская, «Скорая помощь».

3. Все машины не могут.

Для чего регулировщику нужен жезл?

1. Приветствовать знакомых.

2. Отгонять мух.

3. Регулировать движение.

Только на какой свет можно переходить дорогу?

1. Красный.

2. Мигающий.

3. Зеленый.

Сколько колес у автомобиля?

2. четыре.

3. Пять (одно запасное) .

Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса?

1. Обойти автобус спереди.

2. Пролезть под автобусом.

3. Обойти автобус сзади.

Пешеход - это:

1. человек, производящий работу на дороге.

2. человек идущий по тротуару.

3. человек находящийся вне транспортного средства на дороге и не производящий на ней работу.

Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1. Переход дороги в не установленном месте.

2. Игра на проезжей части дороги.

Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?

1. По левому краю дороги навстречу движущемуся транспорту.

2. По правому краю дороги по направлению движения транспорта.

3. Посередине дороги.

Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?

1. Переходить под прямым углом.

2. Не останавливаться на дороге без надобности.

3. Не есть мороженого.

Опасно ли ходить по краю тротуара?

1. 1. Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.

2. Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.

3. Опасно, так как можно быть задетым близко идущим к тротуару транспорту.

Молодцы с правились с заданием.

Звучит космическая музыка (выход инопланетян).

Инопланетянка: Приветствуя тебя, планета Земля! Я - Юрина! Прибыла сюда с планеты Юниор! Мой корабль потерпел крушение. Чтобы его восстановить я должна добраться до базы. Но произошёл сбой в программе. Как дальше передвигаться по планете Земля? Не знаю! SOS! SOS! (Ходит, думает) Эврика! Включаю запасной блок памяти.

Юрина : Раздел: «Правила дорожного движения на планете Земля». Загрузка началась. Блок 1. Дорожные знаки. Вспоминаю. Вспоминаю…..

Звучит музыка. Вбегают дети, в руках которых дорожные знаки. Выполняют танцевальные движения. Останавливаются.

Инопланетянка: Вхожу в контакт - что это за знак?

(поочерёдно подходит к знакам, дотрагивается до каждого, они рассказывают о знаках в стихах).

1 ребёнок: (Движение пешеходов запрещено) В дождь и в ясную погоду здесь не ходят пешеходы. Значит этот знак одно: «Вам ходить запрещено».

2 ребёнок: (Подземный переход) Знает каждый пешеход про подземный переход

Город он не украшает, Но пешеходам помогает.

Юрина: Поняла. Поняла. (переходит к следующим двум знакам).

3 ребёнок: (Пешеходная дорожка) На проезжей части строго, Просто так ходить нельзя. Пешеходная дорожка есть для этого, друзья!

4 ребёнок: (Велосипедная дорожка) Любишь ты велосипеды, Знаешь радости победы? Мчишься быстро с ветерком, С этим знаком ты знаком?

Юрина: Хорошо, запомнила (переходит к следующим знакам). Вхожу в контакт, что это за знак?

5 ребёнок: (Пешеходный переход) Пешеход решил дорогу Безопасно перейти. Этот знак тебе подмога, Поспеши его найти.

6 ребёнок: (Светофор) Мамам, папам и ребятам - Всем известно с давних пор, За порядком на дороге наблюдает светофор!

Юрина : Поняла. Спасибо. Первый блок «Дорожные знаки» восстановлен!

Юрина: Загружаю второй блок памяти - Светофор, Что это такое? Ввожу вопрос в программу: «Что такое зебра?» И хочу с вами поиграть.

«ЗЕБРА» (на время и точность исполнения)

Всем участникам в каждой команде, кроме последнего, раздаётся по полоске белой бумаги (картона). Первый участник кладёт полосу, встаёт на неё и возвращается к своей команде. Второй шагает строго по своей полосе, кладёт свою «ступеньку» зебры и возвращается обратно. Последний участник шагает по всем полоскам, возвращаясь, собирает их.

Ну а сейчас музыкальная пауза.

Звучит музыка «Частушки». В зал вбегают дети в народных костюмах.

Тротуар - моя дорога,

Пешеходов мало ль много,

Но держаться все должны

Только правой стороны.

Бьют по шайбе игроки,

Хоть во всю гудят гудки.

Чем закончится игра -

Скоро скажут доктора.

Из ворот на самокате

Глупый Мишка лихо катит.

Есть на лбу у Мишки шишка -

Самоката нет у мишки.

Перебегала курица,

Где попало улицу.

А теперь ходить ей тяжко,

Еле тащится бедняжка!

Ой ты Ваня! Ой ты Ваня!

Посмотри на светофор.

Все ты Ваня перепутал

И на красный свет пошел.

На проезжей части, дети,

Не играйте в самом деле.

Бегать можно без оглядке

Во дворе и на площадке.

Всем, кому даны колеса,

Передайте наш совет:

Пусть у нас сначала спросят,

Можно ехать или нет.

Юрина : Спасибо! Я обязательно запомню. Второй блок восстановлен!

Зная правила движенья, Мне не страшен звон сирен и в любом я направлении покажу дорогу всем.

Звучит музыка. Появляется Инспектор и подходит к инопланетянке.

