Сценарий спортивного праздника "Румяные щеки". Открытие спортивного праздника

Проведения номеров художественной самодеятельности для детей школьного возраста к различным праздникам. Удачного концерта!

Музыкальный сценарий самодеятельности для детей

Действующие лица: Муха, Комарик, Мышка, Лягушка, Зайчик, Лисичка, Волк, Медведь.

Детский хор поет на мотив песни "Про любовь" группы "Фабрика" ("В кулачке моем звезда, к уху приложу - звенит").

ХОР: Стоит в поле теремок, (лай ла-ла)
Он не низок не высок, (лай ла-ла)
Теремочек не простой,
Он красивый, "золотой".
Это - школа для ребят,
Для ребят и для зверят.
Муха по небу летит,
Подлетает и стучит.

Девочка-Муха "подлетает" к заранее обозначенному теремку, стучится и поет на мотив припева песни Кати Лель "Муси-пуси".

МУХА: Муси-муси, пуси-пуси, дверь открой,
Я хочу учиться в школе, ой-ой-ой!
Я как бабочка летала над всем,
И всё без проблем, но время пришло
Учиться всем. (2 раза)

ВЕДУЩАЯ (воспитатель): Залетела Мушка в теремок,
Ждёт теперь она звонок,
Тут комарик прилетел
И учиться захотел.

КОМАРИК: Вот так школа-теремок!
Может быть, уже урок?

ВЕДУЩАЯ: И комарик тут стучится...

КОМАРИК: Я хочу скорей учиться!!!

МУХА: Ой, комарик, проходи,
Вот на парту погляди,
И на доску, и на класс,
Здесь всему научат нас!
Будут радостные лица!...

КОМАРИК: Я хочу скорей учиться,
Это в жизни пригодится.
(поёт на мотив куплета песни "Круто ты попал на ТV")
Знать хочу я всё на свете, и читать по Букварю
Воплотить хочу скорее в свою жизнь мечту свою,
Но без школы, без ученья мне и счастья не видать,
А мечта моя такая: Я хочу артистом стать!
(речетативом-полушёпотом) И скажут мне тогда...

КОМАРИК И ХОР:
(на мотив припева песни "Круто ты попал на ТV")
Круто ты попал на ТV,
Ты звезда,
Ты звезда, давай народ удиви. (2 раза)

ВЕДУЩАЯ: Вот комарик подлетел
И за парту с мухой сел,
Не прошло и полминутки,
Мышка прибежала,
И, конечно, в класс она
Сразу постучала.

МЫШКА: Неужели я успела?
Так учиться я хотела,
Что сегодня рано встала,
В школу утром не проспала
Так бежала, торопилась,
Что чуть в лужу не свалилась...
(поёт на мотив куплета песни Глюкозы "Ты прости меня, малыш")
Заблестел асфальт, я промокла вся,
И машины гудят, но не шагу назад
В школу я иду, прямо на ходу,
Песенку пою...
(на мотив припева песни "Ты прости меня, малыш")
Пусть завидует малыш, в шко...
В школу я иду,
Не печалься ты, малыш, че...
Через год возьму.

МЫШКА (протягивая руку комарику):
Познакомимся? Я - Мышка,
И уже я не малышка.
Поступаю я сейчас
В долгожданный первый класс!

ВЕДУЩАЯ: Вот за парту села Мышка,
У неё, тетрадка, книжка.
Все услышали шаги...

МУХА: Мышка, кто там? Посмотри!

МЫШКА: Ой, лягушка! Ой, квакушка!
Будешь ты моя подружка!

Лягушка поёт на мотив припева песни "Мальчик хочет в Тамбов" и делает в такт песни маленькие подскоки.

ЛЯГУШКА: В школу, в школу, хочу! Чики-чики, чики-чики-та!
И буду в школе учиться я на пять,
Буду всё на свете знать,
И смогу даже на Луну летать,
Даже на Луну летать!
В школу, в школу, хочу! Чики-чики, чики-чики-та!
Знания получу! Чики-чики, чики-чики-та!
(конец пения, далее - стихи)
Это здесь всему научат,
Прибавлять и умножать?
Я мечтаю, после школы
Путешественницей стать,
И поэтому учиться
Буду я всегда на "пять"!

ВЕДУЩАЯ: Села с Мышкою Лягушка,
Стала ей она подружкой,
Тут и Зайка прибежал
В дверь тихонько постучал.

ЗАЙЧИК: Здравствуйте, а вот и я,
Зайчиком зовут меня!
(поёт на мотив припева песни "Шоколадный заяц")
Я - неучёный зайчик, но ласковый я мальчик,
Я буду ученик, ик, ик, ик!
От страха я икаю, но я так мало знаю,
Могу я только - прик (прыг), прик, прик, прик.
(несколько раз подпрыгивает)
Я - неучёный зайчик, Но ласковый я мальчик,
Я буду ученик, у - че - ник!

ВЕДУЩАЯ: Вот и зайчик прискакал,
Класс разглядывать он стал,
Познакомился со всеми
Сел за парту и сказал:

ЗАЙЧИК: Ну когда ж уже урок?
Не звенит ещё звонок.
Слышу, кто-то там идёт,
Песню звонкую поёт.

ВЕДУЩАЯ: А идёт ещё учиться
В школу рыжая лисица,
Развесёлая певица.
Вот она заходит в класс...

ЛИСИЧКА: Ну-ка, кто же тут у нас?
(оглядывает класс)
Кто предложит сесть за парту,
Чаю лисоньке нальёт,
Даст конфетку, шоколадку
И портфель мой понесёт?

ЗАЙЧИК: Как зовут тебя, девица?

ЛИСИЧКА: Просто Рыжая Лисица,
Ну, а впрочем...
(поёт Зайчику, гладя его по головке, на мотив песни Валерии "Часики")
Лисонькой своею ты меня назови
И с собой посади, мой портфель понеси,
Маленькие лисоньки за партой сидят,
Не болтают они, не визжат, не кричат.
Буду тебе в нашем классе я помогать,
Я умею считать, я умею писать
И, конечно, только если будешь со мной,
Будешь ты мой герой, будешь умный такой!

ВЕДУЩАЯ: Вот Лисичка с Зайкой села,
А звоночек не звенит,
Только кто-то, очень быстро
В класс торопится, бежит.

ВОЛК: Вроде бы не опоздал,
Но туда ли я попал?
Я спрошу, наверно, вас,
Это школа? Первый класс?

ЗАЙЧИК: Да, пришли Вы в первый класс,
Как зовут, скажите, Вас?
(протягивает Волку руку)

Волк поёт на мотив песни Фабрики Звезд "Саша + Маша" ("Её зовут Маша, она любит Сашу...")

ВОЛК: Тебя зовут Белый, меня зовут Серый,
Лису зовут Рыжей, как ни крути.
Лягушку - Квакушкой, а Мышку - Норушкой,
Запомнить не просто, но все впереди!
Пустите скорее меня вы учиться,
Хочу я всё знать, чтобы грамотным быть.
Желаю знать буквы, желаю знать цифры,
Пустите учиться, не то буду выть!

Зверята показывают волку парту, усаживают его, не давая открыть ему рот, чтобы он не выл.

ВЕДУЩАЯ: Все, звенит уже звонок,
Начинается урок.
Вот войдёт уже сейчас
Наш учитель в первый класс.
Все в волненье, все затихли,
Но открылась дверь, а там...
Медвежонок на пороге,
Он немного опоздал
Он проходит по рядам,
Слышно шорох тут и там,
Наступил на хвост Лисице,
Зайцу лапу отдавил,
И нечаянно Лягушке
Поясницу придавил.
Мышку локтем в бок толкнул
И Комарика пихнул
А когда дошёл до Волка,
Закричал тут Серый громко.

ВОЛК: Это что ещё за слон,
Как учиться будет он?

ЛИСА: Места нет ему у нас,
Тебе друг не в первый класс!

ЗАЯЦ: Тебе место в огороде,
Где морковочка растёт
Будешь пугалом стоять,
Там ворон собой пугать!

ВЕДУЩАЯ: Медвежонок тут заплакал и сказал...

МЕДВЕДЬ: Я неуклюж,
Наступил на сотню луж,
Вас обидеть не хотел.
И не очень-то я смел.
Но учиться каждый рад,
Я окончил детский сад
И куда теперь идти?
Нет обратного пути!

ВЕДУЩАЯ: Тут учитель в класс зашёл
И сказал Мишутке он:
"Поскорей, мой друг, садись,
Уму-разуму учись.
Ну и вы, зверятки, сядьте,
Никого не обижайте,
Будь он маленький, большой,
Косолапый иль хромой.
Учит школа лишь добру,
Знаний прибавляет
Первоклассников сегодня
Школа принимает!"

Заключительная песня "Чему учат в школе" (можно любой танец по выбору муз. руководителя)

Сценарий для школьного театра

Действующие лица:

Егор-простой парень, кузнец.
Алёна - его невеста.
Царь - мелочный, злопамятный человечишка.
Змей - инфантильный субъект с преступными наклонностями.
Зеркало- создатель Змея, тёмная личность.
Богатыри - приближенные царя:
Тим - светский, жеманный, "богемистый".
Чурила - странный малый.
Авдей - лицемер, лидер в "тройке".
Нищий гармонист - никогда не теряет присутствия духа.
Гонец, слуга - привычные ко всему "царские люди".
Палач - трудоголик.
Рассказчики - 3 человека.
Девушки - частушечницы 4 человека.
Царская собачка - напоминает моток бахромы. Где нос, где хвост - непонятно. Очень шустрая, характер склочный. Любит петь под гармошку.

1 рассказчик:
Из-за леса, из-за гор
Поведём мы разговор.
Тема эта, так уж вышло,
Актуальна до сих пор.

При Горохе, при царе
Жили люди при дворе.
Государство, знать, держали
И себя не обижали.

Кто всей кухней заправлял,
Кто парную растоплял,
Кто культурную программу
В царский терем поставлял.

2 Рассказчик:
Все, как водится, насквозь
Благородна бела кость.
Царь на жалованье щедрый.
Испокон так повелось.

И служили у царя
Целых три богатыря.
Все, поверите, ли, сплошь -
Золотая молодёжь.

Звали тех богатырей
Тим, Чурила да Авдей.
Меж собою постоянно
Выясняли, кто главней.

3 рассказчик:
Окружал весь царский двор
Белокаменный забор.
Чтобы ворог, не дай Бог,
До царя достать не мог.

А за каменным бугром
Жизнь идёт другим путём.
Сеют, шьют, домишки ладят,
Кашу варят с топором.

У реки добротный дом.
Сад и кузнеца при нём.
В доме том живёт Егор.
Вот о нём и разговор.

1 рассказчик:
Хоть и ростом он не с гору,
Уважали все Егора.
Первый на селе кузнец.
В ратном деле молодец.

2 рассказчик:
Нам сейчас, мои друзья,
Время вспомнить про царя...
Он зовёт пред светлы очи
Три своих богатыря.

Открывается занавес, декорации царских палат.

Царь:
Проходите, господа,
К нам поближе, вот сюда.
У меня к вам порученье.
Так, пустяшка, ерунда.

Под горой, в лесу дремучем,
Слышь, завёлся змей ползучий.
В поле начал рожь топтать,
Красных девок воровать.

Вам грозит большая честь.
Учините змею месть.
На копье из серебра
К нам доставьте до двора.

Кивнув, царь уходит. "Богатыри" садятся за стол.

Тим:
Да, попали миль пардон...

Чурила:
Ну, конкретный закидон.

Авдей:
Государству, вишь, угрозу
Сам собой являет он.

Тим:
Ну, потопчет, сорри, он
Огороды или дом...
Пипл работы не боится.
Пара взмахов топором...

Тим полирует себе ногти.

Чурила (делая "пальцы веером"):
Я, конкретно, не пойму,
Не въезжаю что к чему.
У нас девок - что опилок.
Я б и так их дал ему.

Авдей откашливается, вылезает из-за стола и начинает нервно бегать туда-сюда.

Авдей:
Довод, строго говоря,
Не для батюшки-царя.
Надо, братцы, постараться
И найти богатыря.

Тим:
Да. Идея не нова.

Чурила:
Опозоримся, братва.

Авдей:
Слабое у нас здоровье...

Особливо, голова.

Декорации кузнецы. Кузнец Егор в фартуке бьёт молотом по наковальне. Придворные, оглядываясь, заходят в кузнецу.

Тим(прикрывая нос платочком):
Я не понял, миль пардон,
Этот маленький гарсон?

Авдей:
Может, адресом ошиблись?
Чурила (потирая затылок):
Не, ребята, это он.

Чурила прячется за спины товарищей.

Авдей:
Здравствуйте, мы к вам по делу.
Вижу, вы кузнец умелый.
Зная то, надёжа- царь
Заказал вам инвентарь.
Для охотничьих забав
Чтоб копьишко ты сковал,
А потом, чтоб самолично
Его в деле показал.

Егор:
Что же, сладим, не впервой.
Да охотник я плохой.
Убивать ради забавы,
Я считаю, грех большой.

Тим проводит пальцем по наковальне.

Тим:
Время тратим просто так.

Егор слегка отстраняет Тима от наковальни.

Тим (с ужасом):
Ой, мой розовый пиджак! (Отряхивается).

Чурила (показывает на перевязанную голову):
Говоришь, зверюшек жалко?
А меня за что ты так?

Егор:
Кто к Алёнке приставал?
Ей прохода не давал?
И у нищего калеки
Грош последний отнимал?

Тим и Авдей с ужасом смотрят на Чурилу. Чурила снова прячется за их спины.

