Методическая разработка (подготовительная группа) на тему: Сценарий новогоднего развлечения в подготовительной группе. Новогоднее развлечение для детей подготовительных групп
Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение
для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации,
«Центр поддержки семьи и помощи детям «Аистенок»
Новогоднее развлечение
для детей подготовительной группы:
«Снежная Баба в гостях у ребят»
Цель: доставить детям радость.
Пр.задачи: -вызвать положительные эмоции у детей;
Развивать ловкость, танцевальные умения, смекалку;
Воспитывать чувство коллективизма, единства.
Ход развлечения:
Ведущий: - На полянку, на лужок тихо падает снежок. Долго падал снежок, долго-долго… Вышли ребята погулять, обрадовались, что столько снега выпало: можно и Бабу Снежную слепить. Взялись они за работу все вместе, дружно. И слепили Снежную Бабу. Пригласили ее на праздник к нам. Смотрите, а вот и она!!!
Под музыку входит Снежная Баба; ходит по залу, показывает себя детям.
Сн. Баба: -
Я дама очень нежная,
Зовусь я Бабой снежною,
Обижать меня нельзя,
Ведь могу растаять я.
Со мной можно поиграть,
Снежки метко покидать.
Выходи честной народ
Это праздник Новый год!!!
(Дети играют в снежки со Снежной Бабой).
Ведущий:
- Снег метлою разметая, пришла баба снеговая.
Нос-морковку задирает и снежинки раздувает.
(Дети дуют на снежинки, как Баба).
Ведущий: - Снежная Баба, ты так сильно раздувала-разметала снег, что и к нам сюда на праздник залетели снежинки. На тебя они глядят, танцевать скорей хотят.
(Снежная Баба танцует с ребятами около елки).
Снежная Баба: - Вот, как весело плясали, а играть-то не играли!!! Позову я детвору, предложу я им игру.
(Дети играют в игру «Перенеси снежки в ложках»)
Ведущий: -Чтобы было нам теплей, выходи играть скорей!
(Проводится игра «Чья команда быстрее соберется?)
Дети делятся на две команды: «Льдинки» и «Снежинки». Одни становятся в обруч к Снежной Бабе, другие – к ведущему. Пока играет музыка, дети бегают по залу, когда остановится музыка - бегут в свой обруч.
Снежная Баба: - Что-то стало холоднее, надо поплясать скорее!!!
(Дети пляшут у елки со Снежной Бабой).
Снежная Баба: - Молодцы, ребята, повеселили вы меня. За это хочу я вас поблагодарить и покатать на санках.
(Проводится игра «Саночки»)
Ведущий: - А у нас еще есть одна игра «Повесь сосульку».
Снежная Баба: -Сядьте скорее на стульчики, дети,
Я самая чудесная Баба на свете!
На праздник я для детворы
Принесла воздушные шары!!! (раздает каждому ребенку).
Под Новый год всегда происходят чудеса. Снежки вдруг превратились в зефир.
Снежная Баба раздает детям угощение.
Ведущий: - Спасибо тебе, Снежная Баба, за смех и веселье, за подарки.
Снежная Баба: -С Новым годом, детвора! Уходить уже пора.
Дети: -До свидания!
Анастасия Шарифуллина
Конспект новогоднего развлечения в подготовительной группе
Звучит музыка «Новогодние игрушки » дети входят в группу , садятся на стульчики.
Ведущий : Вы наверно догадались для чего вы сюда пришли все красивые и нарядные, но для начала все равно отгадайте ребята отгадайте мою загадку :
Первоклассник, старшеклассник -
Каждый любит этот праздник.
Любит ёлку наряжать,
Класс и школу украшать.
И в костюме маскарадном
Дедушку Мороза ждать.
Ведущий : Молодцы! Правильно!
Снова к нам пришел сегодня
Праздник елки и зимы.
Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы!
Здравствуй, праздник новогодний ,
Праздник елки и зимы.
Всех друзей своих сегодня
Позовем скорее мы. (загадка про елку)
Ведущий; Ну отгадайте еще одну загадку
Что за дерево такое -
Вся макушка в серебре?
Расцвело у нас зимою
В день морозный в декабре.
И орехи, и конфеты,
И шары на ней висят.