Инспектор : Уважаемая гостья, инспектор Мигалкин, предъявите ваши документы!

Юрина : У меня нет документов, Я - Юрина! Прибыла сюда с планеты Юниор! Мой корабль потерпел крушение. Чтобы его восстановить я должна добраться до базы. А как это сделать я не знаю.

Инспектор : слушай внимательно. Сейчас мы тебе поможем. Предлагаю поиграть в игру

«ПЕРЕДАЙ ЖЕЗЛ»

Играющие выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передаётся игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило дорожного движения (или дорожный знак). Замешкавшийся или неверно назвавший дорожный знак выбывает из игры. Побеждает последний оставшийся игрок.

Это далеко не все правила. Нужно ещё знать, где переходить дорогу. Об этом тебе сейчас расскажут дети. Давайте поиграем в игру «Добавь словечко».

Дети встают возле своих стульев.

Инспектор : Помните и млад, и стар, Выполняйте строго: Пешеходу- …..

Дети : Тротуар.

Инспектор : Транспорту - …

Дети: Дорога.

Инспектор: Чтобы улицу большую. Без страха одолеть. Остановиться и внимательно на дорогу…

Дети: Посмотреть.

Инспектор : По асфальту точек стежка Пешеходная…

Дети: Дорожка.

Инспектор : Экзамен важного значенья держи по правилам……

Дети: Движенья.

Инспектор: Правильно, ребята. С вашей помощью наша гостья вспомнила правила дорожного движения.

Дети садятся на свои стулья.

Игра «Лучший пешеход»

В. Сейчас мы увидим, как вы умеете играть. Ведь и в игре надо быть очень внимательными. Игра называется «Лучший пешеход». А поиграет с вами ваш знакомый светофор. На светофоре зеленый цвет - маршируют на месте, желтый - хлопают в ладоши, красный - замирают. Воспитатель закрывает последовательно сигналы, а дети выполняют движения.

Юрина: У меня возникла проблема. Третий блок памяти: виды транспорта, существующие на Земле, не восстановлен, Помогите!

Инспектор: А ты попробуй отгадать мою загадку, и если не справишься, ребята тебе помогут.

Загадки:

Для этого коня езда -

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

По дорогам он несется.

(Автомобиль)

Ясным утром вдоль дороги

на траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой (велосипед)

Мы машины нужные,

На помощь нас зови.

У нас на дверце боковой

Написано - 03. («Скорая помощь»)

Мы машины нужные.

И если вдруг беда,

У нас на дверце боковой

Написано - 02. (Милиция)

Мы машины нужные,

Пожар мы победим.

Если пламя вспыхнет,

Звоните - 01. (Пожарная машина)

Две пары ног на мостовой

И две руки над головой. (Троллейбус)

Для уборки урожая

На поля я выезжаю

И за несколько машин

Я работаю один. (Комбайн)

Я в любое время года

И в любую непогоду,

Очень быстро в час любой

Повезу вас под землей. (Метро)

Однорукий великан

Поднял руку к облакам,

Занимается трудом,

Помогает строить дом. (Подъемный кран)

Молодцы. Загадки все отгадали. А теперь давайте поиграем.

Игра «Найди пару».

Играющим раздаются полоски бумаги с изображениями дорожных знаков. Не разговаривая, каждый должен найти себе пару, то есть партнера с такой же картинкой. Пары становятся в круг. Усложнения: каждая пара рассказывает, что обозначает их дорожный знак.

Юрина : Спасибо большое! Программа восстановлена полностью! Благодарю всех своих помощников! Теперь могу добраться до базы и улететь домой!

Инспектор: И ты про безопасность нигде не забывай и правила движения повсюду соблюдай!

Ну а на прощанье мы споем песенку про правила дорожного движения.

Ирина Казарова
Музыкальное развлечение по ПДД в средней группе «Потерянные знаки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №4 «Солнышко»

Сценарий на тему :

Музыкальное развлечение по ПДД в средней группе

«Потерянные знаки »

Выполнили воспитатель :

Казарова Ирина Васильевна

р. п. Тонкино

Задачи :

Расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;

- познакомить со знаками дорожного движения ;

Воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Действующие лица : Ведущая, Почтальон, Баба Яга, Кукла, Петрушка.

Ход развлечения:

(Дети входят в зал друг за другом и поют песню)

«Машина»

1. Машина, машина идет, гудит.

В машине, в машине шофер сидит.

Би-би-би! би-би-би!

2. В машине, в машине детей полно,

Поехали дети, глядят в окно

Би-би-би! би-би-би!

3. Вот поле, вот речка, вот лес густой

Приехали дети, машина - стой!

Би-би-би! би-би-би!

Ведущая : - Здравствуйте, ребята, и наши уважаемые гости. Мы начинаем наше развлечение по правилам дорожного движения. И сегодня я вместе с вами оправлюсь в необычное путешествие.

Все мы с вами живем в красивом посёлке, с улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы. Они мчатся на большой скорости.

Закройте глаза и прислушайтесь к шуму улиц (фонограмма шума города) . Что вы услышали?

Закон улиц и дорог очень строгий и называется он «Правила дорожного движения» . Только соблюдение правил позволяет нам уверенно переходить улицу.