Егор:
Ладно, сделаю заказ
Я царю на этот раз.
И на царскую игрушку
Сталь найдём мы первый класс.

Авдей:
Как попроще б вам сказать...
Нужно серебра достать.
Потому, что ту гадюку
Сталью острой не пронять.

Егор:
Вот о чём наш разговор...

Тим:
Мы не воины, Егор.
Не нашли в себе призванья
К жизни ратной до сих пор.

Егор:
Не найдёте и потом...
Помогите серебром.

Авдей:
А казна у нас пустая.
Весь бюджет - кати шаром.

Егор:
Как обычно, господа,
Чай, не в первый раз беда.
Эй, работники, крестьяне,
Собирайтесь все сюда!

Слышен звон колокола. Возле Егора собираются жители слободы.

Егор:
Все вы знаете, друзья,
Завелась у нас змея.
Наконец-то царь родной
Разрешил её убой.

Егор:
Чтобы аспида прикончить
Нужно много серебра.
А казна у них пуста.

Егор (снимает шапку и кладёт туда серебряный рубль. Шапка идёт по кругу, люди кладут туда кто деньги, кто украшения. Нищему положить нечего, он снимает крест и пытается положить его в шапку. Егор останавливает его, поворачивается к Чуриле).

Егор:
За тобою, слышь, должок.
Надо бы отдать, браток.

Чурила нехотя бросает в шапку деньги, косясь на нищего. Тим и Авдей прячутся в толпе.

Егор:
Я зову сюда парней
Слободы родной моей.
Вы, товарищи мои -
Плотники и ковали,
Рыбаки, каменотёсы,
Солевары, пахари!
Кто со мной пойдёт туда?

Мужики:
Чай, не в первый раз беда!

Егор:
Если так, то за работу. Будет славная охота!

Мужики и Егор уходят.

Декорации пещеры Змея. Змей сидит перед волшебным зеркалом, советуется с ним.

Змей:
М-да, дождались наконец...
Спохватился царь-отец.

Зеркало: Пока девок воровал,
Царь про нас не вспоминал.
И зачем тебе собачка?
Всё равно ведь есть не стал.

Змей:
У меня живот болит!

Зеркало:
Это, видимо, гастрит.
Да, последние лет двадцать
Ты имеешь бледный вид.

Змей:
Посмотрел бы на себя!

Зеркало:
Да не хныкай, я любя!
Ты верни царю щенка!
Отзовёт, глядишь, войска.
Раньше царь нам не мешал.
Девок в поле выгонял.
И охрану, между делом,
К ним приставить забывал.
А сейчас возможность есть
На диету жестко сесть.

Змей:
Да удрала та собака!!

Зеркало:
Это есть плохая весть.
(Помолчали).
Царь к собачке той привык.
Сделай ты её двойник.
Как порода этой псины?

Змей:
Мокрохвостый выпуздрик.

Зеркало:
У царя на вкус и цвет
Во всём мире друга нет.

Змей:
Эй, подать волшебный ящик!
И включите верхний свет!
Начинаю колдовать!
Выпуздрика создавать.
Ох, нелёгкое то дело,
Век мне мяса не видать.
(Поёт)
Шерсти мы возьмём сто грамм,
Визгу сорок килограмм,
Аппетит как у свиньи
И замашки все мои.
Тут мы лепим толстый нос,
Тут прицепим мокрый хвост,
Или нет, вот тут пусть нос,
А вот здесь прицепим хвост.

В ящике собачка кусает Змея, он выдёргивает руку из ящика, грозит собачке, кричит:

Ах, ты, безобразница!
(Закрывая ящик)
Да какая разница!
Сделал дело как-нибудь,
Теперь можно отдохнуть.
Заберите, заверните,
И к царю скорей пошлите.

Обращаясь к Зеркалу:
Царский гнев мы усмирим
И войну предотвратим.

Царские палаты. Царь, пригорюнившись, сидит на троне. Вбегает гонец.

Гонец:
Царь - надёжа!

Царь (проворно спрыгивает с трона):
Что, нашли?
Я всем жалую рубли!

Гонец:
Только в руки не даётся,
Так в мешке и принесли.

Царь:
Где ты,пуздрик, милый мой!
Я поскучил за тобой.
Иди к папочке на ручки,
Поцелуй меня, родной!
Где тут носик толстый твой?
Или хвостик мокрый...

Царь низко наклоняется над мешком, берёт пса, пытается поцеловать. Собака кусает царя за нос. Царь прыгает по сцене, пытаясь оторвать от своего носа собаку.

Ой!! Утопить эту заразу
В нашей речке. С головой!
Собака вырывается из рук царя, и убегает.

Декорации кузницы. Егор делает несколько последних ударов молотом по копью, Отстраняет его, любуется. За его спиной появляется красивая девушка. Держит в руках платок.

Алёна:
Можно мне зайти, Егор?

Егор (мрачно):
А о чем наш разговор?

Алёна:
Не могла прийти я раньше,
Несмотря на уговор.
Мы с сестрою вышиваем
Три штандарта золотом.

Егор:
Это тонкая работа...
Это вам не молотом.

Девушка:
Принесла тебе подарок
Шитый шёлком лоскуток...

Егор:
Ты найди в своём сердечке
Для меня хоть уголок...

Девушка:
Сердце всё могу отдать!

Егор:
Дай тебя поцеловать!
(Девушка уклоняется, уходит)

Егор:
Что ж ты строгая такая?

Девушка (улыбаясь):
Злее будешь воевать!

Царские палаты. Царь на троне, на носу пластырь. Перед троном стоят три богатыря.

Царь:
Ну, что скажете, орлы?
Что застыли как колы?
Где победа, где трофей?
Отвечайте поскорей!

Авдей:
Не вели нас, царь, казнить.
Ты позволь нам объяснить.

Тим:
Это тактика такая:
Измотать, потом пленить.

Царь:
Ах, ты, тактик, так сказать!
И когда будем мотать?

Авдей (оглядываясь на Чурилу):
Там, в деревне есть кузнец.
Великан и удалец.
Пусть немного повоюет.

Чурила (трогая голову):
Слишком уж силён, шельмец.

Царь:
Ваша тактика ясна.
И стратегия видна.
Я ж не только лыком шит.
Не опилками набит.
Змея не проучите,
Денег не получите.
Всё, гуд бай, адью, пока.
Притащите червяка.

Авдей:
А финансы на копьё?

Царь (Вздыхая, бросает им большой кошелёк):
Вот, стратеги, ё-моё!
Царь, отдав деньги, уходит.

Чурила:
Всё, пора по кабакам!

Тим (подбрасывая кошелёк на ладони):
Нас давно заждались там!

Богатыри поспешно уходят.

Декорации городской улицы. В центре толпы с копьём стоит Егор.

Егор:
Все на месте? Ну, пора.
Выступаем со двора.
С нами будет милость Божья,
И копьё из серебра.

Мужчины строятся в шеренги, идут за Егором. Последним ковыляет нищий, стараясь не отстать от остальных. Их провожают женщины, машут платками. Уходят за воинами медленным шагом. На опустевшую сцену выходят Тим, Авдей, Чурила.

Авдей:
Что, ушли?

Чурила:
Ага, ушли.
(Обращаясь к Тиму):
Денег дай.

Тим:
Я на мели.
Я в картишки проигрался.
Плакали мои рубли.

Поворачиваются к Авдею.

Авдей:
Я сейчас не при деньгах.
У царя щенок в бегах,
Щас бы нам его поймать,
Царю - батюшке отдать.

Чурила:
Он нам денежек насыпет,
Можно будет погулять.

Тим:
Вот она! Смотри, Авдей!
Да лови её скорей!

Все гонятся за собакой. Декорации царских палат. Царь держится за нос.

Царь:
Ох, за что мне наказанье!
Что ни день, то испытанье.
То посушит, то зальёт,
То собачка пропадёт.
Хорошо царю в Китае -
Как сыр в масле там живёт.
Ни змеюк, ни революций.
И поласковей народ.
Тут же славить не хотят.
Исподлобья всё глядят.
И доходов с них немного.
Нет размаху никакого.
Как бы мне ещё с народа
Выдумать статью дохода?
С каждого по миллиону.
И чтоб вроде по закону.
Раньше змей покладист был.
И как все налог платил.
А потом от рук отбился,
Кто хозяин здесь забыл.
Пусть прижмёт ему бока
Этот мастер молотка.
Только чтобы не до смерти,
Так, хвоста надрать слегка.
Эй, гонец, коня возьми,
Да Егора догони.
Скажешь вот ему о чём:
Гада пусть берёт живьём!

Гонец кивает головой, убегает.

Палаты Змея. Змей спит сунув голову под подушку. Слышны удары колокола.

Змей:
Уберите этот звон!
Мне поспать мешает он!
И в депрессию вгоняет,
И вообще, пошли все вон!!

Зеркало:
Эй, хозяин, поднимайся!
Ратным делом занимайся!
Войско кузнеца Егора
Возле нашего забора.

Змей:
Что, Егор? Какой Егор?
И при чём тут наш забор?

Зеркало:
Прав покойный Змей Горыныч-
Не наследник, а позор.

Змей (злясь всерьёз):
Где мой меч?
Поднять всю нечисть.
Будут помнить меня вечность!

Змеиное войско строится за Змеем. Поле. Вдали замок Змея. Два войска, Егор, Змей.

Змей:
Вы чего сюда пришли?

Егор:
Уходи с моей земли.

Змей:
Подрасти чуток попробуй,
А потом уйти вели.

Егор:
Мне не нужно подрастать,
Чтоб копьём тебя достать.

Начинается битва. Егор и Змей на переднем плане. Змей намного выше и сильнее. После долгих попыток Егору удаётся свалить Змея на землю. Нечисть в ужасе разбегается. Вдруг Змей хлопает в ладоши, появляется закутанная в покрывало девушка. У неё такая же одежда и фигура, как и у Алёны.

Змей:
Что, меняем баш на баш?
За неё ты всё отдашь!
И победу и свободу...

Егор:
Глянуть дай, а вдруг мираж?

Егор сдёргивает покрывало, вместе с покрывалом падает одежда, и все видят танцовщицу. Звучит музыка, исполняется танец живота. Пока все отвлеклись, Змей пытается покинуть поле боя. Нищий даёт Змею подножку и тот падает под всеобщий хохот. Девушка убегает.

Змей:
Ах, вот так, шутить со мной?
Я куплю народец твой!

Змей достаёт из карманов монеты и швыряет их под ноги толпы.

Змей:
Отступные получай!
Забирай и отдыхай!
Оплачу я вам по полной
Ваш несчастный урожай!

Смех в толпе резко стих. Нищему очень хочется взять монетку, но, глядя на других он сдерживается.

Егор:
Отступные, говоришь?
Вон как деньгами соришь.
А за кровь людей невинных?

Змей:
Мы сойдёмся! Сотня тыщ!

Егор возмущённо хватает Змея за воротник.

Егор:
Нет, такого крокодила
Переправит лишь могила.

Змей:
А меня, ты должен знать,
Не велел царь убивать!

Егор на секунду задумывается, Змей вырывается и бьет ножом в грудь Егора. Толпа ахает. Змей схвачен. Егор встаёт и вынимает из-за пазухи Евангелие, завёрнутое в Алёнкин платок. Егор целует книгу. Все оборачиваются к Змею.

Змей:
Погоди, Егор, постой.
Нам поладить бы с тобой.
Царство поровну поделим.

Егор:
Ну, а царь?

Змей:
Царя долой!

Егор:
Не пойдёт такой расклад.

Змей:
Да любой тут был бы рад.
Чай, не пыльна работёнка.
Ты прикинь как есть, солдат.
Мы ж с царём до этих пор
Соблюдали договор.
Правда, бес меня попутал.
Пса украл.

Егор:
Какой позор!
Сгинь, нечистый, навсегда!
Чай, не в первый раз беда!

Егор поражает Змея копьём. Воины подходят к Егору, обступают его и змея. Занавес.

Зеркало (выходя из рамы):
Всё, комедия финита.
Наша карта снова бита.
Снова силы собирать,
Всё сначала начинать.

Ну да ладно, не впервой.
Ты, Егорушка, постой.
Вырастим другого змея,
Посчитаемся с тобой.

Вам пахать да жито жать,
Нам же в страхе вас держать.
Царства в мире не водилось,
Чтоб без змея обходилось.

Царские палаты. Слышен шум приближающейся толпы. Царь нервно бегает перед троном, глядит в окно.

Царь:
Ишь, Егорку славят как!
Хоть бы раз меня бы так!

Вбегает гонец.

Гонец:
Государь, Змеюка пал!

Царь:
Я приказа не давал. Долгая пауза.

Гонец:
Ну, так что, в тюрьму Егора?

Царь:
То не я, а ты сказал.
Кто ж, героев-то сажает?
Паче с ним весь арсенал.
Он сегодня на коне,
Ну а мы с тобой в...

Царь машет рукой, устало садится на трон.

Царь:
Ладно, всех зови сюда.

Гонец:
Царь вас просит, господа.

В тронный зал входят воины. Многие из них ранены, на одежде кровь, пыль.

Царь:
Вам я всем премного рад.
Завтра сделаем парад.

Гонец:
Им немного б подлечиться...

Царь (гонцу - тихо, со злобой):
А тебе двойной наряд.

Егор:
Можно молвить, царь-отец?

Царь:
Ну, попробуй, удалец.

Егор:
Прикажи закрыть границы.

Царь:
Вот теперь пора лечиться.
Нервам волю не давай,
Голову не забивай.
Есть, кому о том подумать.
Эй, дворецкий, наливай!