Есть на дереве на этом
Всё для радости ребят.
Созревают фрукты летом,
Летом яблок полон сад,
А на дереве на этом
И зимой они висят. (правильно)
Гостья к нам пришла сегодня
В зимний праздник новогодний .
Мы ее принарядили,
Обогрели, осветили,
Сколько блеска, света сколько!
Замечательная елка!
«Елочки»
Все встают в круг и держатся за руки. Расскажите детям, что елочки бывают низкими и высокими, тонкими и широкими. Если вы говорите "высокие елочки", все поднимают руки вверх, «низкие» - все приседают, «широкие» - все, не расцепляя рук, делают шаг назад, и круг становится шире, "тонкие" круг становится уже (шаг вперед) .Если дети хорошо усвоят правила игры, начните их путать. Скажите «высокие елочки» , а сами присядьте.
Ведущий : А какой Новый Год без зимушки зимы? Ну а для начала узнаем как вы знаете зимушку, отгадайте загадки.
Загадки про зиму
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (зима)
2. Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что встретит на пути. (снег)
3. Я живу под самой крышей,
Даже страшно глянуть вниз.
Я могла бы жить и выше,
Если б крыши там нашлись! (сосулька)
4. В белом бархате деревня-
И заборы и деревья.
А как ветер нападёт,
Этот бархат упадёт. (иней)
5. Невидимкой, осторожно
Он является ко мне,
И рисует, как художник,
Он узоры на окне. (мороз)
6. Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (снеговик)
Чтоб не мерзнуть,
Пять ребят
В печке вязаной
Сидят. (варежки)
Разошлись мальчики
В тёмные чуланчики,
Каждый мальчик
В свой чуланчик. (перчатки)
Не галстук он, не воротник,
А шею обжимать привык.
Но не всегда, а лишь тогда,
Когда бывают холода. (шарф)
Зимой холодной я хожу –
Тот меховой наряд ношу.
И в нём, поверьте, никогда Я не замёрзну в холода (шуба)
Очень их надеть
Словно ветер
Унесусь я,
Встав на лёд,
Зимней ласточкой
В полёт. (коньки)
Два березовых коня
По снегам несут меня.
Кони эти рыжи,
А зовут их. (лыжи)
Он на вид – одна доска,
Но зато названьем горд,
Он зовется (сноуборд)
Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки,
Дайте снег! Готовы. (санки)
Пусть у вас на Новый год
Будет всё Окей!
Клюшки в руки, – и на лёд, –
Все играть в. (хоккей)
В тёплый край не улетают,
На морозе распевают,
Эти птички-невелички
Называются. (синички)
Ты откуда, ты откуда
Прилетел к нам, красногрудый?
Облетел я всю Сибирь.
Как зовут тебя?. (снегирь)
Зверька узнали мы с тобой
По двум таким приметам :
Он в шубе серенькой зимой,
А в рыжей шубке – летом. (белка)
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (медведь) .
Ведущий : Молодцы! Хорошо вы знаете зиму. Значит мы смело с вами прокатится н на новогоднем поезде , вагончики цепляйтесь друг за друга. (муз игра «Едет едет паровоз»
Ведущий :
Ребята! Какие вы молодцы!
А теперь поиграем в игру :
Я вопрос вам задаю.
Вы даёте мне ответ –
«Да» - кричите или «нет» .
Выпал снег – пришла зима? – Да
Ночью светит нам луна? – Да
Дед Мороз противный дед? – Нет
Нужно в школу брать билет? – Нет
Едят лягушек на обед? – Нет
А у Снегурки – борода? – Нет
Всегда ёлка зелена? – Да.
Ведущий : В Новый год происходят разные превращения и чудеса. И у нас тоже будут превращения. (Игра «Рукавичка» )пока играет музыка дети передают рукавицу по кругу, тот на ком остановилась музыка должен вытянуть из коробки шапочку какого то персонажа и обыграть его.
Ведущий : Молодцы! А вы любите шутить? Сейчас мы это и проверим
«Это я это я это все мои друзья»
Ведущий, заранее выучив вопросы, задает их детям, которые отвечают одной и той же фразой. Вопросов можно придумать еще очень много. Главное, чтобы было весело.
– Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
– Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на пять?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
– Это я, это я, это все мои друзья.