Чтобы жить, не зная огорчений, чтобы бегать, плавать и летать.

Ты должен правила движенья всегда, повсюду соблюдать.

Игра – разминка «Счастливый случай»

(дети должны быстро ответить на вопросы) :

Как называется часть дороги, по которой движется транспорт. (Проезжая часть.)

Животное, названием которого обозначают, участок проезжей части? (Зебра.)

Как называется звучащий инструмент сотрудника ГИБДД. (Свисток.)

Как называется молчащий инструмент работника ГИБДД. (Жезл.)

На какой свет светофора нельзя переходить через дорогу.

Назовите часть дороги, по которой идут пешеходы? (Тротуар.)

Как называется место, где пассажиры ждут транспорт. (Остановка.)

На какой свет светофора можно переходить дорогу (На зелёный)

(Под музыку выходит почтальон .)

Почтальон :

Здравствуйте, это детский сад № 4 «Солнышко» ?

Я, как вы поняли, почтальон и принес вам письмо, да ни откуда нибудь, а из волшебной страны. Ой, еле к вам добрался, там такие чудеса происходят, аж, волосы дыбом. Три раза чуть под машину не попал, дорожные знаки там все исчезли , пешеходные переходы замазаны. В общем, вот письмо, читайте, а мне пора дальше. Дела ждут. До свидания!

«Здравствуйте ребята, мы жители Сказочного города попали в беду. У нас пропали все дорожные знаки и светофор . Теперь у нас на дорогах нет порядка, постоянно происходят аварии. Нам страшно выходить на улицу. Помогите нам!»

Ой. ребята, а как вы думаете это беда? И нужно ли помогать героям из сказочной страны? Нужны ли дорожные знаки , светофор?

Ну, что тогда поможем жителям сказочного города в их беде? Тогда я предлагаю прямо сейчас не тратить время, а сразу же отправиться в путешествие. Поехали?

Песня «Наш автобус голубой»

(Под музыку дети встают у своих стульчиков и повторяют движения за ведущим.)

1. Мы в машину всей гурьбой сели прокатиться.

Наш автобус голубой по дороге мчится.

Припев :

Би-би-би! Би-би-би!

По дороге мчится!

2. Хорошо в машине петь, солнце ярко светит.

С нами маленький медведь на прогулку едет.

Припев :

Би-би-би! Би-би-би! На прогулку едет.

3. Вьется речка под горой, к ней бежит дорожка.

Стой, автобус голубой, отдохни немножко.

Припев :

Би-би-би! Би-би-би!

Отдохни немножко.

Ну, вот мы и приехали (дети садятся) .

Открывается занавес, на переднем плане сидят кукла и петрушка.

Ведущая : Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, это и есть Сказочный город? Это вы нам писали?

Кукла (радостно) : Да, да это мы вам писали письмо, как хорошо, что вы приехали, вот видишь Рыжик, а ты говорил, что нам никто не поможет. Здравствуйте я кукла Катя.

Петрушка : А я Петрушка, а зовут меня Рыжик.

Ведущая : Здравствуйте друзья, вы нам написали, что у вас приключилась беда вот мы с ребятами к вам и приехали.

Петрушка : Да в нашем городе нарушилось все правило дорожного движения, все дорожные знаки , светофор куда-то пропали.

Кукла : А без них в городе стало невозможно передвигаться ни пешком, ни на машине!

Ведущая : Как же так получилось друзья?

Петрушка : А мы и сами не знаем! Пару дней назад все было хорошо, а вчера утром мы проснулись, собрались в школу, детские сады, вышли на улицу, а там – пусто! Даже пешеходные переходы с асфальта стерты!

Ведущая : А вот посмотрите, это же пешеходный переход!

Кукла : Да, это как раз и последний (грустно вздыхает) .

(Музыка в зал влетает баба яга на метле, бросает метлу садится на колени и ворчит протирая пол.)

Баба Яга : Да что же это такое и тут дорогу испачкали, вот хулиганье, ну попадись мне, я вам покажу!

Ведущая : (Подходит к кукле и тихо спрашивает показывая пальцем на бабу ягу.)

Ой, кто это?

Кукла : Это Баба Яга она в дремучем лесу живет, здесь рядом, только она из лесу никогда не выходила, а наверно в город к родственникам приехала.

Ведущая : Э. Э. Э… уважаемая, можно узнать, а что это вы делаете?

Баба Яга : Это вы ко мне обращаетесь? Да вот, дорогу испачкали, оттираю! Я ведь всю ночь старалась, думала, что везде все оттерла, а тут оказывается еще осталось. Это что ж за хулиганы так дороги перепачкали, сколько краски то ушло, убытки то какие!

Петрушка : Вообще - то бабушка это ЗЕБРА!

Баба Яга : Нет, конечно, я понимаю, касатик, что я бабка дремучая, но не настолько, это зебра ха - ха, думаешь, я ничего не знаю и не понимаю? Зебра – это такая полосатая лошадка!

Ведущая : Да нет, бабушка, ты просто не поняла! Зеброй называют пешеходный переход за то, что он обозначается полосками на дороге и немного похож на полосатую зебру. Эти полоски здесь нарисованы специально, чтобы пешеходы знали, в каком месте можно переходить дорогу!