Дворецкий приносит поднос и стаканы. Воины разбирают вино. Все, кроме Егора.

Царь:
Будем здравы, господа.

Нищий (выходит и ставит полный стакан на стол):
Чай, не в первый раз беда.

Остальные делают то же самое.

Егор:
Отпусти нас, царь-надёжа.
Разойдёмся кто куда.

Царь жестом отпускает воинов, они уходят.

Царь (обращаясь к слуге):
Ты проверь замки в подвале...
И проветри в тронном зале.

Царские палаты. Его величество полирует рукавом корону, сидя на полу.

Царь:
Эх, была статья дохода.
Обратись вот так к народу...
Змея нет и денег нет.
Кто за это даст ответ?

Появляются "богатыри" с мешком.

Доставая царский жезл
Щас поправим упущенье...

Авдей (торжественно, но с опаской):
Принимай, царь, подношенье!

Богатыри торжественно кладут на пол мешок.

Царь (наклоняясь над мешком):
Что такое там?

Чурила:
Трофей.

Тим:
Поглядите поскорей!

Царь развязывает розовую ленточку на мешке, милостиво улыбается "богатырям" и вдруг резко выпрямляется. Отрывает от носа вцепившуюся в него собачку и швыряет её на пол. Собачка с лаем и визгом убегает.

Царь (держась за нос):
Покушенье!! Терроризм!!
Всем по десять вёдер клизм!!!

Тим:
Уп-с, награда так награда.

Чурила:
Мне таких наград не надо.

Быстро появляется палач с огромной спринцовкой.

Авдей:
Ну, ребята, стрекача!

Богатыри стремительно покидают место действия. Занавес. Звучит весёлая народная музыка. Декорации городской площади. Праздник. Люди в нарядных костюмах гуляют по площади. Девушки поют частушки. Постепенно к ним подходят молодые люди. Нищий играет на гармошке, рядом с ним весело повизгивает царская собачонка. Перед ней тарелка с большим куском колбасы. К нищему подходит Егор. Егор кладёт в шапку нищего деньги.

Егор:
Так, солдат, иди домой.

Нищий:
Ты подумай головой! (кивая на собаку)
У меня с такой певицей
Каждый день деньга горой!
Хватит целый дом купить
И хозяйку пригласить.
И домой она, как видишь,
Не желает уходить.

Егор:
Коли надоест играть,
Знаешь, где меня искать (собирается уходить).

Нищий (вслед Егору):
Командир!

Егор:
Ну что такое?

Нищий (тихо):
Тебе денег не занять?
Оба громко смеются, Егор уходит.
Выходят девушки, поют частушки.

1 Девушка:
Как за быстрою рекой
Змей завёлся очень злой.
Хлеб повадился топтать,
Да девчонок воровать.

2 Девушка:
Жаль, не встретился со мной
Хулиган, змеюка злой.
Я б на узел завязала б,
Его хвостик с головой.

3 Девушка:
Ты не хвастайся, подружка,
Он к тебе не подлетал,
Потому, что твой платочек
Его очень напугал.

4 Девушка:
Хорошо, что солнце светит,
Хорошо, что змея нет.
Хорошо нам жить на свете.
На земле своей сто лет.

На передний план выходят Егор и Алёнка.

Егор:
Всё, гадюки больше нет.
Я, Алёна, жду ответ.
Сад растёт и дом готов.

Алёна:
Ладно, присылай сватов.

Егор обнимает Алёну, они уходят в сопровождении всех гуляющих. Площадь пустеет, Смолкает музыка.

Рассказчик:
Была свадьба весела.
Там гуляло полсела.
Знаем мы - Егора рода
Век не будет перевода.
Много лет прошло с тех пор.
А Егор... А что Егор?
Его внуки там и тут
Русь святую берегут.
Сеют хлеб, дороги строят,
И оружие куют.

Сценарий художественной самодеятельности "Созвездие талантов"

Звучит музыка «Млечный путь»
Ведущий 1- «Послушайте, если звезды зажигают - значит это кому-нибудь нужно, значит это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась, хотя бы одна звезда...»
Ведущий 2- Сегодня, в этом зале, зажжется не одна звезда, а целое созвездие «Талантов» Фанфары
Ведущий 1-Здравствуйте, дорогие зрители!
Ведущий 2 – Здравствуйте уважаемые взрослые!
Ведущий 1- Приветствуем всех детей!
Ведущий 2- И мы ведущие этого конкурса поведём вас по ступеням артистической славы. (Музыка)
У каждого из вас есть дар божий, искра радости. Можно сказать, что у каждого намечается талант.
Ведущий 1- Ох ты?!
Ведущий 2- Не веришь? А мы сейчас проверим. И если талант обнаружится, то зрители это заметят и будут аплодировать. Да они уже начали аплодировать.
Ведущий 1- Лучшие исполнители нашего конкурса перед вами! И мы начинаем. (за кулисами)
Ведущий 2- В исполнении Ученицы... класса ФИ прозвучала песня «Иди дорогою своей», музыка и слова ФИ

(Звучат фанфары) «Без труда не выйдешь на сцену никогда»
Ведущий 1- Как легко, красиво выступают артисты! Кажется, умеешь петь – выходи на сцену и пой! Любой может! Слова кое - как выучил и иди на сцену, удивляй земляков! Верно?
Ведущий 2 – Репетировать много надо…
Ведущий 1 – Это что-то новенькое…. Костюм надел и смело вперёд!
Ведущий 2 – Коленки всегда трясутся…
Ведущий 1 – Талант есть, а им всё мало! Репетиции и репетиции! А сколько мужества надо, что бы выйти вот сюда на сцену!
Ведущий 2 – И у взрослых артистов коленки трясутся! А что говорить про юных артистов…
Ведущий 1 – Видимо без труда не выйдешь на сцену никогда!
Ведущий 2 – Вот это и есть первая ступень к успеху, к славе.
Ведущий 1- Встречаем самых мужественных людей.
(Блок Номеров)
Васильевна.

(Звучат фанфары) « Память»
Ведущий 2 -Ты знаешь, чему посвящён этот год?
Ведущий 1- Знаю, году Учителя!
Ведущий 2– Молодец! А ещё?
Ведущий 1- 65 летие Победы в Великой Отечественной войне.
(фонограмма)
Ведущий 2- Следующая наша ступенька называется «Память».
Ведущий 1- Ведь мы бы не стояли сейчас здесь на сцене, если бы не наши прадеды, которые одержали победу в великой войне.
Ведущий 2– Казалось, прошло уже более полувека с той победной поры
Ведущий 1- Но память о минувшей войне будет переходить от отцов к сыновьям, от сыновей к внукам.
(Блок номеров)
Ведущий 1- Тяжела солдатская ноша, страшен оскал войны, нёсшей нашей Родине смерть и разрушения.
Ведущий 2- И всё же солдат не терял лица. Чем тяжелее приходилось на фронте, тем больше ценилась шутка, доброе слово, песня.

(Звучат фанфары) « Аплодисменты»

Ведущий 2- Уважаемые зрители, третья ступень очень крутая! Это ступень «Аплодисменты».
Ведущий 1- Попробуем поаплодировать….
Ведущий 2- Нет эти аплодисменты плохому артисту. А у нас же лучшие артисты Айской школы! Ещё раз!
Ведущий 1- А теперь встречаем.…
(Блок номеров)

(Звучат фанфары) « Звёздная болезнь»
Разыгрывается сценка-шутка.
Мальчик – звезда, у которого пытаются взять автограф две девочки.
Ведущий 2 – Ну всё, хватит, пора дальше программу вести.
Ведущий 1- Ну подожди, дай с поклонниками пообщаться.
Ведущий 2- А вы, дорогой артист, не заболели тяжелой болезнью, которая называется звёздной?
Ведущий 2- Мы переходим к 4 ой ступени. Это шаткая ступень, с которой можно упасть.
Ведущий 1- А почему шаткая?
Ведущий 2- Потому что артисты находятся на вершине славы. Но как далека эта вершина и как заманчива!
Ведущий 1- Мы приглашаем на сцену тех ребят, которые уже участвовали в конкурсах и стали победителями.
(Блок номеров)

(Звучат фанфары) « Кто нас выводит в люди».
(Музыка)
Ведущий 1- Наши артисты получают аплодисменты, цветы. В общем, купаются во славе.
Ведущий 2- Конечно наши звёзды зажглись не просто так, а от горячих сердец наших прекрасных педагогов.
Ведущий 1- Если зажигаются учительские звёзды, значит рядом, обязательно, сияют созвездия учеников.
Ведущий 2- 2010 год объявлен годом Учителя. (фанфары)
(Музыка)
Ведущий 1- На земле говорят – и не ошибаются:
«Учителем не становятся – им рождаются!»
Ему богом дан высший дар на века –
Вывести в люди ученика!

Ведущий 2- Через тернии к звёздам его провести
По дорогам земным и по горным снегам,
Уверенность в силах помочь обрести
И сердце отдать, как тот Пеликан.
(Блок номеров)
(Звучат фанфары)

(музыка «Подари улыбку миру»)
Ведущий 1- Вершина славы – народное признание! И к любому оно придёт обязательно, если есть талант, есть тяжёлый, напряжённый и каждодневный труд артиста, есть работа руководителя!
Ведущий 2- И когда всё это сложится вместе, можно смело идти по ступенькам славы и доказывать, на что годимся мы!

«На что годимся мы!»
Ведущий 1- А на небе вновь засияет новое созвездие «Талантов»
Хор начальных классов исполняет песню «Подари улыбку миру»
(все участники выходят на сцену)

*******************************************

Дутовский фронт, белый офицерский самосуд, пытки контрразведки покончили с ними. Но их именами называются улицы в родном Челябинске, и, отправляясь на великую битву с врагами социалистического отечества, я вновь прохожу мимо них, стоящих на маленькой дощатой трибуне. Чернявый Елькин в блестящей кожаной куртке, крутолобый, усатый Васенко, обросший бородой Колющенко со своим обличьем рабочего-металлиста - и синий весенний лед внизу, по реке Миасс.
Привал... Валюсь у самой дороги и стремительно засыпаю. Грезишь только на ходу. На привале спишь без снов, точно проваливаешься в небытие.
И вот снова идем мы по узенькой полоске гудрона, настланного поверх камней старинного тракта. Совсем стемнело. Но где-то, невидимая за тучками, светит луна. Белые туманы текут по ложбинкам, скопляются в котловинах. Это - воспоминания об иссякнувших озерах и реках... Синие тучи идут над зубчатой кромкой хвойных лесов с севера на юг, наперерез нашему пути.
Кругом пи огонька. Ведь даже папиросы зажечь нельзя, чтобы не обнаружить себя перед воздушной разведкой противника. В темноте непрерывно на десятки верст движется наш полк.
Перед нашим взводом идет второй взвод - мантулинцы. В течение всего похода видим мы уходящую от нас сплошную массу голов и плеч, штыки, мерно колеблющиеся над головами. Добрая половина из них партийцы и комсомольцы. Многообразное сплетение характеров, личных отношений...
Топ у мантулинцев задают старики коммунисты. Вот Иволгип, круглоголовый, с веселыми и спокойными карими глазами, при своей искони русской фамилии явный украинец. Он постоянный корреспондент нашего «Военного листка». Пишет заметки, в которых увещевает каких- то товарищей соблюдать воепную тайну, намекает на болтунов, они ему известны еще с завода.
Маптулинцы привели целый выводок своей молодежи. Все это бравый народ - активисты комсомольцы со значками ГТО и отличного стрелка, некоторые из них назначены командирами отделений второго взвода.
Наши командиры отделений; учитель Аболаков, писатель Кушниров, научный работник Бронников. Нет такой области интеллигентного ТРУД3 которая не была бы представлена в нашем взводе. Ведь Красная Пресня славится своими научными институтами. Когда идет взвод, построенный в походную колонну, человек, незнакомый с военным строем, конечно, не мо"жет представить, как искусно сплетен этот как будто бы такой простой прямоугольник. Я иду вторым в своем отделении, в затылок другу моему - Бела Иллешу. Рядом со мной идет с одной стороны запевала наш, веселый Коля Яшин из третьего отделения, с другой - Леонид Субботин из первого отделения, сочинитель поговорок для нашего «Боевого листка», наблюдательный и рассеянный умница. Каждый ряд состоит из бойцов всех трех отделений.
Стон... Иллеш качнулся. Шатаясь, оп вдруг делает шаг в сторону и валится в придорожную канаву. У него свой особый, европейский, венгерский, счет с фашистами, и потому он скрыл, что болен сердечной болезнью, и идет «до самый Будапешт», неся на себе все боевое снаряжение...
- Ничего, ничего, я могу идти. Я специалист по ночным маршам,- говорит он, отшучиваясь в ответ на мои увещевания заявить себя больным и уйти из рядов.
Сейчас его подбирает санитарная машина. Но это ненадолго. Никакие увещевания не помогают,- поправившись, он опять появляется в строю.
- В Югославии началась партизанская война. Юрий, мы еще будем пить кофо в Будапешт и Белград! - шутит он.
Однако шагать все труднее.
Привалы уже не восстанавливают сил. Но отставших не должно быть. И те, кто посильнее, отбирают у слабых вещи и помогают нести. Отставших нет и не будет.
Командир роты идет с нами, то останавливаясь и пропуская мимо себя роту, то нагоняя ее. На нем то же снаряжение, что и на каждом из нас. Он побледнел, брови нахмурены. Но крутые, темные, с рыжей искрой кудри неукротимо выбиваются из-под лихо надвинутой набок командирской пилотки: нет, он не сдаст.