Ведущий : Какие вы все дружные!
Игра «Поздоровайтесь носиками, ладошками, ушами, спинами
Ведущий : Ребята, а вы любите сказки? Сейчас мы это и проверим. Из каких сказок эти отрывки?
1. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт, бедняжка! (Снегурочка)
2. Кольнула и попала, льдинка в сердце,
И добрый мальчик мигом оказался злым.
Скажите, про кого же эта сказка?
И кто её для деток сочинил? (Г. Х. Андерсен "Снежная королева")
3. Вымолвил словечко - покатилась печка
Прямо из деревни к царю да царевне.
И за что, не знаю, повезло лентяю? (По щучьему веленью)
4. Кто прислал нам телеграмму : "Лиса попросилась ко мне переночевать, да меня из домика и выгнала!" (Зайка из сказки "Зюшкина избушка")
5. В какой русской народной сказке ловили рыбу хвостом и кто? Что при этом приговаривали? (Рыбу ловил Волк в сказке "Лиса и Волк", приговаривал : "Ловись, рыбка, и мала и велика")
6. Весь он в золоте сверкает,
Весь искрится при луне,
Елку в бусы наряжает
И рисует на стекле.
Он такой большой проказник -
Ущипнет за самый нос.
К нам сюда пришел на праздник.
Кто он? (Дед Мороз из сказки Морозко) .
Ведущий : Мы с ребятами сыграем в интересную игру :
То, чем елку наряжаем, я детишкам назову.
Вы послушайте внимательно, и ответьте обязательно,
Если я скажу вам верно, говорите "Да" в ответ.
Ну, а если вдруг - неверно, говорите смело "Нет!"
Разноцветные хлопушки?
Одеяла и подушки?
Раскладушки и кроватки?
Мармеладки, шоколадки?
Шарики стеклянные?
Стулья деревянные?
Плюшевые мишки?
Буквари и книжки?
Бусы разноцветные?
А гирлянды светлые?
Снег из ваты белой?
Ранцы и портфели?
Туфли и сапожки?
Чашки, вилки, ложки?
Конфеты блестящие?
Тигры настоящие?
Шишки золотистые?
Звездочки лучистые?
Игра «Мы повесим шарики»
Дети поют "В лесу родилась ёлочка":
как котята;
как поросята;
как мышата.
Хоровод «В лесу родилась елочка»
Ну а теперь послушаем ваши стихи (дети читают стихи)
Поздравление от ведущей :
Желаю вам чтоб Дед Мороз
Мешок вам радости принес,
Другой мешок - со смехом,
А третий пусть - с успехом!
Свою печаль, свою тоску
Сложите вы в мешок ему.
Пусть он все это соберет
Вручение писем от Деда Мороза
Раздаем подарочки и угощаем сладостями
Цель:
- вызвать интерес к особенностям празднования Нового года в разных странах мира;
- развивать планетарное мышление;
- развивать память, внимание, логику мышления, координацию движений и чувство ритма.
Задачи :
- формирование знаний о празднике;
- развитие познавательного интереса;
- развитие творческого воображения;
- развитие коммуникативных навыков,
Оборудование : Оформленная групповая комната; демонстрационный материал (фото новогодних персонажей разных стран); корзина с игрушками; макет окна; бочки из плотного картона; стаканчики и посудка разной формы; лейки с водой, пластиковый тазик, музыкальные композиции (песенка паровозика, самолет, барбарики), парик с темными волосами, усы.
Ход развлечения
В. Ребята, какой зимний праздник самый волшебный и самый веселый? (Ответы детей). Молодцы ребята, а как готовятся люди в России к встрече Нового года давайте? (Ответы детей) Ребята, давайте вспомним как встречают Новый год люди в других странах. Например в Индии,(ответы детей), молодцы ребята, а кто приходит на Новый год к детям в Финляндии? (ответы детей), молодцы дети.
Новый год - празднуют люди в разных странах мира, но его празднуют по-своему. Ребята, а вы хотите узнать, как еще встречают Новый год люди в других странах? (Ответы детей)
Тогда я предлагаю вам сесть в поезд и мы отправимся в Италию. Дети вместе с воспитателем садятся в импровизированный поезд и едут в Италию.(муз.композиция паровозики). Подъезжая к Италии воспитатель объявляет остановку.