Баба Яга : Ишь, ты пешеходы! А это, кто такие?

Кукла : Пешеход – участник дорожного движения, находящийся вне транспортного средства .

Баба Яга : Ага поняла! Значит, когда я слезаю с метлы, получается я тоже пешеход? И дорогу переходить должна там, где полосочки нарисованы? Интересно! Получается, я, что зря дорожки отмывала?

Ведущая : Получается зря! Они очень нужны! Ты бабушка садись, а ребята тебе расскажут про пешеходный переход!

Никита К.

Если надо перейти тебе через дорогу,

С этой целью по пути всегда есть переходы!

Переходы могут быть разными, ребята!

Чтобы это не забыть, надо знаки изучить .

С дорожкой полосатой стоит у «зебры» знак

Должны вы знать, ребята, что это не пустяк :

Переходя по «зебре» сначала убедись,

Что все стоят машины – теперь поторопись!

Дорогу так перехожу : сначала влево погляжу

И, если нет машины, иду до середины

Потом смотрю внимательно направо обязательно

И если нет движения, шагаю без сомнения!

Ведущая :

Шумит в движенье мостовая : как вихри мчат авто, спешат трамваи,

Опасен путь - прохода нет, лишь светофор здесь даст совет :

На светофоре красный свет - это значит, хода нет,

Ты, на желтый - посмотри, приготовься, подожди,

А с зеленым смело в путь, про вниманье не забудь!

Ведущая : В городе лучше всего переходить дорогу на перекрёстках, потому что там есть светофоры. Ну что пошли?

Дети : Нет, нельзя идти!

Ведущая : А идти нельзя вот почему :

Стоп, вниманье, красный свет. Путь закрыт, движенья нет.

Красный свет – запрещенье, красный свет – нет движенья.

Ведущая : (Показывает жёлтый свет – жёлтый кружок)

Приготовьтесь, друзья, но идти ещё нельзя. Жёлтый свет предупрежденье, что откроется движенье.

Мы стоим, а не идём, зелёный свет мы подождём!

Ведущая : (Показывает зелёный свет - зелёный кружок)

Свет зелёный горит! Путь открыт! Путь открыт!

Свет зелёный разрешенье – разрешенье на движенье!

Проходи – не зевай, веселее шагай!

(Дети по зебре идут на зелёный свет через дорогу, а в это время загорается красный свет)

Ведущая : (Показывает красный свет - красный кружок)

Так куда же нам идти, может быть назад пойти? Или же наоборот побежать скорей вперёд? Вот казалось - бы беда, но идите все сюда! (Заводит всех детей на островок безопасности)

Песня «Остров безопасности» (На мотив песни «Остров невезения» )

Песня «Остров безопасности» (На мотив песни «Остров невезения» )

1. Остров безопасности на дороге есть,

Весь покрыт полосками, абсолютно весь,

Если не успеешь ты дорогу перейти,

Ты на этом острове постой и обожди

2. Хватит места каждому на острове из нас.

Будем здесь, пока он не зажжёт зелёный глаз.

Вот он загорелся, и снова путь открыт.

Иди теперь машина на тебя не налетит.

Баба Яга : Ну теперь я все поняла, спасибо ребята подсказали, растолковали старенькой бабушке.

Кукла : Баба Яга, а баба яга, а может и дорожные знаки ты убрала ?

Баба Яга : Про знаки ничего не знаю ! А вот картинки, которые на дорогах расставили, да убрала! Это ж что такое, расставили тут, понимаешь, картинки, водители едут, разглядывают, так и авария может случиться!

Петрушка : Это не картинки, а очень важные дорожные знаки ! Они не отвлекают, а помогают водителям правильно ездить, а пешеходам безопасно ходить!

Баба Яга : Да нет, вы что-то путаете! Посмотрите (достаёт из за пазухи знак ) вот картинка – дети гуляют, и вы мне хотите сказать, что это знак ?

А вот эта картинка (достает другой знак )

А это, а это? (Достает 4-5 знаков .)

Ведущая : Сейчас баба Яга, мы тебе про эти знаки все расскажем и докажем, что это не просто какие - то картинки.

(Стихи про знаки .

(Стихи про знаки .)

Даша К. 1 знак «Подземный переход»

1. Есть знак «Подземный переход» - (показывает)

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

Серёжа Т. 2 Знак "Дети":

Посреди дороги дети ,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

Данил Л. 3 знак "Автозаправочная станция":

Не доедешь без бензина

До кафе и магазина.

Этот знак вам скажет звонко :

"Рядышком бензоколонка! "

Максим И. 4 Знак "Движение пешеходов запрещено"

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно :

"Вам ходить запрещено! "

Ведущая : 5 Знак «Больница»

Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет , где больница.

Сто серьезных докторов

Там вам скажут : «Будь здоров!»

Кирилл Л. 6 Знак «Пункт питания»

Коли вам нужна еда,

То пожалуйте сюда.

Эй, шофер, внимание!

Скоро пункт питания!