Сценарий юбилея Степногутовской школы

1.Номер художественной самодеятельности

(Танец в исполнении младших школьников(под музыку из кинофильма «Приключение Электроника» Мы маленькие дети…минусовка)

2.На сцене появляются ведущие.

В: Здравствуйте, дорогие гости!

В: Добрый вечер, выпускники всех поколений, дорогие учителя, педагоги-ветераны, и, конечно же, все работники нашей прекрасной школы.

В: Мы собрались сегодня в этом зале, чтобы поздравить с днем рождения родную Степногутовскую школу.

В: Юбилейная дата – 50! Разве это не событие? Так хочется найти подходящие, достойные слова, а это не так просто. Ведь 50 – это определенный рубеж, высокая ступень, на которую нужно было подняться.

В: Сегодня мы вместе пройдем путь в половину века, а пламя свечей, которые вспыхнут от тепла Ваших сердец, будет согревать нас.

ЧТЕЦ 1 : Звучат торжественно фанфары

А почему б им не звучать?

Ведь мы сегодня отмечаем

Любимой школе 50!

ЧТЕЦ 2 : Ты 50 раз собирала

Детей на первый свой звонок!

И 50 раз отправляла

Их на последний свой урок!

ЧТЕЦ 3 : А скольких вырастить сумела,

Наукам разным научить,

Лелеяла, хранила, грела,

Учила верить и любить?!

ЧТЕЦ 4 : А скольким стала ты трамплином

В искусство, мир науки, спорт?!

А сколько же открыли бизнес,

И открывают до сих пор?!

ЧТЕЦ 5: Ты – детства нашего обитель,

Очаг уюта и тепла.

В непрочном мире ты хранитель

Надежности всегда была!

ЧТЕЦ 6: Так пусть же целый год фанфары

Звучат, родная, в твою честь!

И школы нам другой не надо!

Ведь Степногутовская есть!\

Чтец 7

Прекрасна школа в 50

Здесь столько вами было пережито!

И вот мы вместе собрались опять

И двери школы вновь для всех открыты

2-й ведущий .

Мы знаем, что все вы отложили дела и пришли к нам, чтобы всем вместе отпраздновать это прекрасное событие – День рождения нашей школы Номер художественной самодеятельности-Никонова Юлия-песня «Школьный блюз»

1-й ведущий

Сегодня на нашем празднике присутствуют ……..

(назвать всех почётных гостей, присутствующих на празднике под аплодисменты зрителей)

Слово для поздравления предоставляется …..

2 ВЕДУЩИЙ:

Сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, интерактивные доски и мультимедийные устройства.

1ВЕДУЩИЙ.

Но прежде всего ШКОЛА – это дети, учителя и родители.Она живет горением детских и учительских сердец.

2 ВЕДУЩИЙ :

Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

2 ВЕДУЩИЙ .

Кажется, только вчера бегали девочки в беленьких фартуках, а сегодня уже они ведут к нам своих малышей.

Мы предлагаем зажечь первую свечу на нашем празднике символическую свечу – свечу Детства , потому что начало всех начал – это дети.

Право зажечь свечу Детства предоставляется Матвеевой Светлане Викторовне, выпускнице нашей школы, и её дочери Матвеевой Алине-ученице 3 класса.

Номер художественной самодеятельности-песня «Первая учительница» в исполнении Митюшовой Люды,5класс

1-й ведущий .

А с чего же начинается школа?

2-й ведущий .

Конечно, с директора.

Ведуший1:

Всех гостей вечера приветствует директор школы Никонова Татьяна Александровна

(Приветственное слово директора.)

История школы за 5лет(2010-2015годы)

Вручение благодарственных писем

Ведуший2

За 50 лет школой руководили 12 директоров. Именно они отдавали все свои силы, ум, энергию и любовь своей родной школе. И мы с гордостью произносим их имена:

Марков Гаврил Семёнович- 19 63- 1966г

Рязанова Анна Ивановна – 1967-1969 г

Дерягин Семён Семёнович – 1973 г

Дерягин Борис Семёнович – 1974 г

Тарасенко Валерий Анатольевич – 1975 г

Голубева Надежда Геннадьевна – 1976-1978 г

Бобкова Валентина Ивановна – 1979г

Федотенко Николай Алексеевич – 1979-1984 г

Близняк Александр Владимирович – 1984-1988 г

Русинов Владимир Петрович – 1988-2004 г

Подлегаев Виктор Владимирович – 2004-2011г

Никонова Татьяна Александровна – 2011 по настоящее время

(на экране показывают фотографии бывших директоров)

Вед . К сожалению, многих директоров и учителей сегодня нет с нами, но память о них всегда будет жить в сердцах их коллег и выпускников.

Мы просим почтить их память Минутой молчания.

Звучит мелодия «Адажио» 1 мин.(на экране фотографии ушедших из жизни учителей)

Вед . Спасибо!!!

1. вед Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого….

Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации….

2. вед Вспомните, как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Книги летели в портфель, как птицы!

3. вед В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

Номер художественной самодеятельности

4. вед …А на школьном дворе по – прежнему роняют листья тополя…. Разгуливают осенние ветра…. Озорно, но слишком быстро пробегают школьные годы….

1. вед ДА! Школа – это наше беспечное детство! Это родные места, дом, где ты родился и вырос….

Номер художественной самодеятельности (песня в исполнении Зеленченко В.В. «Степногутовский рай»)

2 ВЕДУЩИЙ Пусть годы стремительно мчатся и дерзко

Как воды бушующих рек,

Но пристанью юности,

Пристанью сердца

Останется школа навек.

1. ВЕДУЩИЙ: Школа, школа, твоя юность бесконечна,

Даже, если тебе будет сотня лет

Школа, будешь ты всегда и будешь вечно,

И великой тайны в этом нет.

ВЕДУЩИЙ: Настало время зажечь вторую свечу – свечу Юности . 2 ВЕДУЩИЙ: Просим подняться на сцену выпускников прошлого года …., чтобы зажечь символическую свечу ЮНОСТи . (Звучит музыка__________________________. Выпускники зажигают вторую свечу)

Номер художественной самодеятельности(танец 9-11)

1 ВЕД: Мелькают годы, и шуршат страницы,

Но забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

2 ВЕД: Мы приветствуем всех присутствующих на нашем празднике ветеранов педагогического труда. Именно вы передали нам искорки добра, тепла, любви к детям:

3 ВЕД: Сегодня на нашем празднике присутствуют…(перечислить педагогов-пенсионеров, присутствующих на празднике) - вручение цветов старейшим педагогам

5ВЕД: Примите наш земной поклон и массу поздравлений в честь Юбилея школы.

1 ВЕДУЩИЙ. С вами считаются, вас уважают

И ветеранами вас называют

За опыт, за то, что школе верны,

За то, что душевною силой полны.

2 ВЕДУЩИЙ Вы отдали школе много лет

Душевных сил, сердечного тепла

Оставили в сердцах питомцев след,

Который не сотрется никогда.

Номер художественной самодеятельности (Прошкина А.С.-песня «Школьный вальс»)

1 ВЕДУЩИЙ: Мы помним всех, кто всю свою жизнь без остатка отдал школе, отдал самому прекрасному на Земле – воспитанию детей, формированию будущего, в котором всем нам жить!

2 ВЕДУЩИЙ: Очень хочется, чтобы следующую свечу – свечу Мудрости – зажгли наши учителя-ветераны, ведь мудрость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству.:

3 ВЕДУЩИЙ Право зажечь символическую свечу Мудрости мы предоставляем Медведеву Виктору Владимировичу…….

4 ВЕД: Благодаря своей спортивной выправке, строгости и пунктуальности, безграничной любви и преданности к своему делу воспитал замечательную спортивную плеяду,

2 ВЕД: Ваши ученики говорят огромное спасибо за жизнелюбие, искрометный юмор, умение всегда поднять настроение.

(Медведев В.В. зажигает свечу МУДРОСТИ!)

Для всех учителей-ветеранов этот музыкальный номер- (Учителя-ветераны приглашают бывших выпускников на вальс из т/ф «Дни Турбиных» «Белой акации гроздья душистые».Исполняет Зеленченко В.В.- выпускница нашей школы)

1 ВЕДУЩИЙ Наша школа, ты не просто здание

Ты для нас как будто дом родной

Ежедневно ранним утром тщательно

Мы к свиданию готовимся с тобой1

2 ВЕДУЩИЙ Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки,

Первый и последний ваш звонок! Номер художественной самодеятельности (Юрпалова Н.В..-песня «Прекрасное слово-учитель!»)

1 ВЕДУЩИЙ Для всех присутствующих в зале школа долгие годы была вторым домом.

1 ВЕДУЩИЙ: А для кого-то она остается этим домом и сейчас.

На сцену приглашается педагогический коллектив Степногутовской средней школы

1. На свете много разных песен,

Ну а профессий всех не счесть.

Мы в школьный мир вошли, как в песню,

И в нем творить сочли за честь.

2. Вся жизнь учителя в работе,

И в школе, дома и в гостях.

Душой и сердцем мы в заботе

И думой о прошедших днях.

Проснёшься утром – вновь волненья:

Каким ты будешь, новый день?

Уроки, споры, объясненья,

Кому-то что-то делать лень.

4. Опять звонок, опять уроки,

И в коридоре шум и теснота.

Как все привычно: планы, сроки,

Конспекты, тесты, суета

5. Ах, школа, ты и смех, и слезы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Все учим, ведь ученье – свет!

6. Вы согласитесь – труд наш сложен,

Но за трудами – результат.

И все преодолеть поможет

Такой влюблённый детский взгляд!

7. Вот чем живём мы, чем взрослеем,

Где понимаем жизни суть.

Душою в школе не стареем,

Мы утверждаем лишь свой путь.

2номера художественной самодеятельности в исполнении хора педагогов(«Поппури» и «Учительский вальс»)

1 ВЕДУЩИЙ. Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась свеча Дружбы . Ведь именно в школе у нас появляются настоящие друзья- одноклассники…….

2 ВЕДУЩИЙ: Право зажечь свечу Дружбы мы предоставляем выпускнице нашей школы,завучу Степногутовской средней школы Русиновой Н.В.

Номер художественной самодеятельности_(Юрпалова Н.В.-песня «Школьные товарищи»)

1 ВЕДУЩИЙ.

Школьные года, словно карусель

Радостью и счастьем нас закружат.

В школе нет разлук. В школе нет потерь.

Школьных лет любовь навек согреет душу.

2 ВЕДУЩИЙ:

Чарующую свечу Любви мы приглашаем зажечь выпускников нашей школы …..(одноклассники поженились)

3 вед. Пусть эта свеча Любви всегда согревает наши сердца!

Номер художественной самодеятельности(от гостей, Бурнаева Т.Я.)

1 ВЕДУЩИЙ А сейчас мы бы хотели обратиться к нашему директору.

2 вед. Уважаемая Татьяна Александровна,

Вот уже пятый год

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

1 вед. И не спится уже поневоле,

Ведь ответственны вы за всех нас.

За тепло, чтоб отапливать класс,

За энергию и за воду.

2вед. За соблюдение прав и свободы,

За программы и за журналы.

1вед. Чтоб было и чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе -

Свое сердце вы нам отдаете.

Без вашей веры в будущее, наполненной лучезарным светом, без вашей веры в свое дело, школа не поднялась бы в своих достижениях на очередную ступеньку.

4 ВЕДУЩИЙ: Право зажечь пятую свечу – свечу Веры – мы предоставляем Никоновой Татьяне Александровне.

Музыкальный номер от выпускников.(КВН)

1 ВЕДУЩИЙ

Наша школа постоянно находится в центре внимания

Мы постоянно ощущаем чуткую заботу со стороны

Администрации сельского поселения, района, управления образования…

2 вед. Торжественный миг, наконец, наступает

На сцену мы просим того, кого в Степногутово каждый знает!

За помощью к вам мы порой приходили,

Всегда пониманье, совет находили.

Сегодня вас просим на сцену сюда,

Мы рады, и ждем ваших слов, как всегда.

Дорогой Алексей Дмитриевич, мы хотим предоставить вам право зажечь шестую свечу – свечу Надежды . – (Цветы!)

Сегодня наш просторный зал

Гостей, друзей своих собрал

Пришли они к нам с поздравленьем

На сцену просим, ждем Вас с нетерпеньем

2вед. Слово предоставляется (выпускникам Степногутовской школы) ……

(Музыкальный номер)

4 ВЕДУЩИЙ: шесть свечей пред нами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

шесть свечей, не стоит тосковать,

Есть, что вспомнить, есть о чем сказать.

1 ВЕДУЩИЙ: Что желают в день рожденья?

2 ВЕДУЩИЙ: Мнений двух, конечно, нет:

Пониманья, вдохновенья,

Достижений и побед.

3 ВЕДУЩИЙ: Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса.

4 ВЕДУЩИЙ: Чтоб ведущие уроки

1 ВЕДУЩИЙ: Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце

И со сделанным заданьем,

И с улыбкой на лице.

3 ВЕДУЩИЙ: Чтобы были все друзьями,

Чтоб во время перемен

Не решали кулаками

Существо своих проблем.

4 ВЕДУЩИЙ: И еще – здоровья детям,

Свежих сил учителям,

Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов нам!

1 ВЕДУЩИЙ: Школа! Здравствуй, дорогая!

2 ВЕДУЩИЙ: Школа! Здравствуй, молодей!

3 ВЕДУЩИЙ: И еще тебе желаем…

Вместе. Встретить новый юбилей!

1 ВЕДУЩИЙ Пусть все то, чем живем мы в школе

Не пройдет, не исчезнет как дым.

И останется в сердце до боли знакомый

Уголок, ставший всем нам родным.