В. Ребята, мы приехали в Италию, столица Италии город Рим.
В. В Италии Новый год начинается шестого января. Согласно поверьям, в эту ночь на волшебной метле прилетает добрая Фея Бефана. Она открывает двери маленьким золотым ключиком и, войдя в комнату, где спят дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. Тому, кто плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголек. Итальянский Дед Мороз - Баббо Натале.
В. Показывает иллюстрации Феи бефаны и Баббо Натале.(см. рисунок 1 и 2) В Италии считается, что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в Новогоднюю ночь принято выбрасывать из окон старые вещи. Итальянцам этот обычай очень нравится, в окно летят старые утюги, стулья и прочий хлам. Согласно приметам, освободившееся место непременно займут новые вещи. На новогоднем столе у итальянцев обязательно присутствуют орехи, чечевица и виноград - символы долголетия, здоровья и благополучия. Давай те представим себе что мы итальянцы и готовимся встретить Новый год, и для того чтобы Новый год складывался счастливо будем выбрасывать старые вещи. Заранее подготовленные “старые вещи” дети выбрасывают в импровизированное окнопод муз.композицию “Барбарики”
В. Вот такие интересные традиции у людей в Италии. Прощаемся с солнечной страной Италией.
В. А сейчас ребята мы отправимся в страну Шотландию.Снова дети садятся в поезд и под музыку едут дальше. Приезжают в Шотландию. Столица Шотландии город – Эдинбург. В Шотландии праздник Нового года называют "Хогмани".. По обычаю на новогоднюю ночь поджигают бочки с дегтем и катят их по улицам, сжигая, таким образом, Старый год и приглашая Новый.
В. Показывает детям иллюстрацию с изображением праздника “Хогмани”. (см. рисунок 3) Шотландцы считают, что от того, кто войдет первым в их дом в новом году, зависит удача или неудача в семье на весь следующий год. Большую удачу, по их мнению, приносит темноволосый мужчина, который вносит в дом подарки. Эта традиция называется "ферст футинг".
Воспитатель предлагает детям представить себя шотландцами и прокатить по воображаемой улице бочку, один ребенок примеряет на себя усы и парик с темными волосами и выходит на встречу детям, другие в это время катят под муз.композицию “Барбарики” небольшие бочки с мишурой. Воспитатель подбадривает, хвалит детей и радуется вместе с ними такой веселой традиции. Прощаются с Шотландией.
В. А сейчас дети нас ждет следующая страна, называется Куба, но в эту страну мы полетим на самолете, потому что она находится на острове и на поезде туда не доехать. Дети летят на воображаемом самолете.(под звуки взлетающего и садящегося самолета)
В. Мы прилетели в столицу Кубы город – Гаванна. Детский новогодний праздник на Кубе называется День Королей. Королей-волшебников, приносящих подарки детям, зовут Бальтасар, Гаспар и Мельчор. Накануне дети пишут им письма, в которых рассказывают о своих заветных желаниях.
В. Демонстрирует иллюстрации волшебников.(см. рисунок 4)
Кубинцы в канун Нового года заполняют водой всю посуду, которая есть в доме, а в полночь начинают выливать ее из окон. Так все жители острова Свободы желают Новому году светлого и чистого, как вода, пути.
В. Дети а давайте превратимся в кубинцев наполним нашу посуду водой и выльем из нее воду в окошко! Дети все с удовольствием соглашаются, наполняют водой стаканчики и выливают из них воду в импровизированное окошко.(под муз.композицию “Барбарики”)
В. Понравилась вам такая традиция встречать Новый год? (Ответы детей)
В. А сейчас ребята пора возвращаться обратно. Прощаемся с Кубой, садимся в самолет и улетаем. (под звуки самолета).
Итог развлечения:
Итак, ребята, мы побывали сегодня в разных странах и узнали, как люди других стран празднуют и встречают Новый год.
- Вам понравилось наше путешествие (ответы детей).
- Что вам запомнилось из нашего путешествия, что вы узнали нового?
- Как зовут Деда Мороза в Италии, как в этой стране люди встречают Новый год? (Ответы детей)
- Молодцы, ребята, а что вы еще запомнили из нашего путешествия какую страну, (ответы детей).