Саша К. 7 Знак «Движение запрещено»

Этот знак ну очень строгий ,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам : «Друзья,

Ездить здесь совсем нельзя!»

Матвей Р. 8 Знак «Пешеходный переход»

Здесь наземный переход, ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти, пешехода пропусти!

Ведущая :

9. Знак "Движение без остановки запрещено"

Ты, шофер, не торопись, видишь знак , остановись!

Прежде чем продолжить путь, осмотреться не забудь.

11. Знак «Въезд запрещён» :

Знак водителей , стращает, въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча ехать мимо кирпича!

10. Знак «Велосипедная дорожка» :

Велосипедная дорожка, обгоняй Максим Серёжку.

Вам никто не помешает – этот знак все дети знают .

«Танец знаков .» (Раз, два, раз, два, три!

Баба Яга : Ну хорошо, раз они такие нужные, поставлю я их обратно. Только что же я в избушке на стенках развешу ?

Ведущая : А наши ребята очень хорошо рисуют. Они и нарисуют тебе картинки!

Баба Яга : Замечательная идея, только вы мне вот точно такие же картинки нарисуйте, ладно?

Я их развешу по стенкам красота- то будет. У меня ведь и светильник в избушке новый, красивый, - на улице нашла! Кто-то выбросил, что ли, а я подняла. С разноцветными лампочками!

Кукла : Ой, бабушка, не наш ли это светофор?

Баба Яга : Какой еще светофор?

Ведущий : Светофор - это устройство, регулирующее движение на улицах и автомобильных дорогах.

Баба Яга : Как светильник с разноцветными лампочками может регулировать движение?

Ведущий : А вот послушай. Различать ты должен ясно -

Цвет зеленый, желтый, красный. На сигналы погляди,

А потом переходи!

Красный : Если красный свет горит, светофор вам говорит :

Стой на месте! Не иди! Ты немножко подожди.

Жёлтый : Ярко – жёлтый свет горит, «Приготовься» - говорит.

Светофор предупреждает, что он свет переключает.

Зелёный : Он зелёный свет включил, путь вперёд вам разрешил.

Все машины дружно ждут : дети с мамами идут.

Песня «Учим знаки » (На мотив песни «Учат в школе» )

1. Знаки разные нужны , знаки всякие важны ,

Знает каждый - 3 раза.

Осторожно переход, здесь проходит пешеход

Стоп машины, стоп машины - это важно.

2. Светофор горит всегда, не спеши, а то беда,

Мчат машины - 3 раза.

Загорелся красный свет, это значит, хода нет.

Цвет зелёный говорит вам - проходите.

3. У дороги не играй, на неё не выбегай,

Не шали ты, не шали ты, не шали ты.

Вдруг споткнёшься, упадёшь, под колёса попадёшь,

Руки, ноги береги ты, береги ты.

4. Знаки знай , ты, на зубок, точно выучи урок,

Вспоминай-ка - З раза.

Если все их будешь знать, правила не нарушать -

Ты всезнайка - З раза.

Баба Яга : Все, все мне понятно. Хотела вам помочь, а получилось, что только навредила. Эх!

Ведущая : Не расстраивайся, Баба Яга. Отдай, пожалуйста, все знаки и светофор кукле и Петрушке и пойдем с нами. С нами ты узнаешь много интересного, и полезного о правилах дорожного движения, и больше никогда не будешь делать такие ошибки.

(Баба Яга отдает светофор и знаки , герои благодарят ребят и уходят.)

Ведущая : Ну что баба яга ты немного для себя уяснила правила, поняла, для чего нужны знаки дорожного движения и светофор?

Баба Яга : Да ребята, спасибо вам. Но есть у меня еще один вопрос. Я пока в ступе по этому городу летала, столько разной техники повидала, а как она называется не знаю. Может вы мне подскажите?

Ведущая : Я, дети, думаю, что под словом «техника» , Баба Яга имеет виду транспорт, давайте ей немного расскажем о нем. Я сейчас вам буду загадывать загадки, а вы хором отгадывайте. Хорошо?

Загадки о транспорте

1. Братцы в гости снарядились, друг за друга уцепились.

И помчались, в путь далёк, лишь оставили дымок.

(Поезд, вагоны.)

2. Не летит, не жужжит, жук по улице бежит.

И горят в глазах жука два блестящих огонька.

(Автомобиль.)

3. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса,

Крутят ноги вдоль дороги два весёлых колеса,

У загадки есть ответ : это мой (Велосипед.)

4. Силач на четырёх ногах, в резиновых сапогах

Прямиком из магазина прикатил нам пианино. (Грузовик.)

5. Дом по улице идет, на работу нас везёт,

Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. (Автобус.)

6. Дом - чудесный бегунок на своей восьмёрке ног.

Бегает аллейкой по стальным двум змейкам. (Трамвай.)

7. То он там, а то он здесь, то людей он может съесть,

А рогам его, небось, позавидует и лось. (Троллейбус.)

Баба Яга : Спасибо вам ребята! Теперь я знаю названия разных видов транспорта и как вести себя на дорогах. А мне пора возвращаться в свой дремучий лес. Пойду лесных зверей обучать всем этим правилам. Вы мне очень все понравились и я думаю, что мы с вами еще не раз увидимся.