И запомнится радость и горе,

Наши чувства, тревоги, дела

Пожелаем друг другу успехов

И любви, и добра, и тепла.

1 ВЕДУЩИЙ: До свидания, друзья!

До новых встреч!

(Хор педагогов и учащихся исполняет песню на мелодию песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».)

1.Ведущий: Опять весна на белом свете,

Опять сады цветут…

А соловьиные те трели

Опять сельчан с ума сведут…

2. Ведущий:

1.Ведущий:

А песни- душевные, звонкие

Скачать:

Предварительный просмотр:

СМОТР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Творчество народа возрождению села»

МБОУ СОШ с. Берёзовка

1.Ведущий: Опять весна на белом свете,

Опять сады цветут…

А соловьиные те трели

Опять сельчан с ума сведут…

2. Ведущий: Добрый день уважаемые гости, ребята, сельчане. В самом разгаре майские праздники, праздники радости, гордости за нашу великую Родину. А сегодня мы хотим обратиться к своей малой Родине, к тому месту где мы родились и выросли.

1.Ведущий: Только в родимых краях бывает такое:

Солнце- самое яркое, небо- самое голубое,

Вода- самая чистая, звёзды- самые лучистые.

Берёзки в родимых краях самые тонкие,

А песни- душевные, звонкие

Наш праздничный концерт открывает песня «Весну ждали» в исполнении Кочетовой Анны и Кузьминой Кристины.

ПЕСНЯ «ВЕСНУ ЖДАЛИ»

1. Ведущий: Ты откуда русская

Зародилась музыка?

То ли в чистом поле,

То ли в лесе мглистом?

В радости ли? В боли?

Или в птичьем свисте?

2. Ведущий: Ты скажи от куда,

Грусть в тебе и удаль?

В чьём ты сердце билась с самого начала?

Как же ты явилась? Как ты зазвучала?

1. Ведущий: Пролетели утки- уронили дудки,

Пролетели гуси- уронили гусли.

2. Ведущий: Их порою вешней

Нашли не удивились.

Ну а песня?

1. Ведущий: С ней на Руси родились!

В исполнении ансамбля народных инструментов «Сударушка» послушайте песню «Светит месяц»

АНСАМБЛЬ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

1. Ведущий: Как у нас на деревне сомутилася вода с песком, да заспорили Фома с Ерёмой

В исполнении Кузьмичёва Ивана, Меркулова Константина и Солдатовой Олеси посмотрите сценку «Красна речь пословицей»

СЦЕНКА «КРАСНА РЕЧЬ ПОСЛОВИЦЕЙ»

1. Ведущий: Испокон веку, по весне выходили девушки и парни на зелёные луга водить хороводы, плести венки и песни петь.

Пусть закружится весёлый хоровод.

Пусть потешит сам себя честной народ.

Танцевальная композиция «А я по лугу…» в исполнении учеников 1 и 2 классов

ХОРОВОД «А Я ПО ЛУГУ…»

1. Ведущий: Песня русская- это просторы,

По которым всю жизнь мне идти.

Это батюшка Дон из Ростова,

Это матушка волга в пути.

2. Ведущий: Песня русская- ветер и парус,

Даль, невиданная досель,

Это молодость, это не старость,

Это май, это зелень земель.

1. Ведущий: А ну, ребята,

Запевайте песню шуточную,

Шуточную-прибауточную.

Песню «Пчёлочка златая» для вас исполнит хор. Руководитель Дьяконов Владимир Петрович.

ХОР « ПЧЁЛОЧКА ЗЛАТАЯ»

1. Ведущий : Без страданий прожить можно,

Да чего- то не живут.

Эй, девчонки и мальчишки,

Запевайте-ка страданья.

Запевайте поскорей,

Чтобы удивить гостей.

Шуточные страданья для вас исполнят ученики 1 и 2 классов.

СТРАДАНЬЯ

1. Ведущий: Жизнь в деревне не стоит на месте. Рождаются новые люди. Рождаются новые песни. В исполнении Хайловой Евгении послушайте песню из мультипликационного фильма «Маша и медведь» «Следы»

ПЕСНЯ «СЛЕДЫ»

1. Ведущий: В родных местах ромашкой пахнет ветер

И до травинки вся земля своя,

В родных местах и солнце ярче светит,

2. Ведущий : В родных местах всё лучше и красивей,

От звёзд ночных до утренней зари,

В родных местах на капельках росинок

Горят зари весёлой огоньки.

В исполнении Канушиной Ирины и Стефановой Анны послушайте песню «Россия»

ПЕСНЯ «РОССИЯ»

1. Ведущий: Для каждого русского человека есть слова до боли родные: Россия, Родина, Мама. Мама, первое слово, которое говорит ребёнок. Слово, при котором взрослый хмурый человек улыбнётся,- это тоже слово «мама», потому что это слово несёт в себе тепло- тепло материнских рук, материнского слова, материнской души. Всем мамам, что рядом с нами и тем которых уже нет мы посвящаем следующий номер… «Притча о матери»

«ПРИТЧА О МАТЕРИ»

1. Ведущий: Есть мелодии, которые раскрывают все грани нашей русской души. Под такую музыку хочется улыбаться и плакать одновременно. Вашему вниманию мы предлагаем вальс, который ещё называют русский вальс.

ВАЛЬС

1. Ведущий: Вижу чудное приволье, вижу нивы и поля,

Это русское раздолье, это русская земля!

2. Ведущий: Вижу горы- исполины, вижу реки и моря,

Это русские картины, это Родина моя!

1. Ведущий: Слышу песни жаворонка, слышу трели соловья,

Это русская сторонка, это Родина моя!

2. Песню «Звезда России» для вас исполнят ученики 5 класса. Солистка Колесник Евгения. Все, кто знают эту песню могут её подпевать.

ПЕСНЯ «ЗВЕЗДА РОССИИ»

1. Ведущий: Подошло к концу наше небольшое посвящение родному краю. Любите нашу Родину, свой родной край, гордитесь людьми что жили и живут здесь.

2. Ведущий: Пусть в этот день весенними лучами

Вам улыбнутся люди и цветы,

И пусть всегда идут по жизни с вами

Любовь, здоровье, счастье и мечты.

Вечер встречи

(2011/2012 уч. Год)

Звучит музыка, на сцену выходят 2 ведущих.

Ведущий 1.

Снова звонок переливчатой трелью

Как бы считает года,

Школа нас встретит распахнутой дверью,

Нам она рада всегда.

Сколько волнений, надежды, тревоги

Связано было с тобой.

В мир ты большой нам открыла дорогу,

Стала нам в жизни родной.

Ведущий 2. Здравствуйте, дорогие друзья, выпускники разных лет, любимые учителя!

Ведущий 1.

Добро пожаловать на вечер встречи,

В родную школу в этот вечер.

Ведущий 2.

Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

Ведущий 1.

Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова

Сегодня, как и много лет назад.

Ведущий 2 (хором в Ведущим 1) . «Добро пожаловать!» - при входе говорят.

Ведущий 1. Чтоб праздник наш сейчас начать,

Директору позвольте слово дать.

Ведущий 2. Слово предоставляется директору школы Шерстобитовой Наталье Григорьевне

Ведущий 1.

О детстве память здесь на все года,

И школу не забыть вам никогда.

Ведущий 2.

Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,

Сейчас перекличку мы здесь проведем.

Ведущий 1.

Будьте внимательны, громко кричите,

Год выпуска свой не пропустите!

ПЕРЕКЛИЧКА:

А) Ведущий 2.

Выпускники, которые закончили школу 1 год назад, в 2011 году

Бакрин Иван

Емельянова Яна

Лукьянова Ольга

Сафонова Татьяна

Селиванова Анна

Фролов Владимир

Солдатов Сергей

Тяпкин Василий

Воробьёва Надежда

Слово предоставляется первой учительнице Анне Петровне Шишиморовой

Слово предоставляется классному руководителю Надежде Владимировне Мухортых.

Б) Ведущий 1.

Выпускники, которые закончили школу 5 лет назад, в 2007 году

Болтунов Артём

Бурмистрова Елена

Гюльмагомедова Мальвина

Имангалиев Фариз

Исмайлов Игорь

Махарамов Михаил

Романова Ольга

Рязанцева Ирина

Смирнова Настя

Тихонова Мария

Хвалина Юлия

Ответное слово выпускников.

В) Ведущий 2.

Выпускники, которые закончили школу 10 лет назад, в 2002 году

Бредихина Валентина

Воробьёв Сергей

Гудошников Владимир

Московцев Роман

Сидоров Виктор

Анциферов Александр

Зуева Олеся

Зуева Оксана

Зуев Алексей

Козичев Владимир

Петрова Ольга

Шульга Вика

Слово предоставляется классному руководителю Надежде Владимировне Мухортых

Ответное слово выпускников

Г) Ведущий 1.

Выпускники, которые закончили школу 15 лет назад, в1997 году

Аверкина Ольга

Алёшин Денис

Болтунова Юлия

Воронина Елена

Дёмушкин Андрей

Жилкина Елена

Калинкина Мария

Климов Дмитрий

Петров Алексей

Петрушин Эдуард

Пшеничникова Наталья

Родкина Ирина

Савин Евгений

Тихонова Наталья

Хайлова Ольга

Слово предоставляется первой учительнице Алёшиной Галине Анатольевне

Слово предоставляется классному руководителю Петраковой Людмиле Павловне

Ответное слово выпускников

Д) Ведущий 2.

Выпускники, которые закончили школу 20 лет назад, в1992 году

Брусникина Светлана

Илюшкина Алла

Каширина Галина

Каширина Надежда

Куранова Елена

Маркина Ольга

Московцева Елена

Лазуткин Андрей

Московцев Сергей

Мишкина Лариса

Осипова Ирина

Петров Сергей

Фомина Ольга

Слово предоставляется первой учительнице

Слово предоставляется классному руководителю

Ответное слово выпускникам.

Ведущий 1. Все вы согласитесь, что школа - это второй дом. И как в любом доме, в нашей школе есть домовые. Только они, наверное, и не догадываются, что нам известно об их существовании.

Ведущий 2. Ведь это они по ночам сторожили пятёрки в ваших школьных журналах.

А на экзаменах подкладывали вам пятачок на удачу и помогали выдернуть самый лёгкий билет! И именно они владеют магией чисел. Я думаю, разгадать её и вам под силу.

«Магия чисел»

На магнитной доске расположены числа, зрителям необходимо разгадать их тайну. За каждое угаданное значение числа - приз.

Ведущий 1. Начнём с самого простого! Числа 10 и 11.

(Именно столько лет проучились вы в нашей школе.)

Ведущий 2. Число 10115 .Внимание эти данные рассчитаны на среднего ученика!

(Оказывается, за все годы учёбы вы 10115 раз готовились к урокам.)

Ведущий 1. Число 455175.

(455.175 минут вы провели за партой!)

Ведущий 2. Число 9000.

(За годы обучения 9000 оценок у вас появилось в дневнике).

Ведущий 1. Число 99

Ведущий 2. Число 38.

(38 пар обуви износили за годы обучения в школе.)

Звучит фонограмма «Буквы разные писать…» На фоне песни слайды юбилейных первых классов.Выходит группа учащихся:

Группа учащихся.

1. Сейчас мы с вами почитаем азбуку.

2. Вернее, азбучные истины,

3. А ещё вернее, мы напомним всем невероятные учительские высказывания, которые передаются учениками из поколения в поколение и называются не иначе как крылатые выражения. За отгаданное крылатое выражение- сюрприз. (шарик с пожеланием)

Учащиеся показывают буквы и произносят выражения.

А - А-а-пять домашнюю работу не сделал?

Б - Будут денежки, будут и девушки.

Д - Для тех, кто сидел в танке, повторю….

Е - Если не замолчите, будете писать.

Ж - Жвачку себе на лоб прилепи.

З - Здесь вам школа, а не базар

И - Или ты думал, что самый умный

К - Кино и немцы.

Н - На фига козе баян

Р - Рисовать формулы не надо.

Т – Та же Дунька, только в другом сарафане.

У – Учил или читал? Читал? Читают любовные романы, а уроки учат.

У- Ученье- это свет, а не ученье- чуть свет на работу.

Х - Хватит ухмыляться.

Ц - Цирк, а не урок.

Ч - Чересчур грамотные, а пишите с ошибками.

Э - Это не влезает ни в какие ворота.

Ю - Юбка на тебе или только оборка?

Я - Я не могу одна смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора!

Ведущий 1: Мы вспомнили крылатые выражения учителей, преподавателей, работающих в системе образования.

Ведущий 2. Система образования включает в себя взаимоотношения по типу: учитель- ученик, учитель-учитель, ученик- ученик. Обратимся к классике литературного и художественного жанра.

Слайд 1 «Волк и ягнёнок»

Ведущий 2. Класс во время опроса

Слайд 2 «Мертвые души»

Ведущий 2. Ученик пошёл домой за сменной обувью

Слайд 3 «Хождение за три моря»

Ведущий 2. Воскресенье

Слайд 4 «Луч света в тёмном царстве»

Ведущий 2. Учитель музыки

Слайд 5 «Птичка певчая»

Ведущий 2. Директор и завуч

Слайд 6. « Братья - разбойники»

Ведущий 2.

Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас

На этой сцене выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите,

О себе немного расскажите.

Можете и спеть, и станцевать,

Нашим педагогам счастья пожелать

Поздравление от выпускников

Ведущий 1. Школа постоянно обновляется. Меняются ученики, учителя. Сколько оборудования, мебели, наглядных пособий приобретено!

Ведущий 2. Но куда же школьному дому девать старые вещи?