Какие вы молодцы, ребята. Ну что ж, ребята, наше путешествие закончилось. Спасибо вам, вы все были молодцы.
Ирина Дудина
Новогоднее развлечение для детей подготовительных групп. «В гостях у гнома».
Новогоднее развлечение для детей подготовительных групп
«В гостях у гнома » .
Гном : Привет, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки,
вы меня узнали? Я гном . Мы будем с вами сегодня
резвиться, шутить и веселиться! Согласны?
Тогда я приглашаю вас в мою сказочную страну,
ну что идем? Тогда за мной!
Муз : звучит весёлая музыка, дети идут за гномом из группы по этажам
«паровозиком» в ярко украшенный, музыкальный зал.
1. Идут нога в ногу.
2. Затем, идут, перешагивая через «сугробы» .
3. Затем все присели на месте, отдохнули.
4. И побежали, крепко держась друг за друга!
Гном : Ну, вот, мы и пришли, какие вы молодцы, все
быстрые и проворные!
А знаете ли вы ребята, что в волшебной стране
все наоборот? Захотите вы конфетку, то нужно
сказать -не хочу, а если дадут вам горькую таблетку,
то говори – хочу!
Всё запомнили?
Тогда я вам сейчас предлагаю :
Сладкий леденец! – не хочу!
Малиновое варенье - не хочу !
Песочное печенье – не хочу!
Горькую редьку! – хочу!
Сладкую пастилу!- не хочу!
Сливочный пломбир! – не хочу!
Сахарный зефир! – не хочу!
Соленый огурец! – не хочу!
Шоколадное мороженное! - не хочу!
Ягодное пирожное! – не хочу!
Солёную селедку! – хочу!
Ха -ха- ха, вот я вас и угостил ,
вот я вас и накормил! Обманул!
Белоснежка :
Так, так, кто это тут детей обманывает ?
Гном :
О! А вот и Белоснежка! Привет красавица!
Видишь, сколько я ребят к нам в гости привел , и
все они хотят повеселиться!
Белоснежка :
Ну, раз ребятки твои такие смелые, сильные да
умелые, то пусть они мне сначала со стиркой
помогут, а потом мы с ними и повеселимся.
Сначала нужно моё волшебное средство проверить
И убедиться, хорошо ли оно действует? У кого мыльный
пузырь больше всех надуется, значит, у того средство
лучше, им и стирать будем!
Конкурс :
«Надуй пузырь» (волшебное средство : водный раствор шампуня) .
Белоснежка :
Вот это пузырь надул (Серёжа! Итак, теперь за стирку!
А вы ребята, мне поможете? Тогда вставайте
Танец- стирка.
Движения :
1. «Фонарики» .
2. «Стирка» .
3. «Моторчики» .
4. «Выжимание – встряхивание» .
Белоснежка :
Как же вы, ребятки, хорошо мне помогли! И теперь,
мы вместе можем отдохнуть.
Гном :
(вбегая)
Ура! Ура! Белоснежка! Почтальон
Печкин нам телеграмму принес, и еще принес
настоящую посылку!
Белоснежка :
Да, точно, тут так и написано : «Белоснежке и
семи гномам , а так же, всем ребятам» - давай
Телеграмма :
С Новым годом поздравляем
И здоровья вам желаем,
Чтоб грустить, вы не хотели,
Огорчений не имели,
Не болели, не худели,
С каждым годом хорошели.
Пусть доставит счастья воз
Вам волшебник – Дед Мороз!
Белоснежка :
Спасибо! Очень приятно! А вот посылочку я
отдам детям, пусть они ее передают друг другу,
а разворачивать будем только тогда , когда
музыка прекратится.
Игра – посылка : (звучит весёлая музыка, дети передают друг другу большую посылку, завёрнутую по принципу капусты).
Белоснежка :
Что же там в посылочке? Ой, да это же маленький
тигрёночек! (или символ следующего года,
А почему именно тигрёнок?
Ну конечно, как же я сразу не догадалась? Дед
Мороз нам послал самый важный знак, он дал
нам понять, что наступил год тигра. Но мы же с
вами в волшебной стране, поэтому сейчас можем
все стать тигрятами. Я скажу волшебные
слова и мы с вами станцуем волшебный танец
«Превращение» . Хорошо?