Ведущая : Ну счастливо тебе Бабушка Яга. Надеемся, тебе пригодятся знания, которые ты сегодня получила. До свидания!

Ребята, и нам с вами пора возвращаться в детский сад. Вам понравилось наше путешествие? Мы ведь всегда будем с вами соблюдать правила дорожного движения.

Ведущая :

И сказать вам в заключенье я хочу, мои друзья,

Что без правил поведенья и дорожного движенья,

Обойтись никак нельзя!

На этом наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться в группу !

Цель развлечения:

Учить детей быстро адаптироваться в новой обстановке.

Формировать элементарные компоненты музыкального мышления и чувства ритма.

Помочь детям закрепить и расширить знания по ПДД, с помощью музыки.

Доставить детям радость и удовольствие.

Оборудование: колечки, бутафорская машина, картонные бабочки на ниточках, 3 обруча (красный, желтый и зелёный) пластмассовые мячи 15 штук (5 красных,5 жёлтыж.5 зелёных), воздушные шарики.

Действующие лица:

Светофорик

Мышонок Стёпа

Дети входят в зал под музыку « Ах вы, сени »русская народная песня. Обработка В. Агафонникова.

В зале стульчики поставлены в виде машины. Детей встречает Светофорик.

Очень рад вас видеть я!

Я вежливый и строгий,

Известен на весь мир.

На улице широкой

Самый главный командир.

Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда,

И подскажут и помогут

Говорящие цвета.

ПО Я. Пишумову

Вы меня друзья узнали?

Дети: Да!

Светофорик: Кто же я?

Дети: Светофор!

Светофорик: Правильно, я светофор. Я слижу за порядком на улицах,и на дорогах.Сегодня я вам предлагаю отправиться со мной в путешествие. (Обращает внимание детей на стульчики, поставленные в виде машины)

Вот машина, посмотрите,

Вас она давно здесь ждет.

Поскорее все садитесь… (дети рассаживаются)

Да покрепче пристегнитесь (дети стучат калачом об кулачок) .

Вы, готовы? Ну, вперед!...

Стоп! Машина не идет……

Может ей мешал забор?

Дети: Нет!

Светофорик: Значит, нужен ей … Шофер!

Звучит музыка в зал вбегает с рулем в руках мышонок Степа.

Светофорик:

Это что за чудеса?

Мышка в гости к нам пришла!

Мышонок:

Я мышонок, очень смелый!

Очень быстрый и умелый.

Пусть я очень маленький,

Но, зато удаленький!

Меня мама Стёпой зовет,

Очень любит и бережет.

Отпустила меня погулять.

Можно с вами мне поиграть?

Светофорик:

Хорошо, что в гости к нам пришёл,

Нужен нам как раз шофёр.

У нас машина новая, стоит, блестит.

Как все в машину сядут, она и загудит.

Мышонок садится на первый стул изображая шофёра.

Мышонок: Все готовы?

Дети: Да!

Мышонок: Ну, тогда вперед друзья!

Светофорик:

Подождите, не спешите,

Правила все повторите.

Если красный свет горит,

Стой на месте говорит.

Загорелся жёлтый свет,

Подождать дает совет.

Загорелся свет зеленый,

Можете идти спокойно.

Звучит песня «Автобус» (на мелодию рус. нар. песни «Как у наших у ворот».

«Автобус»

1. Мы в автобусе сидим

И в окошечко глядим. Прикладывают ладошки к лицу.

Вот так! Мы сидим

И в окошечко глядим.

2. Едем, едем во лесок

Через старенький мосток. Топают ногами.

Вот так! Во лесок

Через старенький мосток.

3. Мы приехали в лесок,

На зелененький лужок. Хлопают в ладоши.

Вот так! Во лесок

На зелененький лужок!

Дети выходят из «машины».

Мышонок:

Мы приехали на луг

Столько здесь всего вокруг!

Разноцветные жучки,

Мотыльки и паучки

Что за странные цветочки выросли на лугу.

Да это же не цветочки, а колечки!

Колечки разноцветные скорее поднимаем.

С колечками, ребятки, весело играем!

Музыкальная игра «Колечки» (на мелодию «Ах вы сени»).

1. Я сегодня к вам пришла

И колечки принесла. Дети выполняют «пружинку ».

С ними будем мы играть,

С ними будем мы играть.

2. В круглое окошко, Смотрят в колечко.

Высуну ладошку. Показывают в колечке ручку.

Глазки носик покажу, Пальчиком показывают глаза, нос.

Всем ребятам помашу. Машут ладошкой в колечке.

3. Я с колечком покружусь. Кружатся, держат колечко

Всем ребятам покажусь.

А потом с кольцом легко, Прыгают на двух ногах.

Буду прыгать высоко!

4. Крепче я кольцо возьму, Топают на месте ножками.

И машину заведу.

Эй с дороги уходи! «Едут»топающим шагом,

Би-би-би! Би-би-би! крутят колечком, как рулем,

подпевают: «Би-би».

Светофорик: Предлагаю всем сейчас поиграть,

Разноцветные мячи по цветам в каждый обруч раскидать.