Ведущий 1. А давайте устроим «Аукцион школьных предметов вслепую»! Цены - символические. Поэтому мы надеемся на вашу активность!

Аукцион:

1. Микроскоп ученический, выведенный из строя учениками нашей школы, не знаем в каком году.

2. Пробирка 20-тилетней давности с остатками опытов

3. Гербарий для тех, кто много лет назад не усвоил тему «Части растений»

4. Пионерский и комсомольский значок, напомнит вам о ярких и интересных моментах вашей жизни

5. Муляж яблока, откусанный любознательным учеником много лет тому назад

6. Мяч волейбольный, которым в своё время играли в футбол, не будем уточнять в каком году, и по этому он пришёл в негодность.

7. В истории нашей школы, встречались ученики, которые очень щепетильно относились к своим школьным принадлежностям, этот карандаш прослужил своему хозяину 11 лет, и часть его ещё и осталась.

8. Что бы представить следующий лот, обратимся к истории школы, и вспомним те времена когда девушки ходили в очень короткой форме, а юноши, сидящие в классе, не оставались равнодушными к их ногам, и стреляли по ним с помощью вот такой резиночки.

9. Следующий лот, это не обычная ученическая тетрадь. На первый взгляд она ни чем не отличается от всех тетрадей, но изюминка состоит в том, как она подписана. «Тетрадь по всём».

Ведущий 2. Спасибо, вам, дорогие друзья! Вы стали обладателями этих скромных, но очень значимых для вашей жизни предметов.

Ведущий 2. Мы надеемся, что сегодняшняя программа вам понравилась

Ведущий 1. Есть, правда, и такие гости, которые только-только появились в это время.

Ведущий 2. Про таких говорят: «Явились к шапочному разбору».

Ведущий 1. Именно так называется наш последний конкурс.

Ведущий 2. Внимательно слушайте задание: когда звучит музыка, вам необходимо идти вокруг шапок, положенных на стол. Шапок меньше чем участников конкурса. Как только музыка закончится, нужно успеть схватить шапку. Кому шапки не досталось - выбывает из игры. Побеждает самый ловкий.

Звучит музыка, проводится конкурс «Шапочный разбор».

Ведущий 2.

Школа была, и школа будет,

Звонок, пронзивший тишину,

Учителя, ученики - мы люди,

Сто жизней соединившие в одну!

Ведущий 1. Дорогие, друзья!

Торжественная часть нашего вечера подходит к концу.

Ведущий 2.

Мы на прощанье хотим пожелать

Дорогу в школу не забывать.

Всем вам спасибо за внимание!

Ведущий 1.

До новой встречи, друзья!

Ведущий 2. Дорогие учителя, ученики и выпускники! Сейчас мы приглашаем вас к столу, а затем, на дискотеку. Также вы можете оставить свои автографы на «Доске пожеланий».

День Матери

"Самый близкий и родной человек"

1-4 классы 2012 год

1.Нынче праздник! Нынче праздник!

Праздник бабушек и мам.

Этот самый добрый праздник

Осенью приходит к нам.

Это праздник послушанья,

Поздравленья и цветов.

Прилежанья, обожанья

Праздник самых лучших слов.

2. Дороже, лучше наших мам

Мы точно знаем, в мире нет.

Мы этот праздник дарим вам

И начинаем наш концерт

Ведущий 1. 30 января 1998 г. Б.Н.Ельциным был подписан указ об учреждении Дня матери, который отмечается теперь ежегодно в последнее воскресенье ноября. Мы собрались сегодня, чтобы поговорить о маме. У каждого из нас есть или была мама - самый первый, самый главный в жизни любого, человек. Что может быть священнее имени матери!..

3. С кем первым мы встречаемся,

Придя на белый свет?

Это наша мамочка,

Ее милее нет.

Вся жизнь вокруг нее вращается,

Весь мир наш ею обогрет,

Весь век она старается

Нас уберечь от бед.

Она - опора в доме,

Хлопочет каждый час.

И никого нет кроме,

Кто так любил бы нас.

Так счастья ей побольше,

И жизни лет подольше,

И радость ей в удел,

И меньше грустных дел!

4. Мама! Какое хорошее слово!

Мама всегда быть рядом готова

В минуту несчастья всегда она рядом.

Разделит надежды, утешит, поймёт,

По жизни уверенно рядом пойдёт.

Всегда без оглядки поверить ей можно,

Ей тайну любую доверить не сложно.

Ведущий Человек, еще не сделавший ни шагу по земле и только-только начинающий лопотать, неуверенно произносит «мама» и, почувствовав свою удачу, смеется, счастливый…

5. Маму любят все на свете,

Мама - первый друг.

Любят мам не только дети,

Любят все вокруг.

Если что-нибудь случится,

Если вдруг беда,

Мамочка придет на помощь,

Выручит всегда.

Мама много сил, здоровья

Отдает всем нам.

Значит, правда, нет на свете

Лучше наших мам.

Ведущий Все самые дорогие святыни названы и озарены именем матери, потому что с именем этим связано и само понятие жизни

Счастлив тот, кто с детства знал материнскую ласку и вырос под заботливым теплом и светом материнского взгляда

6. Сказки слушать я люблю,

Маму вечером молю:

Почитай мне эти сказки,

Я потом закрою глазки,

Будет сниться мне во сне,

Будто на лихом коне

Я скачу на бой с Кощеем,

Или с трехголовым Змеем.

Побеждаю в сказке зло,

Людям делаю добро.

Все ребята это знают -

Сказки в жизни помогают

Быть нам честными всегда,

Не бояться никогда,

Слабым помогать в пути,

К людям с добротой идти.

7. Платьев у мамы ну прямо не счесть.

Синее есть и зеленое есть.

Есть голубое с большими цветами -

В этом уходит она на работу,

В этом в театр и в гости идет,

В этом сидит, занята чертежами…

Каждое служит по-своему маме.

Брошен небрежно на спинку кровати

Старый, потрепанный мамин халатик.

Я подаю его бережно маме,

А почему - догадайтесь-ка сами:

Если наденет халатик цветной,

Значит, весь вечер пробудет со мной

Ведущий:

СТИХИ 1 КЛАСС

1. Что для птиц, скажите, надо?

2.Солнце. Небо. Зелень сада.

1. А для моря?

2. Берега.

1. А для лыж?

2. Для лыж- снега.

1. Ну, а мне, скажу я прямо:

Чтоб была со мною…

ХОРОМ: МАМА!

1.Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдёшь теплее рук

И нежнее маминых.

Не найдёшь на свете глаз

Ласковей и строже.

Мама каждому из нас

Всех людей дороже.

2. Сто путей- дорог вокруг

Обойди по свету:

Мама- самый лучший друг,

Лучше мамы нету!

3. Мама, так тебя люблю,

Что не знаю прямо!

Я большому кораблю

Дам названье «Мама»

4. Я весь день не плакал,

Не дразнил собаку.

Не таскал котёнка,

Я ведь не проказник

Нынче мамин праздник.

5. Когда по деревне я с мамой хожу,

За руку маму я крепко держу:

Зачем ей идти и бояться,

Что может она потеряться?

6. Ночью тёмной мне светло,

В день морозный мне тепло,

Если мама рядом

Смотрит нежным взглядом.

Самая хорошая,

На ласковое солнышко

И на луну похожая

Дарю я ей улыбку,

Дарю большой цветок

Пусть мамочка порхает

Всегда, как мотылёк.

8. Мамочка родная! Милая моя!

Золотое солнце светит для тебя.

Зимний день, осенний…Песней соловья

Пусть утро начинается только для тебя!

9. Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

Кто всегда оберегала?

Лучшая на свете мама.

10. Кто на свете всех милее?

Кто теплом своим согреет?

Любит больше чем себя?

Это мамочка моя.

11. Книжки вечером читает,

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Все равно меня любит мама.

12. Никогда не унывает,

Что мне надо, точно знает

Если вдруг случится драма,

Кто поможет? Моя мама.

13. От красной бумаги

Отрежу кусочек.

Из него я сделаю

Аленький цветочек.

Мамочке подарок

Приготовлю я

Самая красивая мама у меня

14. Маму я свою люблю,

Ей подарок подарю.

Я подарок сделал сам

Из бумаги с красками

Маме я его отдам

И поздравлю ласково.

15. Мы желаем нашим мамам

Никогда не унывать

С каждым годом быть всё краше

И поменьше нас ругать

8. Кто кручинится, когда мы

Опечалены подчас.

Сколько радости у мамы,

Если кто-то хвалит нас

Сколько мук ей было с нами

И наград не надо ей

Об одном мечтает мама,

О любви своих детей.

Как бы ни манил вас бег событий,

Как ни влёк бы в свой водоворот,

Пуще глаза маму берегите

От обид, от тягот и забот.

Ведущий 1. Руки мамы качали тебя в колыбели, когда ты был ещё маленьким. Это она согревала тебя своим дыханием и убаюкивала тебя своей песней.

9. Деревья уснули, а мама не спит.

Поляны уснули, а мама не спит.

И птицы вздремнули, а мама не спит.

И реки вздремнули, а мама не спит.

Все спят. Только маме одной не сна:

Поёт колыбельную песню она.

10. Спи, дитя моё, усни!

Сладкий сон к себе мани.

В няньки я тебе взяла

Ветер, солнце и орла.

Улетел орёл домой,

Солнце скрылось за водой.

Ветер после трёх ночей

Мчится к матери своей.

Ветра спрашивает мать:

«Где изволил пропадать?!

Али звёзды воевал?

Али волны всё гонял?»

«Не гонял я волн морских.

Звёзд не трогал золотых.

Я дитё оберегал

Колыбельку я качал!»

Ведущий 1. В этот день поздравляя своих мам, мы, конечно же, не забываем о бабушках - ведь бабушка - это мама мамы или папы, мама в квадрате, как сказали бы математики, это самая высокая степень материнства!

11. Кто варежки пестрые вяжет?

Старинные песни поет?

Кто сказку такую расскажет,

Что спится всю ночь напролет?

Чьи волосы снега белее,

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею?

О ком сочинил я стихи?

12. Наконец-то все заснули,

Не подсмотрят мой секрет,

Потому что для бабули

Нарисую я букет.

Розы, астры, маргаритки

Ярко вспыхнут на открытке.

Напишу я бабушке,

Как ее люблю,

Что ее оладушки

Я всегда хвалю.

Хорошо, что все заснули,

За окном уже рассвет.

Я люблю тебя, бабуля,

И дарю тебе букет!

13. У мамы –работа.

У папы- работа.

У них для меня остаётся суббота.

А бабушка дома всегда

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит:

Да ты не спеши.

Ну, что там стряслось у тебя, расскажи?

Я говорю, а бабушка не перебивает,

По крупинкам гречку

Сидит перебирает…

Нам хорошо-

Вот так, вдвоём.

Без бабушки-

Какой же дом?

14. Отчего у бабушки заболело сердце?

Может, мне не стоило за столом вертеться?

Может быть, волнуется бабушка, когда я

Во дворе с мальчишками допоздна играю?

Трудно, может, бабушке стало мыть посуду?

Нет, сердить я бабушку никогда не буду.

Помогать по дому ей буду после школы.

Станет снова бабушка бодрой и весёлой.

15. Бабушка всех раньше

С солнышком встаёт.

Нам оладьи жарит

На машинке шьёт.

А в глазах у неё

Столько доброты.

Бабушка, я хочу

Всё уметь как ты

Не сижу я тоже

Рученьки сложа:

Делаю зарядку

И кормлю ежа

Так мы с ней целый день

Делом заняты.

Бабушка, я хочу

Всё уметь, как ты.

16. Чтобы тайну все узнали,

Я сейчас её скажу.

Бабушка, родная,

Как тобой я дорожу!

Мы с моею бабушкой

Старые друзья.

До чего хорошая

Бабушка моя!

Сказок знает столько,

Что не перечесть,

И всегда в запасе

Новенькая есть!

17. А вот руки бабушки

Это просто клад.

Быть без дела бабушке

Руки не велят.

То полы старательно

Моют и скребут.

То в корыте пену

Мыльную взобьют.

Чтоб мою рубашку

Вымыть до бела,

Чтоб моя рубашка

Чистая была.

ПЕСНЯ

18. У мамы немало забот и хлопот.

Мы знаем, что часто она устаёт.

И мамочке любимой

Мы слово даём.

Что будем помогать ей

Всегда и во всём.

19. Вы, ребята, к нам не лезьте.

Я стираю с мамой вместе.

Чтобы платье чище было,

И платок белее был,

Трy я, не жалея мыла,

Трy я, не жалея сил.

Стала чистенькой панама.

«Нy-ка, мама, посмотри!»

Улыбается мне мама:

«Сильно, доченька, не три.

Я боюсь, что после стирки

Мне придется штопать дырки».

20. Поет моя мама

Всегда за работой,

А я ей всегда

Помогаю с охотой!

Мечтаю

На маму похожим я стать.

Я гладить учусь

И варить, и стирать,

И пыль вытираю,

И пол подметаю…

Мечтаю.

Мечтаю.

Мечтаю,

Мечтаю…

Мечтаю,

Как мама,

Все делать уметь,

И, может,

Как мама,

Я выучусь петь.

21. Я сегодня встал пораньше.

Почему? Есть сто причин.

Я, во-первых, самый старший,

После папы, из мужчин!

Я умылся, причесался,

Сам убрал свою кровать,

Три минуты одевался и пошел…

Но не гулять!

В магазин сходил за хлебом,

И еще за молоком.

Поиграл с трехлетним Глебом,

Выбил коврик кулаком,

Съел за завтраком всю кашу:

За себя и за Наташу!