Гном :
Белоснежка, там за ёлочкой, тебя кто- то зовёт,
я не знаю его, пойди, посмотри!
Белоснежка :
Хорошо, я сейчас вернусь!
Гном :
Ребята, я сам вас научу волшебным словам, и мы с
вами исполним весёлый танец «превращение» , договорились? Начали!
Танец «Утят» .
1. крутят фонарики,
2. крылышки,
3. приседают,
4. хлопают в ладоши,
5. подскоки в парах.
Белоснежка :
Ой, что это вы сейчас делали дети, и на кого
стали похожи?
Гном :
Ха- ха –ха, дети стали походить на утят!
Белоснежка :
Что? На утят? Как же так могло случиться, что
дети вместо тигрят, в утят превратились? Это гном вас обманул !
Ну, разбойник, уноси ноги!
(Звучит весёлая музыка, Белоснежка догоняет гнома , дети помогают его поймать).
Белоснежка :
Вот ты и попался, разбойник! Дети мне помогли,
а ты теперь будешь наказан! Но как же мне теперь
детишек расколдовать, я не знаю?
Гном : Ну, если бы вы меня простили и позволили с
вами веселиться, то я бы вам что-то посоветовал.
Белоснежка :
Если разгадаешь мои загадки простим тебя. !
Загадки :
Глянули в оконце -
Лежит белое суконце.
(снег) .
Белый Тихон
С неба спихан,
Где пробегает -
Ковром устилает.
(снег) .
Текло, текло,
И легло под стекло.
(лёд) .
Белоснежка :
Молодец, гном , мы тебя прощаем! Только как
теперь детишек вызволять будем? Не оставаться
же им целый год утятами!
Гном :
Чтобы им помочь, надо Деда Мороза найти, он
волшебник, и все сможет исправить!
Белоснежка :
Тогда в путь- дорогу собирайтесь,
И за дедом отправляйтесь!
Гном :
Хорошо, это мы с ребятками любим. Вставайте
все за мною, садимся в саночки, - поехали!
(дети встают друг за другом в колонну, руки кладут на плечи впередистоящему)
Звучит весёлая музыка «бубенцы» , дети бегут по залу «змейкой» за гномом .
Гном :
Вот и приехали! А Деда Мороза, что-то не видно.
Давайте его громко позовём.
Ау, ау, Дедушка Мороз!
Д. М. Кто это меня так громко зовет!
А, это ты гном , ты с утятами меня ищешь, зачем
Гном :
Хм, Дедушка Мороз, расколдуй ребяток,
пожалуйста, они вместо тигрят, в утяток превратились!
Д. М. Сами превратились?
Гном :
Да нет, это я неправильные волшебные слова
сказал, вот мы и промахнулись, и прямо в утят.
Но они меня уже простили, помоги им деда!
Д. М Ну что ж, раз такое дело, то теперь работа за мной.
Но только теперь утята в ребят превратятся,
а тигрята пусть в лесах рыщут.
Как я посохом ударю,
Все за елочку бегите,
Во всё горлышко кричите,
Ручками похлопайте,
Ножками потопайте,
И станете детьми!
Раз, два, три – (бум) – беги!
Звучит музыкальная фонограмма «волшебство» .
Д. М Ну вот ребятки, все и получилось!
Зима, снежною пургою все дороги окружила,
Серебристою метелью зимний лес запорошила,
Колдовала над рекою, над пшеничным полем
И снежинок заводила серебристым роем!
Умеют ли наши девочки, как снежинки танцевать?
Порадуйте, дедушку!
Танец снежинок.
(После танца, снежинки присели, гном накрывает их белым
покрывалом, словно большой сугроб вырос, дед мороз этого не замечает).
Д. М Как тут у вас жарко, пойду я, вон на том
сугробе посижу, а вы тут без меня не скучайте!
(медленно садится на край сугроба, но он перемещается) .
Д. М Ой, недоглядел, чуть не промахнулся, мы с
внучкой моей однажды вот так же в сугробе
(садится, сугроб снова смещается, дед падает на пол)
Ох, промахнулся, совсем рассеянный стал. Что
же это я, все время мимо сажусь? Надо бы мне
этот сугроб проверить!