Игра «Разноцветные мячи» ,

звучит рус. нар. мелодия «Во саду ли, в огороде».

Мышонок:

Мы играли, танцевали

Вместе, дружно отдыхали.

Но пришла пора,

Возвращаться детвора.

Светофорик:

Что б домой обратно нам прийти,

Надо нам дорогу перейти.

Переходим там где нарисован пешеход,

Смотрим вправо, смотрим влево…и шагаем все вперёд.

Топ- топ по дорожке ножками пойдём,

Топ – топ по дорожке в группу мы придём.

Мышонок : Вот и закончилось наше путешествие.

Светофорик: Вам, понравилось наше путешествие? (Дети отвечают).

Правила дорожного движения, запомнили? (Дети отвечают).

Какие, цвета у светофора? (Дети отвечают).

Как дорогу перейти? (Дети отвечают).

Молодцы, правила вы знаете! Мы прощаемся свами, надо успеть еще другим детям рассказать о том, как правильно надо вести себя на дороге. До свидания!

Персонажи машут детям рукой, уходят.

"В СТРАНУ СВЕТОФОРИЮ"
сценарий музыкально-игрового познавательного развлечения
по правилам дорожного движения

Цель: Расширение кругозора детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице.

Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность.
Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Участники: музыкальный руководитель,
инструктор по физической культуре,
дети подготовительной группы.

С1 Дети, под музыку «Дорога не тропинка» заходят в музыкальный зал

Инспектор: Ребята, сегодня мы проведём с вами развлекательную, познавательную игротеку по правилам дорожного движения. Скоро вы пойдете в школу, сначала вы будете ходить с папами и мамами, а потом самостоятельно. Это не должно вас удивлять, так как нужно знать правила дорожного движения: как и где, переходить дорогу, знать дорожные знаки…

С2 И вот одна история… Однажды днём в лесной глуши, кикимора вышла из воды

И выйдя на опушку, туда, где был огромный лес…

С3 Там дом высотный вырос до небес… Входит Кикимора, потягивается

Кикимора: Я кикимора лесная, я всю зиму отдыхала…

Шишки ела, да спала. Пряжу пряла, весну ждала …

Болото, лес весной расцветёт, будет безмятежно, свежо, хорошо.

Люблю тепло, тишину, покой…

Только вот, что случилось со мной…

Однажды, субботним днём, я вышла на опушку

Туда, где был непроходимый, огромный лес…

Что я вижу, дом высотный вырос до небес…

Я тут в сторону бежать,

Мимо сосен, мимо елей, но не тут то было,

Зря я думала, что идея моя хороша,

С4 Закружилась голова… Прикладывает ухо в правую сторону, слышны звуки проезжей части

А это что ещё за шум?

Пойду, проверю! Тум-бурум-бурум!!! Кикимора временно выходит

Инспектор: Город, в котором с тобой мы живём,

С5 Можем по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

С6 Вот она, азбука,- перед тобой;

Знаки развешены вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда. Слышится свист тормозов и звук столкновения.

Заходит кикимора с перебинтованной рукой

Кикимора: Ничего себе размялась,

С7,8 По дороге прогулялась!...

Это что со мною было?

На перекрестке двух дорог,

Машина чуть не задавила.

Инспектор: Каждый должен изучать, с самого рождения

С9 И прилежно выполнять Правила Движения!

Это касается каждого

С10 Правила эти самые важные!

А чтобы правил этих

Вам не нарушать,

Нужно азбуку дорожную

На зубок всем знать.

Кикимора: Что за азбука такая? Я о ней совсем не знаю!

Инспектор: С11 Азбука не сложна, про знаки дорожные!

Знак «Дети»:

На пути ребят дорога –

Транспорт ездит быстро, много

Здесь висит не просто так

Этот очень важный знак.

Будь внимательней, шофёр! –

Рядом садик, школьный двор.

Знак «Пешеходный переход»:

Встретишь синий знак-квадрат,

Будешь знаку очень рад.

Человек идёт по «зебре»

Без опаски, без преград.

Знает этот знак народ –

«Пешеходный переход»!

И полоски на дороге

«Зеброй» весело зовёт.

Знак «Подземный пешеходный переход»:

Знает каждый пешеход,
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!

Знак «Движение пешеходов запрещено»:

В дождь и в ясную погоду,
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»

Знак «Дорожные работы»:

Знак «Дорожные работы».
Чинит здесь дорогу кто-то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там ведь на дороге люди.

Знак «Подача звукового сигнала запрещена»:

Не шумите, «музыканты»,

Даже если вы – таланты:

Тут сигналить не годится-

Рядом школа и больница.

Знак «Велосипедная дорожка»:

Говорит ребёнок смело:

Это дорожка для меня,

И моего велоконя.

Знак «Движение на велосипедах запрещено»:

Знак запомните, друзья,

И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя,
Ездить на велосипеде!

Знак «Жилая зона»:

Футбол – хорошая игра,
Пусть каждый тренируется.
На стадионах, во дворах,
Но только не на улицах.

Знак «Въезд запрещён»:

Ни во двор, ни в переулок,
Ни в пустячный закоулок,
Не проехать тут никак -
Не позволит этот знак.
Помни! Означает он: "Въезд машинам запрещен".