Мне сказала тихо Ната:

Я люблю такого брата!

22. Если был бы я девчонкой

Я бы время не терял

Я б на улице не прыгал

Я б рубашки постирал

Я бы вымел в кухне пол

Я бы в комнате подмёл

Перемыл бы чашки ложки

Сам начистил бы картошки

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам

От чего я не девчонка

Я бы маме так помог

Мама сразу бы сказала

Молодчина ты сынок!

23. Дорогие наши мамы

Мы и сами признаём

Что, конечно не всегда мы

Хорошо себя ведём

Мы вас часто огорчаем

Что порой не замечаем

Мы вас очень-очень любим

Будем добрыми расти

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести!

24. Ты маму знаешь только дома.

Родные руки берегут

Домашний ласковый уют,

Такой привычный и знакомый.

И не всегда ты видишь маму

В её заботах трудовых:

Не шлёшь ты с нею телеграммы,

Не лечишь вместе с ней больных

Не мчишься с ней на паровозе.

Её не видишь у станка.

И славных дел её в колхозе

Не разделяешь ты пока.

Но если мама иногда

Придет усталая с работы,

Согрей её своей заботой,

Во всем ей помоги тогда.

25. Я подарок разноцветный

Подарить решила маме

Я старалась. Рисовала

Четырьмя карандашами.

Но сначала я на красный

Слишком сильно нажимала,

А потом за красным сразу фиолетовый сломала.

А потом сломала синий

И оранжевый сломала…

Всё равно портрет красивый,

Потому что- это мама!

26. Я верю, что женщина-

Чудо такое,

Какого на млечном пути

Не сыскать,

И если «любимая»-

Слово святое,

То трижды священное-

«Женщина-мать».

27. Я люблю доброту твоих глаз

И морщинки, что я добавляю

Ты прости, дорогая меня,

Если часто тебя огорчаю.

Знаю, трудно бывает тебе,

Видно женская доля такая.

Я готов всё отдать на земле,

Чтоб не плакала ты, дорогая.

28. Мы хотим, чтоб без причины

Вам дарили бы цветы

Улыбались бы мужчины

Все от вашей красоты.

Пусть невзгоды и печали

Обойдут вас стороной

Чтобы каждый день недели

Был для вас как выходной

29. Дорогие бабушки и мамы,

Мы вас любим нежно, горячо

И хоть мы капризны и упрямы,

Знаем: нас простите. А ещё…

Крепко вас целуем, поздравляем

И подарки дарим от души,

Счастья и здоровья вам желаем…

Будьте молоды т также хороши!

30. День матери-

Достойный, добрый праздник,

Который входит

Солнышком в семью.

И не приятно

Каждой маме разве,

Когда ей честь

По праву воздают!

Ведущий Милые женщины! Мы еще раз от всей души поздравляем вас с праздником!

Счастья вам, здоровья, любви и улыбок!

Пусть ваша жизнь будет светлой и радостной!

Сценка «Домашнее сочинение»

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущая, Мама, Витя.

ВЕДУЩАЯ: Витек

Склонился над столом

И сжал виски руками.

Он сочиненье пишет:

«КАК я помогаю маме».

То ручку погрызет Витек,

То засопит, угрюмый.

Названье есть,

Попробуй-ка, придумай!

Но тут из кухни мама вдруг

Негромко сына кличет:

МАМА: Витюнчик!

Сбегай в магазин.

Мне соли бы и спичек.

ВИТЯ: Идея!..

ВЕДУЩАЯ: …подскочил Витек

И маме крикнул:

ВИТЯ: Что ты!

Ведь я над сочиненьем бьюсь,

еще полно работы!

ВЕДУЩАЯ: Примолкла мама.

И сынок

В тетради вывел фразу:

ВИТЯ: – «Для мамы что-нибудь купить

всегда бегу я сразу…»

ВЕДУЩАЯ: Вот приоткрыла мама дверь:

МАМА: – Витюня, ты мне нужен.

Я – в магазин.

Почисть пока

Картошечки на ужин!

ВИТЯ: – Еще чего?!

ВЕДУЩАЯ: Вскричал Витек, –

ВИТЯ: Мне даже слушать тошно!

Тут – сочинение, а ты

С какой-то там картошкой...

ВЕДУЩАЯ: Исчезла мама.

А сынок

В тетради подытожил:

ВИТЯ: – «Я завтрак маме сам варю.

Обед и ужин – тоже…»

Пять с плюсом!..

ВЕДУЩАЯ: ...радуется он

А вы, ребята, что ему поставите за это?

День защитника Отечества

2012 год

Вед 1: Уважаемые гости, учителя, ребята, в преддверии большого праздника 23 февраля мы подготовили для вас небольшой праздничный концерт. Но наш праздник не будет полным, если мы не вспомним, тех людей которым мы обязаны жизнью, а именно наших земляков- ветеранов, большинство которых уже нет с нами.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Вед 2: А теперь, мы начинаем наш праздничный концерт.

Вед 1: На дворе февраль, метелит вьюга,

В зале нам тепло от ваших глаз,

Рады мы приветствовать друг друга,

По традиции уже не в первый раз.

В календаре порядок наводя,

Потом он вдруг решил остановиться

Вед 1: И будет так всегда, пока планета вертится,

И по-другому, видимо, нельзя.

Вас поздравляем с днем защитника Отечества,

Желаем доблести и славы вам, друзья.

Вед 2: Есть профессия такая на планете

Защищать родную сторону,

Быть за мир, спокойствие в ответе,

Никогда не допустить войну.

Вед 1:

Много праздников в году

Посвятил народ труду

Есть День радио, печати,

Есть и День строителя.

Все на свете отмечают славный День учителя.

Вед 2: Отмечают День танкистов,

Лётчиков, артиллеристов,

Космонавтов и шахтёров,

В День театра- труд актёров,

Вед 1: День героев, патриотов,

День защитников страны

Мы сегодня отмечаем!

Мы сегодня поздравляем

ХОРОМ: Всех, кто Родине верны!

Вед 1: Слово предоставляется директору школы Шерстобитовой Наталье Григорьевне.

КАТЯ: Скорее всё с доски сотри,

Давайте с вами поговорим,

Пока что все ушли на завтрак.

Ведь 23 у нас завтра.

ВЕРА: Что? 23? Ну и что ж?

Чем этот день уж так хорош?

КАТЯ: Ну, как же- праздник у мужчин.

В году ведь день такой один.

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить мальчиков должны.

ТАНЯ: Причём тут наши все ребята?

Они пока что не солдаты.

КАТЯ: Но вырастут и будут защищать.

ЛЕНА: (с возмущением)

Пока они умеют только обижать.

То за косу нас дёрнут, то толкнут.

То в дверь не пустят, а то просто ткнут.

КАТЯ: Тем более поздравить есть причина-

Мы им напомним, что они мужчины.

Давай их с праздником поздравим

И что-нибудь хорошее подарим.

ВЕРА: Давай! А что мы можем подарить?

КАТЯ: Об этом нужно их самих спросить.

Получше нужно мальчиков узнать,

Чтобы решенье верное принять.

(Вбегает Егор)

ЕГОР: (задиристо)

Ага, девчонки, что вы здесь стоите?

А ну, меня скорее пропустите.

(Толкает девочек, дёргает за косу, убегает)

ТАНЯ: Постой, постой, да не беги ты так!

Куда так разогнался? Вот чудак!

ВЕРА: Постой, Егор, хотим тебя спросить,

Что нам тебе на праздник подарить.

ЕГОР: (удивлённо)

На праздник? Мне? А вы не врёте?

И вы меня не обзовёте?

КАТЯ: Да нет же, нет, не обзовём.

Ну отвечай скорей, мы ждём!

ЕГОР (подумав)

Мои любимые подарки-

Для моего альбома марки.

Давно я марки собираю.

ВЕРА (радостно)

Да, да, я это знаю.

ЛЕНА: Поздравить и других хотим мы.

Что подарить, к примеру, Диме?

ЕГОР: Коллекция открыток у него,

Не признаёт он больше ничего.

Серёжа наш наклейки собирает,

А Коля детективы обожает.

Витюшка любит новое узнать-

Вы подарите ему сборник «Хочу всё знать».

Фломастеры вы Жене подарите.

Вы мальчиков ужасно удивите. (убегает)

ВЕРА: Да, мальчиков должны мы удивить.

И праздник им должны мы подарить.

КАТЯ: Так что мы для мальчишек приготовим?

ТАНЯ: Давайте, мы концерт для них устроим.

Наверняка ведь в этот день

Учиться всем им будет лень.

ЛЕНА: Ну что ж, тогда начнём скорее.

Вед 1: С праздником вас поздравляют ученики 2 класса

СТИХИ 2 КЛАСС

1.Дата есть особого значения-

Сыновей отважных день рождения.

Весь народ Российский в эту дату

Шлёт привет матросу и солдату.

2. Дуют ветры в феврале

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Улетая, мчатся в даль

Самолетов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье.

3. С мамой мы поздравим вместе

Папу с Днём армейской чести,

Ведь защитник он у нас

Каждый день и каждый час!

4.Встречают юности рассвет

Под сенью крыльев и ракет

И охраняют высоту

Те, кто сегодня на посту.

5. Пограничник на границе

Нашу землю стережёт,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ.

6. Охраняет наше море

Славный, доблестный моряк,

Гордо реет на линкоре

Наш родной российский флаг

7. Наши лётчики- герои

Небо зорко стерегут

Наши лётчики- герои

Охраняют мирный труд

8. Наша армия родная

Стережёт покой страны.

Чтоб росли мы бед не зная

Чтобы не было войны.

9. Чтоб была Отчизна

Крепкой, как гранит,-

Армия родная

На посту стоит.

Вед 1: Песенку о папе для вас исполнит Хайлова Евгения

Вед 2: Послушайте шуточные частушки в исполнении девочек 3 класса

ЧАСТУШКИ

1.Если б не было воды-

Не было б и кружки.

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки?

2.Пропоем мы вам частушки

Просто, без стеснения.

А кого мы тут заденем,

Просим извинения.

3.Поленился утром Саша

Причесаться гребешком,

Подошла к нему корова,

Причесала языком.

4.Вова - мальчик ничего,

Только он кусается.

Все собаки от него

Наутек бросаются.

5.Миша ссорится с друзьями,

В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

6.Мокрым веником Андрейка

Так и хлещет Саню.

Генеральная уборка

Превратилась в баню.

7.Наш Володя к чтенью книг

Не особенно привык

Он читает понемножку-

За семь дней прочел обложку!

8.Мой дружочек, ох, хороший.

Да росточком очень мал,

Проводил меня до дому,

Я чихнула- он упал!

9.За деревней я гуляла,

Там Ванюшу видела.

Под кустом сидел и плакал-

Курица обидела.

10.С Николаем- забиякой

Интересный случай был.

Он полез с девчонкой в драку

И…по шее получил.

11.Мы частушки Вам пропели.

Все, что пели, в самом деле,

Сами знаете о том -

Мы неправды не поем!

Вед 1: С праздником мальчиков поздравляют девочки 3 и 4 классов

СТИХИ ДЕВОЧКИ 3-4 КЛАССЫ

1.Мальчишек в этот день

Поздравлять нам всем не лень.

Хоть они и не малышки,

Но такие шалунишки

Озорные сорванцы,

Как и в детстве их отцы.

2.Все на пап они похожи,

Хоть на много их моложе.

Значит вырастут они,

На защиту встав страны.

3. Драчливой нашей половине

Мы поздравленья шлём свои.

Для поздравленья есть причины

Ура! Защитникам страны.

4. Когда на ваши потасовки

На переменах мы глядим,

Мы верим: с вашей подготовкой

Страну всегда мы защитим.

5. Пускай под глазом зацветает

Синяк пурпурно-голубой.

В ученье тяжело бывает,

Гораздо легче будет бой.

6. Врагам там будет не до смеха:

Так угостят их молодцы,

Что побросав свои доспехи

Побегут во все концы.

7. А мы под вашею защитой

Вполне спокойно можем жить,

Покуда крепки ваши мускулы,

Нам будет нечего тужить.

8. Поэтому, друзья, давайте

От всей души, без лишних слов,

От всех невзгод нас защищайте,

Но только, чур, без синяков.

9. Знаем мы, что вы достойны

Звания мужского- воины!

Для мужчины- дело чести

Защищать своё Отечество!

10. Мы мальчишек поздравляем

И здоровья им желаем.

Чтоб росли большими

И отличниками были.

11. Мальчики!

С праздником вас мы поздравляем.

Никогда не болеть вам желаем!

Вырастайте поскорее

И мужайте побыстрее!

Вед 2: Песню «Трус не играет в хоккей» для вас исполнит трио «Разудалые ребята»

Вед 1: Песню «Самый лучший папа» для вас исполнит группа «Планета детства»

Вед 2: Мы предлагаем вашему вниманию юмористическую миниатюру «Девушки в армии» в исполнении Кочетовой Анны и Кузьминой Кристины.

Вед 1: Кто нужнее в армии?

Ракетчик или танкист?

Танкист или лётчик?

Лётчик или моряк?

Моряк или воздушный десантник?

Вед 2: На эти вопросы ответить невозможно.

Какой палец нужнее всего? Все нужны. Одним пальцем не

ударишь- нужно все пальцы сжать в кулак. И враг получит крепкий удар, когда вместе ударят по нему ракетчики, танкисты, лётчики, моряки и воздушные десантники.

Вед 1: О том, какие бывают военные профессии, нам расскажут мальчики 3, 4 и 5 классов

СТИХИ О ВОЕННЫХ ПРОФЕССИЯХ (презентация)

1. Защитник Отечества, кто же ты есть?