(немного отойдя, складывает руки рупором и
сильно дует на сугроб. Снежинки вскакивают
и разбегаются.)
Д. М Ах, озорницы, подшутили над дедушкой!
Гном : Ну, спасибо дед мороз, за работу твою за заботу
твою! Нас Белоснежка давно ждет, мы домой,
ребятишки все за мной! И крепко держитесь
друг за друга, быстро на саночках поедем.
Звучит весёлая музыка.
Гном с детьми уезжают в группу .
— выяснить, какие елочные игрушки могут быть пожароопасными и почему;
— формировать у детей навыки пожароопасного поведения в период новогодних и рождественских праздников;
— заострить внимание детей на опасных ситуациях, которые могут произойти, и научить, что им делать в подобных ситуациях.
Материал: конверт от Деда Мороза, корзинка с игрушками (большая конфета в фольге, резиновая кукла – пупсик, мягкая игрушка – лошадка с гривой и хвостом из ваты, стеклянные шарики, мишура, бусы) ; бенгальские огни 3-5 шт. ; свеча большая, вата, хлопушки).
Декорации: новогодние игрушки, украшенный зал.
Дети входят под музыку в зал и встают полукругом перед новогодней елкой) .
1-й ребенок. Уважаемые зрители!
Ребята и родители!
Рассказ наш сегодня –
О елке новогодней.
2-й ребенок. Что может быть грустней,
Когда с веселой песней
Детвора у нас ведет
Возле елки хоровод.
3-й ребенок. Елке тоже нравится
С нами веселиться,
Стройная красавица,
В огоньках искрится.
Дети берутся за руки и становятся в хоровод вокруг елки.
ХОРОВОД «НОВОГОДНИЙ ХОРОВОД»
Слова: Н. Соловьева
Музыка: Г. Струве.
Затем садятся на стульчики) .
Белые, белые в декабре, в декабре,
Елочки, елочки во дворе, во дворе.
Скользкие, скользкие в декабре, в декабре,
Горочки, горочки во дворе, во дворе
Кружится, кружится и поет, и поет
Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!
Звонкие, звонкие в декабре, в декабре,
Песенки, песенки во дворе, во дворе.
Кружится, кружится и поет, и поет
Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!
4-й ребенок. Но иногда случается,
Праздник омрачается
По небрежности людей,
Из-за шалости детей.
5-й ребенок. Елка даже от хлопушки
Может вспыхнуть до макушки.
Чтобы этому не быть,
Вас хотим предупредить:
6-й ребенок. Родители и дети!
Запомните слова вы эти!
В городах, районах, селах,
В детсадах, домах и школах,
При устройстве ваших елок,
Без запинки нужно знать…
Все (хором)Знать и строго соблюдать
Правила пожарной безопасности!
Ведущая (с большим конвертом в руках)
Нам сегодня на рассвете
На космической ракете
Дед Мороз прислал конверт.
В этом экстренном конверте
Детворе большой привет!
1-й ребенок. Пишет Дедушка Мороз,
Что подарков целый воз
Приготовил в декабре
Нашей дружной детворе!
2-й ребенок. И что скоро, очень скоро
К нам на праздник он придет,
И у каждого на елке
Побывает в Новый год!
3-й ребенок. И, чтоб праздник новогодний
От пожара уберечь,
Дед Мороз просил сегодня
Детвору предостеречь:
Все (хором) Чтоб ни вечером, ни днем
Не шалили вы с огнем!
Ведущая. Ребята, а здесь в конверте есть еще открытки с загадками на очень важную тему «Почему может загореться новогодняя елка? »
Ведущая. Как и где, ребята, елку ставить надо?
Дети. Ставить на крестовину, чтобы не упала.
Ведущая. А где?
Дети. На середину праздничного зала!
Ведущая. Верно!
Даже если, что случится –
Все равно не упадет!
Даже если загорится –
Есть достаточный проход!
Посмотрите вот сюда:
Здесь у нас два выхода.
На любой пожарный случай,
Дверь держать открытой лучше:
Чтоб детишкам не толкаться,
Если от огня спасаться!
Дети исполняют хоровод «Российский Дед Мороз» Слова: Р. Панина Музыка: А. Варламов
1. Идёт через лес по сугробам
С огромным мешком за спиной
По непроторённым дорогам
Волшебник с седой бородой.