Знак «Место стоянки»:

Коль водитель вышел весь,
Ставит он машину здесь,
Чтоб, не нужная ему,
Не мешала никому.

Знак «Пункт первой медицинской помощи»:

Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
Где лечиться дальше, скажут.

Знак «Телефон»:

Если нужно дозвониться,
Хоть домой, хоть заграницу,
Знак поможет, скажет он,
Где искать вам телефон!

Знак «Остановка транспорта»:

Здесь всегда народ толпится,

Отчего ему не спится?

Ждут автобус городской

Едут в офис, в цех, домой.

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждёт.

Светофор:

Должен каждый знать шофер,
Что главней всех светофор:
Если смотрит красным глазом,
Останавливайся сразу.
Если вспыхнет жёлтый глаз,
Жди, он сменится сейчас.
А зелёный глаз зажжёт –
Смело поезжай вперёд!

Инспектор: Всем, кто любит погулять - всем, без исключения-

Нужно помнить, нужно знать, правила движения.

Ребята, скажите, а кто помогает пешеходам во время переходить дорогу, кто подсказывает водителям, когда нужно ехать, а когда стоять? Почему машины и пешеходы не сталкиваются? Кто регулирует движение?

Правильно, светофор!

Мультимедийный просмотр «Смешарики» - «Светофор» - правила ДД

Видео. На экране ездят машины, транспорт…

Кикимора: Какой опасный этот город! Я б без вас совсем пропала!

Не зная знаков светофора, чуть под машину не попала!

Троллейбусы тут, автобусы на пути,

Как жаль, что правил я не знаю! Как мне дорогу перейти?

Игра «Светофор»

1. Выложить зебру

2. Построить светофор

3. Обежать препятствия змейкой

Инспектор: Так каким должен быть пешеход?

Кикимора: Я расскажу. Торопышками, потому что надо успеть перебежать улицу. Грубыми, чтобы весь народ растолкать, и любопытными зеваками, потому что надо же всех ворон пересчитать. Вот!

Инспектор: Вот и неправильно! Ребята, так каким надо быть?

Дети : Внимательным.

Инспектор: Выходя на улицу, приготовь заранее - вежливость и сдержанность, а главнее –

Дети: Внимание!

Кикимора: Раз мы знаем, каким должен быть пешеход, то можно и попрыгать, поскакать, в мяч погонять, в пятнашки, в футбол. Я-судья!

Раздаётся звук свистка

Инспектор: Ты с чего надумала, на проезжей части в футбол играть?

Кикимора: (хвастливо) Здесь так удобно, просторно! Лучше места не сыскать.

Инспектор: Никогда на проезжей части играть, нельзя, это опасно. А где можно играть? (ответ детей)

Инспектор: Правильно, во дворах, на игровых площадках, в парках, скверах, в общем там, где не ходит транспорт.

Кикимора: Тогда, мы просто пойдём гулять, как попало, одной толпой. Чтоб веселее было.

Инспектор: Если мы пойдем так, то, как же пройдут те, кто идёт нам навстречу? Кикимора: Ничего с ними не случится, прижмутся к стене и подождут, пока мы пройдём.

Инспектор: Правильно, дети? -Как нужно идти? -По какой стороне тротуара?

Инспектор: Правильно, потому что движение у нас правостороннее.

И если вы отправитесь

В любой конец страны.

Держитесь только правой,

Все дети : Правой стороны!

Инспектор: (Хвалит) А теперь, скажите, улицу можно переходить всегда и везде?

Дети (ответ)

Инспектор: По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимателен

И помни наперёд:

Все имеют правила, шофер и пешеход.

Игра «Пешеходный переход»

1. Подземный переход («туннель»)

3. Наземный переход («мостик»)

Игра «Аварийная остановка» (толкать автомобиль по разметке, преодолевая путь по зебре со светофором)

Игра «Знак-пазл» (знак «автобусная остановка» и знак «велосипедная дорожка»)

Кикимора: Вы мои спасители!

Узнав про эти правила,

Я возвращусь к себе домой,

Без лишнего страдания! В руках инспектора книга по ПДД

Инспектор: (передает книгу кикиморе)

Правила из этой книжки
Нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка.
А всерьез, наверняка.

Кикимора: Я исправиться хочу.

Эти правила движенья,

Как таблицу умножения,

Наизусть я заучу.

И, конечно, их я буду,

Соблюдать везде и всюду.

Инспектор: Подытожим мы в игре правила дорожного движения.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья! »

Если положительный ответ, то «да», а если нет - тишина.
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход? (Отвечают)

Кто бежит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Молчат)
Знает кто, что красный свет -
Это значит «Хода нет»? (Отвечают)
Кто из вас в вагоне тесном,
Уступал старушке место? (Отвечают)
Кто на скользкую дорогу,
Выбегает в непогоду? (Молчат)

Инспектор:

Всё закончилось прекрасно в нашей мудрой доброй сказке,

Сказку завершить нам нужно, вы станцуйте вместе дружно!!!

ТАНЕЦ «АВТОМОБИЛИ»

Волошина Татьяна Владимировна