Стихи тебе, песни поют в твою честь.

Ты наша опора, державы оплот,

В руках твоих армия наша и флот.

Ты нужен, как воздух, огонь и вода,

Отчизну собой защищаешь всегда.

Ребёнок и тот может твёрдо сказать,

Что надо Отчизну свою защищать.

2. ТАНКИСТ

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется танкистом.

Везде, как будто вездеход,

На гусеницах танк пройдёт

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг, не подходи!

Танк прочной защищён бронёй

И сможет встретить бой любой!

3. САПЁР

Давно закончилась война,

Но след оставила она-

Бывает, среди грядок

Закопаны снаряды.

И с техникой придёт сапёр,

Чтоб обезвредить поле.

Не будет взрывов с этих пор,

Беды и слёз, и боли!

4. ДЕСАНТНИК

За спиною у нас парашюты.

Самолёт мчится грозно во мгле.

До прыжка нам остались минуты.

Лишь мгновенье- и ты на земле.

Десантники в минуты

Спускаются с небес.

Распутав парашюты,

Прочешут тёмный лес,

Овраги, горы и луга,

Найдут опасного врага.

5. МОРЯК

На мачте наш трёхцветный флаг,

На палубе стоит моряк.

И знает, что моря страны,

Границы океанов

И днём и ночью быть должны

Под бдительной охраной!

6. ПОДВОДНИК

Вот дивная картина-

Выходит из глубин

Стальная субмарина,

Как будто бы дельфин!

Подводники в ней служат-

Они и там, и тут

Под водной гладью кружат,

Границу берегут!

7. ЛЁТЧИК

Он металлическую птицу

Поднимет в облака.

Теперь воздушная граница

Надёжна и крепка!

8. ПЕХОТА

След Сапогов солдатских,

Ног, ты, боец, не жалей,

Шагает сквозь снег и ненастье

Пехота- царица полей.

Пусть на пути- болото,

Пусть на пути- гора,

Всё нипочём пехоте,

Не зря же царица она.

9. ПОГРАНИЧНИК

На ветвях заснули птицы,

Звёзды в небе не горят.

Притаился у границы

Пограничников отряд

Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю

Наше небо сторожат!

10. ВОЕННЫЙ ВРАЧ

Солдат у вражеских высот

Был ранен утром рано.

Отважный военврач спасёт,

Он перевяжет раны!

Врач извлечёт из ран солдата

Два небольших осколка

И скажет: «Унывать не надо!

Живи, братишка, долго!»

11.Военным быть сложно.

Но всё же почётно.

Законы чтить чётко.

Быть сильным, быть ловким.

По плечу победа смелым,

Ждёт того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

12. Российский воин бережёт

Родной страны покой и славу.

Он на посту, и наш народ

Гордится армией по праву.

13. Держава армией крепка,

А армия- солдатом.

В солдате сила высока,

Коль помнит это свято.

Россия славилась всегда

Солдатами своими.

Да, знают прошлые года,

Сколько побед за ними.

14. Отчизна- мать, не забывай

О воинах заботу,

Их дух бойцовский укрепляй

Ты за свою свободу.

Когда солдат обут, одет

И голод не тревожит,

Он песнь тебе больших побед

Во имя жизни сложит.

Вед 1: В этом году исполняется 280 лет со дня открытия первого кадетского училища в России. За эти годы не один десяток поколений профессиональных военных, которыми гордилась и гордиться наша страна выросли в их стенах.

Вед 2: Песню «Мальчишки- кадеты» для вас исполнят Платицина Ксения и Копусова Екатерина

Вед 1: Мы от всей души поздравляем ещё раз наших мужчин, юношей, мальчиков с Днём защитников Отечества. Желаем им здоровья, успехов и всего самого лучшего.

Вед 2: На этом наш концерт окончен. Спасибо за внимание.

Инсценировка была написана, как номер самодеятельности для "Осеннего бала", на котором по сценарию господствовали Осенняя хандра и Скука. Осень всё время плакала мелким дождиком. Задача детей - рассмешить её. Егорка тоже заразился осенней хандрой и пришёл на приём к врачу, а у него оказалось обыкновенное воспаление...хитрости

Скачать:

Предварительный просмотр:

Как врач Егорку лечил.

Сценка в стихах к «Осеннему балу»

(За столом сидит доктор, что- то пишет. Другой доктор приводит мальчика)

1-ый доктор: - Добрый день, коллега.
2-ой врач: - Здравствуй!
1-ый – В медосмотре поучаствуй.
у меня тут пациент...
2-ой(пишет):
- Подожди, один момент.
Ну-с? (поднимает голову от стола)
1-ый –Вот смотри – девятиклассник,
Парень модный, стильный, классный,
Но осенняя хандра
Его в больницу привела.
Он устал, он вял, не весел,
Хмуро голову повесил.
Весь он выбился из сил.
Да ты сам его спроси.
2-ой – Расскажи-ка нам, больной,
Что с твоею головой?
Почему не ешь, не пьёшь,
Целый день баклуши бьёшь?

Егорка: -Почему не ем-не пью?
Не-е-е, похавать я люблю!
Вот сегодня за урок
Скушал с мясом пирожок.
Пятиклашки молоко
Перестали пить да-авно,
Мне приносят свой пакет
Сразу деся-ять человек!
2-ой (смотрит на коллегу):
- С аппетитом все в порядке.
1-ый – Только школьные тетрадки
Залежались без работы.
Видно парня сглазил кто-то.
2-ой – Что же ты, пацан, до срока
Перестал учить уроки?

Егорка: - Для меня такою мукой
Стало грызть гранит науки...
Если б кто мне разжевал,
А потом бы в рот поклал...
Я бы, может, проглотил.
Самому учить – нет сил.
Химия, потом лит-ра,
Весь день забита голова.
А там история опять,
Как-будто всё я должен знать.
Училка:"Кто да почему?"...
Сама не знает, что к чему,
А норовит поставить "два-а"!
И на фиг мне она нужна?
Иль алгебра. Кому охота
Решать аж до седьмого пота?
На физкультуре кувыркаться?
Как-будто нечем мне заняться.
(доктора переглядываются)

1-ый – На уроках стал дремать,
Храпом девочек пугать.
2-ой – Что ж такое, милый друг?
Может старческий недуг
Раньше времени пришел,
Тебя, родимого, нашёл?

Егорка: - Ой, да что Вы, доктор, нет!
Виноват тут Интернет:
Я ж в сети сижу всю ночь
И потом поспать не прочь,
А меня, лишь я усну,
Будят рано поутру,
Мамка ранец собирает,
Меня в школу отправляет.
1-ый – До школы пять минут идти,
А он приходит к девяти.
2-ой – Что ж так? Иль нет прямой дороги?

Егорка: - Да уж меня не держат ноги...(врач подаёт ему стул)
Я заболел, лишился сил...
Вы пропишите витамин.
И справку дайте, чтобы я
Учиться не ходил три дня.
Весь первый день я буду спать,
Потом в "стрелялочки" играть,
А там, глядишь, пришла суббота
И дискотека... Эт-то что-то-о...(вскочил со стула, пританцовывает)
1-ый – Да-а, трудный случай, что сказать,
Лекарство надо прописать.
2-ой (подаёт пакет)
- Вот, передай-ка это маме.
Рецепт, проверенный годами.

Егорка: - И буду я тогда здоров?
1-ый – Конечно. И без докторов...

Егорка: (отходит в сторону)
- Посмотрим, что там за пилюли
Мне в пакетик завернули.
(заглядывает в пакет, достает оттуда ремень)
- Ремень? Да что за "Домострой"?
Я же здоровый, не больной!
(убегает)
2-ой доктор первому:
- Лекарству больше тыщи лет,
А ты смотри – како-ой эффект!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Предложения с однородными членами в тексте художественного произведения (по рассказу Л.Н. Толстого «После бала») 8 класс

Интегрированный урок русского языка и литературы...

Данная презентация предназначена для проведения урока рефлексии по теме "You should go to the doctor" в 6 классе на базе УМК В.П.Кузовлева "ENGLISH 6"...

Памятка-рекомендация учителя-дефектолога для учителей начальных классов "Как помочь ребенку с нарушениями зрения в школе?"

Чехов - врач. Отражение этой темы в творчестве писателя.

В статье дается подробный анализ взаимосвязи между врачебной деятельностью А.П.Чехова и его отражением в творчестве писателя...

«Негромкий плеск волны далекой у Лукоморья берегов». (памяти поэта) (В произведении использованы стихи и фрагменты произведений А.С.Пушкина) Сценарий написан в стихах для учащихся старших классов и

«Негромкий плеск волны далекой у Лукоморья берегов»....

«Интегрированные уроки письма, развития речи и изобразительного искусства в 6 классе как эффективная форма формирования познавательной активности в обучении детей с интеллектуальными нарушениями».Доклад на региональной конференции.2017-2018 уч.год.

В работе представлены формы и методы интеграции при обучении письму ребёнка с интеллектуальным нарушениями....

Доклад на методическом объединении.«Интегрированные уроки письма, развития речи и изобразительного искусства в 6 классе как эффективная форма формирования познавательной активности в обучении детей с интеллектуальными нарушениями».2017-2018 учебный год

Каждый учитель, работая с такими детьми, сталкивается с проблемой: ученики, приходя на урок по одному предмету, не готовы использовать знания, полученные на других уроках. Успешное изучение...

Номер художественной самодеятельности для выпускного вечера

Автор Ведова Александра Васильевна
Место работы Задорская ООШ Сонковского района Тверской области
Этот номер художественной самодеятельности можно использовать для любого выпускного вечера

Монолог школьной доски - пессимистки «Надоело все!»

Надоело все! Висишь тут, как дура! И ведь каждый норовит обидеть! Вымажут – не отмоешься! То меня парафином натрут, то слово неприличное напишут. А эти кнопки?
Они их в меня – а я их обратно, они их в меня, а я их - обратно. Надоело все!
Только на перемене и отдохнешь! Эти вот, 6 класс, еще ничего. Всегда за собой уберут.
А уж 9 класс! Вон идут, началось! Дмитриев как всегда тряпкой со мной в футбол играет, Кочураева с Журавлевым учебник алгебры пытаются мне на голову закинуть. Надоело все! Ой, Александра Васильевна идет! Ой, ой, ой! В белом пиджаке. Села. Всю меня загородила. О! Теорему пишет! Гомоморфный образ автомата изоморфен фактор – автомату по его ядерной конгруэнтности. Господи, она сама – то понимает, что пишет?
Надоело все! Директор! Голубчик! У Вас там заявочка на новую доску лежит. Уж Вы походатайствуйте, а я где – нибудь сбоку – припеку. Так надоело все!

Монолог доски – оптимистки «Жизнь прекрасна!»

Школу я люблю, просто обожаю! Не буду себя хвалить, но я такая хорошенькая – ровная, гладкая, блестящая. Не доска – конфетка! Да мне и нельзя быть другой – вон сколько глаз на меня смотрят! Любуются!
А пишут как – ровненько, старательно, аккуратненько! 6 класс обожаю! Тонечка придет – всю меня вымоет, с сахарочком протрет, чтоб писалось лучше. Цветочки около меня повесила – ну прямо оранжерея! Не воздух – озон! Жизнь прекрасна!
Некоторые, конечно, жалуются, что их обижают, но я не из таких, я себя в обиду не дам! Вон Козорезов кинул в меня 2 раза тряпкой. Так я раскачалась, с гвоздя сорвалась – и бум! –прямо ему на ногу. Так он теперь меня стороной обходит! Нет! Жизнь прекрасна!
А что до новой доски, так Анатолий Алексеевич, Вы уж посодействуйте! А вдруг это будет американский black boad? Вы не волнуйтесь! Мы в грязь лицом не ударим!

Вторая миниатюра на выпускной вечер

Данная миниатюра - это юмористический рассказ, составленный из предложений, содержащих фамилии выпускников. Я здесь привожу рассказ с фамилиями моих учеников, а Вы по аналогии можете придумать свою историю. Этот номер на конкретную аудиторию, поэтому всегда пользуется большим успехом, можно очень много фантазировать, всегда получается весело и интересно. Вот какие фамилии были у моих последних выпускников
Рязанова
Прохоров
Шестакова
Тюльнова
Махров
Голубев
Поливанов
Прасолов
Конев
Горелова
Бем
Балдина
Зубова
Тихомирова
Беляева
Рузанова
Бекренева
Некрасов
Вторая миниатюра на выпускной вечер
Деревня Рязанова затерялась среди болот.
Дом деда Прохорова был в деревне крайним. Его можно было узнать сразу. На высокой Шестаковой развевался российский флаг, на окнах висела красивая Тюльнова .
Весь июнь шли дожди, а сегодня с утра светило солнце, и дед,жмурясь, уселся на завалинку, сделал самокрутку из Махрова , как на голову упала капля.
Никак,Голубев? - подумал дед, но закапало снова.
Третий день дождь начинает Поливанов! -разозлился дед и только хотел идти домой, как появилась его супруга с банкой огурцов." Ты опять весь Прасолов выпил? Дел по горло, а у тебя Конев не валялся. Гляди. в печи все дрова Гореловы!" -закричала она и - Бем! деда по Балдиной да поЗубовой , по Балдиной да по Зубовой ."НУ вот!" -подумал дед.Сидел Тихомирова .
Никого не трогал. Вон у других мужиков бабы Беляевы , а моя как баба Рузанова и мозги на Бекреневу . А уж я ли у нее не Некрасов !
И где она лучше -то найдет?" - подумал дед и отправился по делам.