Мы все с малых лет его знаем
Повсюду желанный он гость
Его мы с улыбкой встречаем
Уж так на Руси повелось.
2. Узорами окна раскрасит
Гирлянды на ёлке зажжёт
Он сказочным сделает праздник
Весёлую песню споёт.
Мы все с малых лет его знаем
Повсюду желанный он гость
Его мы с улыбкой встречаем
Уж так на Руси повелось.
С метелью дружен я, с холодную зимой.
Снега мои друзья и ветер ледяной.
Укутайтесь теплей и берегите нос.
Встречайте у дверей, подарки я принёс.
ПРИПЕВ: Российский Дед Мороз (3 раза)
3. Он строит дворцы ледяные
Он прячет в сугробы дома
Он любит просторы России
И с ним неразлучна зима.
Мы все с малых лет его знаем
Повсюду желанный он гость
Его мы с улыбкой встречаем
Уж так на Руси повелось.
С метелью дружим мы, со снежною зимой
С пургой мы дружны и с горкой ледяной
Пусть кружит среди звёзд снежинок хоровод.
Пришел к нам Дед Мороз, а с ним и Новый год!
ПРИПЕВ: Российский Дед Мороз (3 раза)
Ребята, здесь вот под елочкой корзинка стоит, а в ней игрушки.
Какие игрушки на полке стоят,
Какие игрушки на елке висят?
Ну – ка, вылезай – ка…
Достает резиновую небольшую куклу) .
Кукла из резины!
Дети. Нет. Кукла из резины –
Останься ты в корзине.
Ведущая достает большую конфету в фольге) .
Ну, а ты, в фольге конфетка?
Дети. Можешь залезать на ветку!
Ведущая достает типичные елочные игрушки) .
Шарики стеклянные, бусы, мишура…
Дети. Пусть висят, красуются –
На себя любуются!
Ведущая достает лошадку из искусственного меха) .
На загадку жду отгадку –
Эта мягкая лошадка,
Стройная, красивая
С шелковистой гривою!
У нее – из ваты челка!
Дети. Нет! Ей место не на елке!
Круглый год с ней все играли,
А на елку вот не взяли…
Ведущая. Одни игрушки под запретом,
А другим – зеленый свет!
Догадались или нет
В чем секрет?
Дети (хором).Игрушки, которые воспламеняются,
На елку вешать запрещается!
Ведущая. Твердо нужно знать об этом,
Всем родителям и детям!
Достает из корзинки бенгальские огни) .
Накрепко запомните:
В новогодней комнате
Жечь бенгальские огни,
Извините, ни-ни-ни.
Достает из корзинки свечу) .
Украшать свечами елку
Строго запрещается,
Потому что от свечей
Елка загорается!
А поэтому – не смей
Зажигать на ней свечей!
Ведущая достает хлопушку) .
В руках у меня хлопушка.
Елка даже от хлопушки
Может вспыхнуть до макушки.
А поэтому, смотри –
С собой хлопушки не бери!
Запомните, пожалуйста, — не взрывайте хлопушки вблизи елки и других легковоспламеняющихся предметов, а также при большом скоплении людей. А сейчас послушайте и повторите, пожалуйста, за мной эти слова:
Огнестрельные хлопушки
И бенгальские огни
В зале, комнате, подъезде
Зажигать не станем мы!
Дети повторяют за Ведущей стихотворение) .
Ведущая. Ребята, а для чего, когда наряжают елку в Новый год, приглашают пожарных?
Входит пожарный) .
Пожарный (обходя елку, осматривая зал) :
Чтобы елку осмотреть!
На крестовине ли она,
И прочно ли закреплена,
И чем она освещена…
И где стоит – не у стены ли?
И ничего ли не забыли
показывает огнетушитель)
На всякий случай припасти,
Чтоб елку от огня спасти?
Здравствуйте, ребята и взрослые! Поздравляю Вас с наступающим праздником!
Ведущая. Ребята, давайте попросим нашего друга — пожарного остаться с нами на празднике и споем ему веселую новогоднюю песню!
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ХОРОВОД «ПРАЗДНИК НОВОГОДНИЙ»:
Разработка Prototype в разделе Классный час и опубликована 9th Август, 2015
Вы находитесь:
